上海青少儿创意编程班

【课程简介】

课程源自美国的STEAM少儿编程教育。基于麻省理工哈佛大学教育实验室课程，独创设计符合青少年的认知能力的课程体系。学少儿编程•锻炼思维，开发脑力•升学留学，获奖加分•掌握技能，引导兴趣•培养耐心，学会细心

【学习少儿编程的好处】

锻炼思维，开发脑力

升学留学，获奖加分

掌握技能，引导兴趣

培养耐心，学会细心

【课程与适学年龄】

基于麻省理工大学及哈佛大学教育实验室开发的课程，根据青少年的认知能力、计算机科学基础与学习成长曲线，我们设计了一套从零基础开始学习编程的课程体系。

ScratchJr启蒙班 5-6岁

由麻省理工大学开发，专门帮助孩子们进行编程。这款应用没有使用文本，而是采用了联锁的色彩模块，去模拟逻辑结构和传统的编程语言。

Hopscotch入门班 7-8岁

‘Hopscotch’翻译过来其实就是我们小时候常玩儿的“跳房子”，这是一款基于iPad的儿童编程软件。它将编程语言图形化，可以通过拖动彩色代码块来编写程序

Scratch基础班 8-9岁

麻省理工大学MITMediaLab的LifelongKindergartenGroup开发的面向对象的编程语言，这个软件让编程变得非常简单有趣，几乎所有的孩子都能开始编程。

mBlock加强班 8-10岁

mBlock机器人小车在Scratch的基础上添加了电子模块指令，将学生从电脑的虚拟世界带到了现实的物理世界。极大的扩展了学生的编程领域

Swift进阶班 10岁以上

SwiftPlaygrounds是由苹果公司开发，旨在帮助青少年可以在iPad上学习Swift编程。新版本的ipad上有自带这个app。

Html网页制作 12岁

Html是互联网上所有网页的核心语言；通过这个阶段的课程，学生们可以用真正的代码开发出漂亮的网页及手机网页游戏和应用。

WebVR虚拟现实 12岁

虚拟现实课程包含了3D建模、虚拟现实互动操作；学生可以在手机页面中创建出完整的3D虚拟世界，开发出沉浸式的学习课件。

Arduino物联网入门 12岁

Arduino是一款便捷灵活、方便上手的开源电子原型平台。学生们通过制作智能灯、空气检测站等将硬件和软件相结合的互动装置，学习什么是物联网和未来的工业生产方式。

Python高手班 13岁

Python是一种解释型、面向对象、动态数据类型的程序设计语言。学会Python，既可以让学习、生活变得更加便利，也为学习人工智能开发打下坚实的基础。

【师资介绍】

约克老师

硕士

世界知名电子商务公司

软件工程师

3项国际专利

Teddy老师

计算机科学学士

加拿大约克大学

前端研发工程师

小涛老师

软件工程学士

南京工程学院

软件研发工程师

Swift语言专家

晓兰老师

计算机软件研发学士

软件研发工程师

多年乐高教育经验

【教学环境】

【学员风采】

【作品展示】

【家长评语】

【学校文化】

编程总动员的愿景

让每一个中国孩子都有机会学习编程

编程总动员的目标

让我们的每一个学生都能掌握编程技能和计算思维，并运用到学习、生活中去。

【发展历程】

2013 年12月： 美国前总统奥巴马发表《呼吁每个人都应该学习编程》的公开演讲，编程总动员的创始人杨毓铨开始关注少儿编程；

2014年：杨毓铨搭档加拿大留学归来的李知俊(韩)一起开始研发少儿编程课件；

2014年12月，团队赴美参观一小时编程hour of code活动；

2015年7月，与深圳Makeblock创客工场建立合作伙伴关系；

2015年8月，与上海市静安教育交流中心合作举办青少年创意编程夏令营；

2015年8月，与Microduino北京美科科技建立合作伙伴关系；

2015年9月，与上海市风华初级中学合作开发创客校本课程及创意社团课程；

2015年9月，与上海市世界外国语小学合作社团课程；

2016年3月，成立上海市古北校区；

【关于我们】

编程总动员以少儿编程教育为载体，旨在培养青少年的创新思维、计算思维及沟通能力；编程总动员致力于推动发展中国的少儿编程教育及STEAM(科学、技术、工程、艺术及数学)创客教育，激发中国青少年对计算机科学及创新的兴趣，帮助中国青少年与全球新的科学教育接轨，让更多的青少年掌握进入人工智能时代的思维方式及必备技能。

基于麻省理工大学、哈佛大学教育实验室等多家海外知名高等院校开发的少儿编程课程，针对中国青少年的认知能力、计算机教育基础与学习成长曲线，Hello编程设计了一套从零基础开始学习图形化编程到终掌握人工智能算法的课程体系。

编程总动员的少儿编程教育将锻炼学生的抽象逻辑思维、培养设计创新思维、养成发现问题解决问题的习惯、提升自我学习能力、及加强学生的双语沟通表达能力。

编程总动员的教学体系中引入发达广为使用的项目式学习法(Project-basedlearning)，又照顾到了青少年的学习曲线(learningcurve)，家长能真实体会到学生的学习进度及能力的提升。

在编程总动员学习，比同龄人早一步进入智能时代。