Yeah Studio
【机构介绍】
Yeah Studio国际艺术中心是由来自纯艺,摄影,交互设计,平面设计,室内设计,建筑设计等专业的艺术家和设计师组成的艺术留学工作室,致力于最专业的艺术留学规划、作品集辅导以及国际艺术教育一站式服务。
团队成员均来自全球TOP3级别艺术院校,拥有丰富的工作及教学经验。我们专注于原创课题研究与批判性学术创作,以欧美院校教学体系为蓝本,重新定义国内艺术留学市场的教学方式,为学员找到实现留学目标与提升学术能力的平衡点。
【教学优势】
Yeah Studio秉承欧美艺术学府的教育精髓,采用师徒制,专注于一对一精细化教学,确保每位学员都能获得量身定制的深度指导。我们践行全方位服务承诺,不仅由资深导师一对一亲自指导作品集创作,还配备了专属班主任,紧密跟踪学生从灵感萌芽到申请提交的每一步,确保每一个细节都趋于完美。
Yeah Studio定期举办的创意工作坊(Workshops),旨在拓宽学生视野,探索从传统到前沿的多样化艺术表达媒介。通过这些跨界交流平台,学生能汲取不同领域的艺术养分,激发无限创意思维。
核心教学理念围绕培养批判性思维展开,旨在塑造学生的独立见解与深度分析能力。在此基础上,我们融合多种高级专业技能训练,确保在学生申请上心仪院校的同时,在能力方面同样与优秀院校接轨。
【教学现场】
【师资介绍】
Tessie
导师背景:芝加哥艺术学院 艺术史|艺术管理 硕士双学位
擅长方向:艺术管理|艺术史|画廊拍卖类作品集辅导
Tessie是艺术史学家/艺术管理者,她的研究主要集中在中国当代艺术和社会参与式艺术领域,并且深受陈光兴的“亚洲作为方法”和霍米·巴巴的后殖民理论的影响。她曾在UCAN Chicago和Field Museum参与多个艺术项目的管理工作,并为艺术收藏家提供咨询服务,无论是非盈利还是盈利性艺术管理,她都积累了丰富的经验。
在教育方面,Tessie曾在艺术院校担任艺术史助教达三年之久,致力于培养学生的批判性思维。她希望通过自己的课程帮助学生深入理解艺术史,并运用艺术管理的实践知识拓展他们的职业视野。她的教学成效显著,曾帮助学生拿到CMU、BU、CCA等学校的offer。
她的课程设计旨在激发学生通过艺术史重新审视自己的创作,借助她的指导和经验,帮助他们在艺术界开辟更广阔的发展空间。
SIska
导师背景:皇家艺术学院 信息体验设计 硕士
擅长方向:交互设计|数字媒体|服务设计|创新工程|用户体验类作品集辅导
Siska是一位多媒体艺术家/设计师,她的工作领域横跨艺术与科学。她热衷于发现社会、文化与环境问题,并以此为出发点构想替代性未来。她采用思辨性设计作为工具,进行批判性的介入与探讨。
她的主要动力来源于对未来可能性的好奇心。她相信,通过想象可能的未来,我们能够拓展对解决复杂问题的理解。
在获得皇家艺术学院的信息体验设计硕士学位之前,她已经在上海视觉艺术学院的艺术与科技(科技艺术)专业获得了本科学位。
Ryan
导师背景:皇家艺术学院 室内设计 硕士
擅长方向:建筑设计|室内设计|城市规划等空间类作品集辅导
我是Ryan,本科毕业于浙江大学修读建筑专业,研究生毕业于英国皇家艺术学院室内设计专业。研究生时期研究方向为新型未来的城市空间节点和虚拟记忆存储体验及无人飞行器转运系统,目前就职于上海明星建筑事务所参与项目包括百年历史古宅更新,上海某新建教堂设计,世博会博物馆更新等;沙特neom设计服务供应商;以独立设计师的身份制作三张黑胶唱片平面设计和独立艺术品生产和摄影实验。喜欢探索跨界领域的新事物,擅长空间叙事,空间情感表达,未来城市,生长建筑,新材料探索实践。
很多时候有一种设计,它很难被图像量化,重叙事而轻逻辑,重情绪而轻视觉,是一种质感在支撑你前行。画完之后就只剩下心里的感觉,然而你只有亲自用双眼确认,才能感受那股强劲的力量到底是什么。
Daniel
导师背景:皇家艺术学院 雕塑 硕士
擅长方向:当代艺术实践|雕塑|移动影像|摄影| 装置|定格动画等纯艺类作品集辅导
Daniel是一位跨媒介创作的艺术家,其作品涵盖雕塑、装置,影像,定格动画,以及布面与纸本绘画;作品围绕人类与动物之间错综复杂的动态关系展开,强调人类与驯养动物之间潜在的权力关系。群体出版艺术书籍《Wild Stone》被泰特不列颠美术馆和弗洛伊德博物馆收藏。从事纯艺教学工作2年,擅长运用多种媒介,涵盖多个纯艺专业。
Lina
导师背景:皇家艺术学院 室内设计 硕士
擅长方向:舞台舞美设计|室内设计|产品设计|装置|家具设计等作品集辅导
我喜欢通过摄影记录自己的所见所闻,无论是城市的喧嚣还是大自然的静谧,无论是室内的熙攘还是室外的广袤,我都乐于捕捉这些瞬间。
我认为在空间与人的关系上有很多地方值得探索和创造,特别因为室内空间是与人们最亲密的空间,室内设计需要我们去探索物理和人性。
在我的作品创作中,而当代艺术的本科背景让我又增加了一层批判性思维,超脱原本的物理空间束缚,我会更加深入的思考这片空间所承载的历史,文化,更深入的把设计扎根于这片土地之中。
在教学方面,我觉得自己就是承担着传递海内外知识的桥梁作用,我尊重每一位学生的个性,擅长去引导他们怎么实现自己的设计和想法的连接。
【录取案例】
【机构环境】