龙华中英文实验学校华大复读部

【学校简介】

深圳市龙华中英文实验学校，广东省一级学校。创办于2003年5月，学校环境优美，设施齐全，荣获“中国民办教育百强学校”等多项荣誉，办学成绩突出。

华大教育成立于2013年。多年来，11年来一直专注于中高考复读、艺考生文化课冲刺、中高考文化课冲刺、春季高考冲刺，全学科补课，采取“教学区，生活区”既有机一体又相对独立的管理模式，以"优秀的师资，严谨的教学，高效的管理”为特色，助力数千位学子考上理想大学。

【部分师资】

高考复读班师资：

语文教师——胡老师

中学语文 高级教师

深耕基础教育领域 38 载

深圳本土化教学研究的先进人物。

曾荣获福田区 “2015-2016 年度优秀班主任”

“2020-2021 年度教育工作先进个人” 等称号；

得分心得：得在尊重学情。讲得精彩，不如学生学得投入。我常设计有梯度的主问题，创设真实情境，鼓励质疑辩论。当学生从 “被动听讲” 转为 “主动探究”，课堂便有了生命力。失则常在于未能耐心等待所有思维花开。

教学风格：工作认真踏实，讲课深入浅出，善于因材施教，集趣味性与知识性于一炉，提分多，见效快，深受学生欢迎。

数学教师——熊老师

中学数学 高级教师

从事初高中数学教学 30 多年，

长期担任教研组长、高三数学老师及高三班主任，教学经验丰富。

对文化生、艺考生及春考生等各类考生都有丰富的指导经验。

得分心得：“授人以鱼，不如授人以渔。” 我着重讲解思路的诞生过程：如何从问题中识别关键信息，如何联想已有知识，如何尝试与转化。将思考过程可视化，帮助学生掌握解决问题的通用策略。

教学风格：对于各种不同基础的学生因材施教，善于沟通，亲和力强；教学方法灵活，讲解生动细致，深受学生欢迎。

英语教师——李老师

中学英语 高级教师

25 年公办重点高中一线教学经验

学生就读国内外大学名校

论文在省市级刊物上发表并获奖

得分心得：细心，耐心，恒心，不急于求成。用学习理科的思维伴随文理兼修的英语的进步！

教学风格：课堂不枯燥，学习不单调。注重个性化指导，会细心观察学生特点，提供定制化学习建议与反馈。课堂节奏张弛有度，既有扎实的知识讲解，也穿插英文歌曲、影视片段等趣味素材，师生共同成长。

物理教师——夏老师

中学物理 高级教师

在职于深圳的高中

高中高级教师

已经带过十多届高三毕业班。

得分心得：指导学生在全国中学生物理竞赛中屡获佳绩，课堂不仅追求解题得分，更注重引导学生建立系统的物理图景，掌握分析问题的底层逻辑，从而实现能力的可持续提升。

教学风格：专注于情境教学法的深度实践，引导学生像科学家一样去观察、探究和归纳，将抽象的物理概念转化为可触可感的认知体验，有效激发学生的内在学习动力。

历史教师——章老师

中学历史 高级教师

18 年任教经验

高三历史备课组长，高考备考经验丰富，教学业绩突出

得分心得：我摒弃照本宣科，致力于构建清晰的历史发展脉络。是让学生感受到，历史不是遥远的过去，而是理解今天的一把钥匙。教师是向导，引领学生自己发现因果，构建意义。

教学风格：擅长以逻辑脉络为骨，将庞杂史实编织进清晰的因果网络，让学生看见事件为何必然在此刻发生。同时，以人文细节为血肉，用一封书信、一件器具的温度，唤醒学生对过往时代的共情。

中考复读班师资：

语文教师——赵老师

中学语文 优秀教师

5 年教学经验

毕业班教学经历 4 年

获得年度优秀教师称号

得分心得：多次毕业班的带教经历，经验丰富，语文科目的本质就是思维逻辑 + 情感共鸣，综合性训练孩子的语言组织能力和表达技巧，把知识炼成思维工具，帮助孩子在考试中快速提分。

教学风格：1、教学风格能感染每一位学生，让他们感受到学习的乐趣。幽默风趣的表达，能让课堂气氛更加活跃。2、了解每个学生的特点，关注他们的兴趣爱好和特长。给予适当的鼓励和支持，让他们感受到老师的关注和认可。

数学教师——徐老师

中学数学 高级教师

33 年任教在教学一线，

中国各大学、深圳各个名校都有弟子！

得分心得：得分之要在 “透” 与 “活”。“透” 是根基 —— 概念讲解要层层剥开，直抵核心，确保每个学生都扎实掌握基础知识，将课本吃透，解题步骤规范清晰，这是拿稳基础分的关键。

教学风格：爱其师，信其道。亲其师，才能走进真学问！给学生一碗水，自己需要一桶水。老师与时俱进，不停的学习专业知识，教育技术，锤炼教艺，以身作则，潜移默化间正向感染学生！

英语教师——武老师

中学英语 优秀教师

20 年一线教学经验

16 年教学管理和班级管理经验

得分心得：点燃兴趣，让英语 “活” 起来。搭建阶梯，让学习有路可循。赋能学生，从 “被动听” 到 “主动学”。

教学风格：用通俗的语言讲解复杂的知识点；螺旋式进阶教学法，由浅入深，循序渐进，实现学习无痛进阶。

【学校环境】

前台1

前台2

接待区

走廊

【学校荣誉】

学校荣誉1

学校荣誉2