无锡乐朗乐读培训中心师资力量怎么样？

导读：在后台常常会收到家长们的私信问无锡乐朗乐读培训中心师资力量怎么样？老师们的教学特色是什么？因此为了解答家长们的疑惑，小编特意整理一份培训中心的老师资料，接下来就让我们一起去体会一下培训中心的师资力量和老师们的教学特色吧！

【师资力量】

徐道远

高级讲师/家庭教育咨询师

国家二级心理咨询师

国际注册专注力高级指导师

儿童成长教育资深研究人

鸟巢儿童体验中心运营总监

魔豆城儿童体验中心总经理

儿童成长教育协会秘书

北京爱阅读教研所主任

教学特色：专注儿童成长教育研究13年，爱乐读儿童学习能力研究中心主任，成长教育高级教研顾问，曾任鸟巢儿童体验中心负责人、荣盛魔豆城儿童体验中心总经理，曾带领团队研发成长教育系统，策划编写“儿童体验本土化实战论”行业指导书籍。深厚的理论功底，丰富的实战案例，资深的行业经验，善于从根本上解决孩子学习成长的问题，并为你提供有效的解决方案。

占萧东

教研主任/中心副校长

儿童学习能力训练导师

北京爱乐读教研所教研副主任

国家三级心理咨询师

中国注意力研究院高级训练师

国际早期教育协会(ACEI)注册培训师

国际注册专注力指导师

教学特色：专注于3-12周岁儿童注意力、学习能力训练领域10年，擅长儿童学习能力评估、行为管理、时间管理、读写困难和注意力障碍儿童的训练提升。具有丰富的研究、教学经验、敏锐的专业洞察力，善于分析儿童学习能力发展情况，揭开成绩背后的根本原因，为孩子制定真实有效的训练计划，并提供个性化的教学服务，训练效果显著。

谢路遥

专注力训练师

小学教师资格证

高效学习能力训练师

中国人科会学习能力训练师

中国学习能力研究院专注力训练师

乐朗乐读第39届全国学能训练师大赛冠 军

教学特色：南京审计大学本科毕业，从事学习能力训练教学3年。长期研究视听动与学习效率，儿童专注力提升，儿童学习能力解答与咨询，正念减压正念预防成瘾复发。擅长注意力评估、学习时间管理、注意力训练，学习能力训练等领域。能有效引导孩子思维发散和能力扩展，激发孩子学习兴趣，提高学习能力，深受广大学员喜爱。

【学校简介】

乐朗乐读成立于2009年，是专业定制学习能力提高专家，以“视”“听”“动”训练法，通过专业定制的训练方案，提升孩子的注意力、学习能力、阅读能力，让孩子养成高效自主的学习习惯。

【教学特色】

乐朗乐读教材由香港大学，香港教育学院和北京教科院基础教育司共同研发，完全按照中国小学生及新课标情况而研发的学习能力教学体系。

【教学优势】

乐朗乐读依托海量教学数据、学员真实学习情况，结合线上教学系统，实现了线上线下相结合，同班不同教材，小班个性化定制的教学模式。