奥林高辅教育的师资力量怎么样

导读：高考冲刺阶段，不少学子和家长都在为找不到经验丰富的好老师发愁，怕师资不足耽误提分进度，影响升学前景；近期大量重庆及周边的高考生、艺术生纷纷留言，反复打听奥林高辅学校的师资力量，想知道这所正规学校的老师到底有多靠谱。为帮大家解开择校顾虑，接下来就带大家深入了解奥林高辅的精良师资团队，看看他们如何助力学子高效冲刺！

【部分师资力量】

张勇

中共党员，曾任重庆第⼋中学校⻓、党委书记，理学学⼠学位、教育管理硕⼠学位,中学物理研究员(正⾼级),重庆巴蜀中学党委书记，重庆鲁能巴蜀中学校⻓。中学物理研究员（正⾼级），理学学⼠学位，教育管理硕⼠学位，曾任重庆市物理教学专委会理事⻓，重庆市⺠办教育协会理事，重庆市江北区⺠办教育协会会⻓。

获得荣誉
·全国优秀教师·全国先进⼯作者（劳动模范）
·全国五⼀劳动奖章·重庆市教委⾸届优秀⻣⼲校⻓
 ·重庆市劳动创新奖章
·重庆市优秀⼯会⼯作者
·重庆市教育⼯会校务公开先进个⼈
·重庆市全⼼全意依靠教职⼯办学优秀党政⼲部

任思福

中共党员，研究⽣学历，中学⾼级教师，“⼗佳”校⻓，重庆市中学⻣⼲校⻓。任⾼中学校校⻓23年，任丰都县教委副主任7年、丰都县教育关⼯委主任6年。荣获优秀共产党员、县优秀党务⼯作者，重庆市绿⾊校园先进个⼈，全国关⼯委⼯作先进个⼈，荣⽴三等功⼀次。

·在剑桥⼤学参加中英合作重庆市20名⻣⼲校⻓培训班学习，在清华⼤学参加教育管理⼲部培训班培训学习。
·曾访问北京⼗⼀中学，上海建平中学、深圳中学、昌乐⼆中、衡⽔中学以及中国⾹港、中国澳⻔、中国台湾、新加坡、⻢来西亚、英国等国内外知名中学100多所。
·培养的学⽣考上剑桥⼤学、清华⼤学、北京⼤学、⾹港中⽂⼤学、浙江⼤学、北京体育⼤学等国内外知名⼤学。

⾦永

中共党员，曾任重庆市育才中学校⻓，重庆巴蜀中学党委书记，重庆市德育专委会副理事⻓、学术委员，重庆市语⽂专委会理事、学术委员。⾃⼯作以来成绩斐然，获得很多荣誉。

·1992年被重庆市总⼯会授予“⼋五计划⽴功奖章”
·1989年被评为“全国优秀教师”
·1991年被中宣部、国家教委授予“全国80年代优秀⼤学毕业⽣”称号
·1996年被市教委评为“市教委机关先进个⼈”
·2001年被市教育⼯会评为“重庆市全⼼全意依靠教职⼯办学优秀党政领导⼲部”
·1999年被评为“市教委优秀党务⼯作者”
·2012年5⽉31⽇⾦永校⻓荣获“慧聚中国2012年中国教改突出贡献100⼈”称号

李茹梦

毕业于西南大学中文教育专业|市级骨干教师

教学成绩
◆10年以上教学经验,曾主持市级课題《语文高效阅读策略研究》,荣获“校级优秀教师”“市区教学示范奖”;
◆多年来,该教师在语文教学与教研方面成果突出,多次在市、区级公开课评比中获奖
◆曾荣获"重庆阅读之星”指导二等奖、“校区公开课优等奖”,指导学生征文多次获奖;
◆多篇教学论文发表于省市级教育刊物,教学经验被多所学校推广应用;
◆凭借丰富的教学经验、扎实的学科功底与出色的课堂感染力,从"不会写”“怕作文”到“能表达”“会得分”,让学生真正建立语文学习的信心与能力。帮助了众多高三学生在短时间内实现语文成绩显著提升;
◆以“逻辑阅读+系统表达+结构训练"为核心教学理念,建立"阅读理解结构化训练"和“作文主题素材库双向输出"体系。通过“三步审题法”快速锁定文意主旨,“素材映射法”指导学生构建作文思路,针对学生基础弱的问题,建立完整的思维导图,引领学生夯实基础。同时注重积累性学习,让学生在短时间内实现阅读提速、写作突破;
◆课堂语言亲和、氛围活跃,训练任务明确,强调“实操一反馈一修正”的闭环教学,善于引导学生将语文学习融入生活,帮助学生高效整理思维、突破做题瓶颈。教学风格幽默亲和、互动性强,让学生在轻松氛围中稳步提升语文成绩。

陈希波

教学成绩
◆陈老师毕业于西南大学,曾任教于重庆市第八中学、重庆市第一中学;
◆获“优秀教师”“教学骨干教师”“青年教师优质课一等奖”等荣誉;
◆拥有32年高中英语教学经验，其中7年专注文化课提分教学;
◆近三年累计辅导高考生300余人,学生平均提分22分;其中英语基础分60以下的学生提分幅度达28-35分;
◆其所带学生成绩显著提升,2022年学生曾在重庆市高考英语中取得147分的优异成绩;
◆2024届英语平均成绩由入班时58.2分提升至高考平均83.7分;
◆陈老师所编《高考英语语法逻辑与句式应用》深受学生和家长喜爱;
◆陈老师提出“英语高分三力模型”:词汇记忆力、语法逻辑力、阅读理解力,课堂中采用“语法链训练法”“逻辑阅读五步法”“句型模板写作法”,帮助学生短期内打通语言逻辑,提升阅读与写作得分;
◆课程设计模块化、针对性强:语法讲解精炼到位,阅读训练侧重信息提取与干扰项分析,写作部分以高考真题范文+改写训练巩固应用；
◆课堂重点突出、实战性强,帮助学生快速提升语言运用与应试能力。

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