无锡乐朗乐读
【学校简介】
乐朗乐读成立于2009年,是专业定制学习能力提高专家,以“视”“听”“动”训练法,通过专业定制的训练方案,帮助6—12岁孩子提升注意力、学习能力、阅读能力,让孩子养成高效自主的学习习惯。
【教学特色】
乐朗乐读教材由香港大学,香港教育学院和北京教科院基础教育司共同研发,完全按照中国小学生及新课标情况而研发的学习能力教学体系。
【教学优势】
乐朗乐读依托海量教学数据、学员真实学习情况,结合线上教学系统,实现了线上线下相结合,同班不同教材,小班个性化定制的教学模式。
【学校环境】
【学校荣誉】
南都公益基金会社会企业突破奖;
六届北京民办教育——优秀教育工作者奖;
海航集团社会创新创投竞赛——二等奖;
英国大使馆文化教育处帝亚吉欧梦想助力奖——获奖者;
北京市朝阳区政府社会建设办公室“蒲公英种子讲师计划”总干事;
2012年,北京教科院调查统计,小学生中存在读写困难的比例为10%。为此,由政府出资委托乐朗乐读学习潜能开发中心实施教育支持计划,面向朝阳辖区内的小学教师及家长,开展“消除认识误区,如何帮助读写困难儿童”公益课堂活动
【师资力量】
徐道远
高级讲师/家庭教育咨询师
国家二级心理咨询师
国际注册专注力高级指导师
教学心得:专注儿童成长教育研究13年,爱乐读儿童学习能力研究中心主任,成长教育高级教研顾问,曾任鸟巢儿童体验中心负责人、荣盛魔豆城儿童体验中心总经理,曾带领团队研发成长教育系统,策划编写“儿童体验本土化实战论”行业指导书籍。深厚的理论功底,丰富的实战案例,资深的行业经验,善于从根本上解决孩子学习成长的问题,并为你提供有效的解决方案。
占萧东
教研主任/中心副校长
儿童学习能力训练导师
北京爱乐读教研所教研副主任
教学心得:专注于6-12周岁儿童注意力、学习能力训练领域10年,擅长儿童学习能力评估、行为管理、时间管理、读写困难和注意力障碍儿童的训练提升。具有丰富的研究、教学经验、敏锐的专业洞察力,善于分析儿童学习能力发展情况,揭开成绩背后的根本原因,为孩子制定真实有效的训练计划,并提供个性化的教学服务,训练效果显著。
谢路遥
专注力训练师
小学教师资格证
高效学习能力训练师
教学心得:南京审计大学本科毕业,从事学习能力训练教学3年。长期研究视听动与学习效率,儿童专注力提升,儿童学习能力解答与咨询,正念减压正念预防成瘾复发。擅长注意力评估、学习时间管理、注意力训练,学习能力训练等领域。能有效引导孩子思维发散和能力扩展,激发孩子学习兴趣,提高学习能力,深受广大学员喜爱。
【教学场景】