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合肥功达学校
资质认证
4.3
不错 | 187浏览 合肥功达艺文培训学校,成立于2006年,已专注艺考文化课培训18年,凭借丰富办学经验和教学沉淀,为数以万计的艺考学子,提供专业化文化课提升。通过长期对高考题趋势的把握、对教材教法的深入研究,构建起日臻专业完善的艺考文化课教学体系。形成“分层分班,精研课程;减法教学,聚焦考点"的教学特色,为社会输送了一批批符合高考人才选拔要求的优秀学子。点击查看更多
合肥艺考文化课全日制集训班
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推荐合肥
学校优势
科学的教学方法
零起点开始:
针对艺术生基础薄弱的特点,实行小班教学,从零开始,牢抓基础,不磕难题(不过分追求难题怪题)。高考题目中有60%都是基础题,只要抓住基础题,结合日测、周考、月考、段考制度,每测必改,改后必评,一步一个脚印、脚踏实地跟着功达学习,学生们的成绩都可以得到极大提升。
针对艺术生基础薄弱的特点,实行小班教学,从零开始,牢抓基础,不磕难题(不过分追求难题怪题)。高考题目中有60%都是基础题,只要抓住基础题,结合日测、周考、月考、段考制度,每测必改,改后必评,一步一个脚印、脚踏实地跟着功达学习,学生们的成绩都可以得到极大提升。
专业办学
合肥功达艺文学校--专注艺术生高考冲刺:证照齐全、合法办学!专职教师、专业团队!小班教学、效果显著,开设日语班、小语种特色教学
严格的管理体系
功达实行全封闭、寄宿制管理,为学生学习提供了基础支持;采取毛坦厂学校的管理模式,校园全监控、常规检查,做到对学生行为习惯和课堂学习的监督;家校平台、微信等能确保家长与学校、班主任的及时沟通;学生手机等违禁物品、由班主任全程把控,学校每周抽查,一旦发现违规立即通知家长。只有严格的管理,才能确保同学们更有效的潜心学习。
管理模式
严格的管理体系
功达实行全封闭、寄宿制管理,为学生学习提供了基础支持;采取毛坦厂学校的管理模式,校园全监控、常规检查,做到对学生行为习惯和课堂学习的监督;家校平台、微信等能确保家长与学校、班主任的及时沟通;学生手机等违禁物品、由班主任全程把控,学校每周抽查,一旦发现违规立即通知家长。只有严格的管理,才能确保同学们更有效的潜心学习。
功达实行全封闭、寄宿制管理,为学生学习提供了基础支持;采取毛坦厂学校的管理模式,校园全监控、常规检查,做到对学生行为习惯和课堂学习的监督;家校平台、微信等能确保家长与学校、班主任的及时沟通;学生手机等违禁物品、由班主任全程把控,学校每周抽查,一旦发现违规立即通知家长。只有严格的管理,才能确保同学们更有效的潜心学习。
师资团队
刘玉洁
校长
毕业于安徽大学管理学院,1990年 在合肥工业大学从事教学管理工作。2006年依托合肥工业大学的教育资源,开办艺术类文化课冲刺班,本着“认真负责,爱生如子”的办学理念。培养了大批优秀学子,赢得了广大家长和同学们的一致好评。“高标准,严要求,励精图治,奋创辉煌"是我们的办学宗旨。学生和家长满意,是我们的心愿。
毕业于安徽大学管理学院,1990年 在合肥工业大学从事教学管理工作。2006年依托合肥工业大学的教育资源,开办艺术类文化课冲刺班,本着“认真负责,爱生如子”的办学理念。培养了大批优秀学子,赢得了广大家长和同学们的一致好评。“高标准,严要求,励精图治,奋创辉煌"是我们的办学宗旨。学生和家长满意,是我们的心愿。
张林
执行副校长
中学高级教师,具有16年的高中数学教育和管理经验,数学功底深厚,教学方法灵活生动,讲课深入浅出,注重问题本质,讲究效率。曾在肥东圣泉中学任教导主任,获首届高中部青年教室课堂教学大赛一等奖,在合肥育英高级中学担任教学教研组长,三年中均获优秀班主任称号。并且是滨湖寿春中学数学教研组长。
中学高级教师,具有16年的高中数学教育和管理经验,数学功底深厚,教学方法灵活生动,讲课深入浅出,注重问题本质,讲究效率。曾在肥东圣泉中学任教导主任,获首届高中部青年教室课堂教学大赛一等奖,在合肥育英高级中学担任教学教研组长,三年中均获优秀班主任称号。并且是滨湖寿春中学数学教研组长。
戴老师
历史教研组长
安徽师范大学历史教育专业毕业中学高级教师,从事高中教学30多年,对高考历史研究透彻,重难点把握精确,曾被“跟谁学”网站评为优秀讲师。教学风格:化繁为简,幽默风趣,提分神速,深受学生喜爱。
安徽师范大学历史教育专业毕业中学高级教师,从事高中教学30多年,对高考历史研究透彻,重难点把握精确,曾被“跟谁学”网站评为优秀讲师。教学风格:化繁为简,幽默风趣,提分神速,深受学生喜爱。
于老师
英语教研组长
毕业于安徽大学外语系,一直从事于高中英语教学。针对高中艺术专业学生的英语教学,以高考英语教学大纲为基础,独创以“115组高中英语相似单词”+“高中重点动词"为主轴的特色英语教学课程,重点总结复习高中英语常考语法难点,加强各种题型的专项训练,把握每种题型的*题思路,掌握各种题型的做题思路和方法,在短期文化课集训中获得较高的英语成绩。
毕业于安徽大学外语系,一直从事于高中英语教学。针对高中艺术专业学生的英语教学,以高考英语教学大纲为基础,独创以“115组高中英语相似单词”+“高中重点动词"为主轴的特色英语教学课程,重点总结复习高中英语常考语法难点,加强各种题型的专项训练,把握每种题型的*题思路,掌握各种题型的做题思路和方法,在短期文化课集训中获得较高的英语成绩。
李盈池
语文教研组长
安徽师范大学中文系毕业,中学高级教师。语文学科*题专家库成员。市“优秀教师”、“优秀班主任”。获“十二五”首批“国培计划”骨干教师培训项目“优秀成果奖”。作文教学与辅导,提分效果最为显著。曾在权威性报刊、杂志发表论文数十余篇。指导学生作文获奖、发表40余人次。获民族级《作文教学与指导》“优秀指导教师”奖。
安徽师范大学中文系毕业,中学高级教师。语文学科*题专家库成员。市“优秀教师”、“优秀班主任”。获“十二五”首批“国培计划”骨干教师培训项目“优秀成果奖”。作文教学与辅导,提分效果最为显著。曾在权威性报刊、杂志发表论文数十余篇。指导学生作文获奖、发表40余人次。获民族级《作文教学与指导》“优秀指导教师”奖。
教学现场
办学成果