|
武汉乐学教育
资质认证多校区快速响应
4.3
不错 | 1评论 老师们都很负责任!教学很严谨!老师不但注重孩子的学习,还有她们的生活,心理疏导!马上要高考了,祝孩子学有所成,考上理想的学校!点击查看更多
推荐武汉
5.0综合评价
环境
5.0
师资
5.0
教学
5.0
学校优势
三大校区均为封闭式管理校区,所有教室均安装了高清摄像头并且连接手机端,家长可以足不出户了解学生在校学习情况。乐学拥有上百人的教学团队,其中百分之八十以上拥有硕士研究生学历。乐学实行吃、住、学一体化封闭式管理,校内空调、热水器、洗衣机等一应俱全。三大校区内均配有运动休闲设施,让同学们在学习紧张之余可以放松心情。校区内均安装了24小时监控设备,门卫全天候值班,保护师生安全。
封闭管理
三大校区均为封闭式管理校区,所有教室均安装了高清摄像头并且连接手机端,家长可以足不出户了解学生在校学习情况。
设备齐全
乐学实行吃、住、学一体化封闭式管理,校内空调、热水器、洗衣机等一应俱全。三大校区内均配有运动休闲设施,学生可以劳逸结合。
成果斐然
创办以来,以专业的教师团队、优质的培训课程、精细的教学管理、卓著的教学成果,深受广大艺考生和家长青睐。
师资强大
我校教师授课严谨求实,激情四射,摒弃公立学校古板老套的教学风格,让学生在轻松活泼的课堂气氛中掌握核心考点。
提供住宿
宿舍环境温馨,空调,淋浴室,热水,洗衣机等一应俱全,让学生在结束一天的学习,疲惫劳神之后可以休息得好,没有住宿担忧。
小班教学
小班教学可以提供更个性化的关注和指导,学生可以获得更多互动和参与的机会。教师可以更好地了解每个学生的需求和进展。
耐心辅导
老师在辅导过程中展现出耐心和细心。他们倾听学生的问题,耐心解答疑惑,重复解释直到学生理解,关注每个学生的学习进展。
学习方案
我校针对艺术生文化基础薄弱、学习效率不高等现实情况,做出了不同于普通高中的教学进度安排。乐学文化课教学总体分为三个阶段:
✍一阶段:(十二月至三月份)基础复习、基础训练。狠抓基础知识、基本方法的复习,掌握各科基础考点,讲练结合。有选择地删除不常考和高难度的内容,同时注重更新考试大纲新增内容的讲解和训练。本阶段覆盖高考大部分高频知识点。
✍二阶段:(四月份)专题复习、专项训练。各科分板块进行专题复习,对各科核心考点进行提炼总结,引导学生解决困难题型,注重容易提分科目的安排。本阶段在一阶段掌握的基础上,增加高考考察范围内150分的中等难度知识点的复习,并根据学生自身情况进行适当拔高。
✍三阶段:(五月份)高考冲刺、真题训练。本阶段主要对一、二阶段所覆盖的600分高考考点进行强化及查漏补缺,分两步走:第 一步:强化核心考点、拓宽重点知识、分析重要题型、优化解题思路、提高答题速度。第二步:把握高考趋势、精讲目标题型,训练高考真题,把握答题方法,背诵答题模板。2.调整心态和生物钟,熟悉高考答题规范,把握高考得分技巧。
✍一阶段:(十二月至三月份)基础复习、基础训练。狠抓基础知识、基本方法的复习,掌握各科基础考点,讲练结合。有选择地删除不常考和高难度的内容,同时注重更新考试大纲新增内容的讲解和训练。本阶段覆盖高考大部分高频知识点。
✍二阶段:(四月份)专题复习、专项训练。各科分板块进行专题复习,对各科核心考点进行提炼总结,引导学生解决困难题型,注重容易提分科目的安排。本阶段在一阶段掌握的基础上,增加高考考察范围内150分的中等难度知识点的复习,并根据学生自身情况进行适当拔高。
✍三阶段:(五月份)高考冲刺、真题训练。本阶段主要对一、二阶段所覆盖的600分高考考点进行强化及查漏补缺,分两步走:第 一步:强化核心考点、拓宽重点知识、分析重要题型、优化解题思路、提高答题速度。第二步:把握高考趋势、精讲目标题型,训练高考真题,把握答题方法,背诵答题模板。2.调整心态和生物钟,熟悉高考答题规范,把握高考得分技巧。
师资团队
我校教师授课严谨求实,激情四射,摒弃公立学校古板老套的教学风格,让学生在轻松活泼的课堂气氛中掌握核心考点。在乐学,师生关系非常融洽,所有老师严中有慈、亦师亦友,在学习上引导学生,在生活中关心学生。
吴华英
语文主讲教师
毕业于河北师范大学汉语言文学专业,硕士研究生学历。从事高中语文教学工作七年,有丰富的教育教学及管理经验。教学业务能力强,注重学生知识体系的构建,思维能力与核心素养的培养,尊重学生人格与个性发展,教学成果显著。
毕业于河北师范大学汉语言文学专业,硕士研究生学历。从事高中语文教学工作七年,有丰富的教育教学及管理经验。教学业务能力强,注重学生知识体系的构建,思维能力与核心素养的培养,尊重学生人格与个性发展,教学成果显著。
李挥发
数学主讲教师
痴迷数学,喜欢钻研,对学生有足够的耐心,与学生亦师亦友,对高考考点内容和出题规律有非常专业的研究。从教以来,一直以“没有教不好的学生,只有不会教的老师”为教学宗旨,始终坚持以学生为本的教育理念和幽默风趣、形象生动的教学风格,教学效果深受学生好评。
痴迷数学,喜欢钻研,对学生有足够的耐心,与学生亦师亦友,对高考考点内容和出题规律有非常专业的研究。从教以来,一直以“没有教不好的学生,只有不会教的老师”为教学宗旨,始终坚持以学生为本的教育理念和幽默风趣、形象生动的教学风格,教学效果深受学生好评。
梁诗
英语主讲教师
英语专八水平,拥有多年高三教学经验。课堂教学注重活泼互动,循循善诱,推陈出新。注重研究每年高考风向,突出考试难点和重点,进行靶向定位的强化训练。每年多名学生考上华中师范大学、武汉美术学院等专业院校,深受学生和家长的信任。
英语专八水平,拥有多年高三教学经验。课堂教学注重活泼互动,循循善诱,推陈出新。注重研究每年高考风向,突出考试难点和重点,进行靶向定位的强化训练。每年多名学生考上华中师范大学、武汉美术学院等专业院校,深受学生和家长的信任。
陈祥驰
历史主讲教师
6年高三教学经验,在长期的教学中总结了丰富的教学经验,对历史学科有独到的见解。注重跟学生沟通,有很强的耐心与责任心,尽其所能解决学生的一切问题,摆正学生的主体地位,引导学生的自主学习能力,激发其兴趣。以轻松活泼的课堂氛围,幽默风趣的授课风格,将难懂的历史知识简单化,深受学生喜爱。
6年高三教学经验,在长期的教学中总结了丰富的教学经验,对历史学科有独到的见解。注重跟学生沟通,有很强的耐心与责任心,尽其所能解决学生的一切问题,摆正学生的主体地位,引导学生的自主学习能力,激发其兴趣。以轻松活泼的课堂氛围,幽默风趣的授课风格,将难懂的历史知识简单化,深受学生喜爱。
巴实
地理主讲教师
从教8年来,始终秉持以学生为本的教学理念,及时了解学生的心理状况,做学生的心灵导师。对地理学科有着独到的眼光,善于结合生活传授地理知识,符合当下新课改的地理教学方向,务实,高效,能让学生愉快的上课,轻松的学地理。
从教8年来,始终秉持以学生为本的教学理念,及时了解学生的心理状况,做学生的心灵导师。对地理学科有着独到的眼光,善于结合生活传授地理知识,符合当下新课改的地理教学方向,务实,高效,能让学生愉快的上课,轻松的学地理。
孙晔
政治主讲教师
毕业于湖北大学。让学生充满智慧,首先得自己做个智者;热衷高中政治教学,注重实效,善于反思;崇尚学高为师,身正为范准则,对教学具有高度的责任心,对学生充满热情的关怀和赤诚之心。在教学工作中践行激趣挖潜的快乐学习,“教学是一门科学与艺术”、“教研就是使教学更加接近理”、“德育就是立德树人”,关心教育改革前沿动态,强化改革和创新意识,是一名优秀的政治老师。
毕业于湖北大学。让学生充满智慧,首先得自己做个智者;热衷高中政治教学,注重实效,善于反思;崇尚学高为师,身正为范准则,对教学具有高度的责任心,对学生充满热情的关怀和赤诚之心。在教学工作中践行激趣挖潜的快乐学习,“教学是一门科学与艺术”、“教研就是使教学更加接近理”、“德育就是立德树人”,关心教育改革前沿动态,强化改革和创新意识,是一名优秀的政治老师。
王浩
物理主讲老师
长期从事高考物理教学工作。在教学中,一直坚信“授之以鱼,不如授之以渔”,所以在教学中更重视培养学生自我探究学习的能力,有意识的对学生物理逻辑思维能力进行训练。始终坚信,在教与学中,教师与学生只要共同了解,摸准学习的规律,就能化繁为简,使得学习真正轻松而有效。
长期从事高考物理教学工作。在教学中,一直坚信“授之以鱼,不如授之以渔”,所以在教学中更重视培养学生自我探究学习的能力,有意识的对学生物理逻辑思维能力进行训练。始终坚信,在教与学中,教师与学生只要共同了解,摸准学习的规律,就能化繁为简,使得学习真正轻松而有效。
教学现场
以入学成绩为主要标准,以平时表现与月测成绩为动态参照,在课程深度、习题难度与练习量等方面对不同学情的学生进行针对性的调整与改良。四周一次的月度测试,绝不仅是例行公事。通过它,得知各学科复习进度了解命题趋势,及时纠错,完善计划,调整状态,让前方的道路,愈发通达。主教依据学情进行针对性分析总结;助教制作考核过关表与作业反馈表,优化考学计划;班主任及时了解学生学习和生活情况,一对一谈心,打消疑虑。
教学环境
教室环境好。明亮的自然光线透过大窗户洒入,让人感到舒适。教室内设有舒适的座位,提供良好的学习空间。现代化的教学设备和多媒体工具,为教学增色不少。整洁的环境、有序的布局,促进了学生的专注和学习效率。
食宿环境
乐学实行吃、住、学一体化封闭式管理,校内空调、热水器、洗衣机等一应俱全。食堂环境干净卫生,美味饭菜给学生提供全面营养。
食堂桌椅
干净卫生间
整洁宿舍
食堂环境
温馨宿舍
卫生淋浴室
美味饭菜