南京得骥高考复读学校
【学校简介】
得骥高考复读是南京得骥文化集团的核心子品牌,主要招生高考复读生、应届高三、艺术复读生;截至目前,得骥高考拥有正高特级教师2名,高级以上职称教师占总教师人数的%95以上,强大的师资管理团队,保障了教学质量,近三年高考本科达线率均达到%90以上!近百余名考试被北京大学、复旦大学、南京大学、东南大学、天津美院、中国传媒大学、中国美术学院等知名高校录取。
南京得骥教育办校多年来,一直秉承着“以父母情怀,做爱心教育”的教育方针汇聚了丰厚的教育资源,积累了丰富的教学管理经验。通过辅导,让更多的学生不仅学会学习,更学会思考,挖掘自己的潜能。
得骥学校始终坚持“好老师、好方法”的办学理念,全力打造强大的师资教研团队,致力于中小学辅导!多年来,得骥教师团队精心研究打造一系列精品课程,其中包括:针对中小学生课外辅导和中高考提供课外辅导;专为艺考生开设的艺考生文化课辅导课程。
同时,得骥教育还重点推出了丰富多彩的特色课程,如:陈老师作文课、看图写话课、自然拼读课、新概念英语课等。这些课程都已经内化为得骥的办学优势与辅导特色。我们的使命:让学生更优秀,员工更幸福,社会更美好!
【教学特色】
作为课外辅导学校,得骥并不仅仅满足于学员分数的提高,而是把课外辅导定位在学生在校学习的“梳理归纳、拓展延伸、提炼升华”上,定位在名师帮助学生“构筑学科知识网络,点拨学习思路,强化解题技巧”上,定位在“提升考生对知识的迁移、综合、创新能力和考试能力的提高”上。这“三个定位”使得骥的课外辅导源于学校、衔接学校、高于学校,使参加得骥学习的学生迅速出现“跨越式”进步。学员在经历中、高考实战检验后,最大的感触是:“得骥不但给了我们考试成功的自信,更给了我们应试中、高考的能力、方法、技巧和思路,还给了我们体验快乐,创新思维、珍爱学习生活的优秀品质。”
【资源优势】
校园环境优势:
雨后的校园,运动场所,食宿环境:60. 5平方米的住宿环境,空间宽敞明亮;按4-6人/间标准配备;中央空调、独立卫浴;全天候冷热水双供;荤素搭配,营养均衡;菜品多样,自主选择;秩序井然;
后勤辅助:
投币式洗衣房;生活超市;严管进出;全天候物业消毒、保洁;
师资团队:
创办于2008年,始终坚持“好老师、好方法”的办学理念,全力打造强大的师资教研团队,致力于中小学高品质培优辅导!学校是由知名校长创办,秉承“以父母情怀,做爱心教育”的教育方针,执着于在校名师课外辅导,信奉“名师出高徒”的朴素道理,多年来始终坚持走名师路线,汇聚了雄厚的教育资源,积累了丰富的教学管理经验。至今,得骥学校已拥有300多位省内赫赫有名的优秀教师。他们来自南外、南师附中、金中、一中、29中、13中、中华中学、雨花台中学等本土学校,以及部分苏北地区知名中学。其中部分骨干教师是市学科带头人、教研员、年级组长等,个别教师是中国教育学会“区域骨干教师成长促进计划”讲师团特聘专家,江苏省高中“有效教学”讲师团专家组成员,享有“全国优秀教师”荣誉称号。他们能准确把握中、高考方向,对中、高考的考点、难点、重点等了如指掌,有着丰富的教学研究成果。
【卓越的培训业绩】
每年都有大批学员升入重点中学和知名大学,还有部分学员考入清华大学、北京大学、香港大学、悉尼大学、伦敦国王学院等世界知名高校。
【教资介绍】
曹老师
中学历史高级教师,历任苏北四星级高中班主任、年级组长。市历史学科骨干教师,市历史学科优质课示范教师。担任多年高三毕业班班主任。所带班级学生中,有多人考取南大、南师大、山东大学、中央司法警官学院、华北电力大学、南京警官大学等知名大学。
教育格言:教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
刘老师
中学物理高级教师,教育硕士学位,历任四星级高中高三备课组长,省级骨干教师,地市级优质课教师,26年始终工作在物理教学一线,发表专业论文20余篇。
杜主任
中学政治高级教师,毕业于南京师范大学,历任苏北四星级高中高三年级主任、教务处副主任、主任,多年高三教学管理经历,市教研员,县市名教师,市级优质课二等奖,优秀班主任。
汪老师
班主任,毕业于南京师范大学,丰富的高三英语教学经验,常年担任高三班主任,耐心且亲和力强,学生管理工作颇有心得,自担任班主任以来,起的最早,睡的最晚,每每发现学生的一些问题,都能及时的通过各种方式予以解决。
吴老师
中学地理一级教师,毕业于南京师范大学,连续多年带高三毕业班地理,市、区优秀青年教师,市优质课- -等奖。在国家、省等国家期刊上发表过多篇论文。
教育格言:要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
邢老师
中学化学一级教师,区优质课赛课一等奖,区青年教师优质成长奖,区业务先进奖,市青年优秀教师,市教科研优秀成果奖,师魂杯优秀教师学科论,文大赛优秀奖。多年毕业班教学经验和班主任工作,讲课循循善
诱,教科研能力强,科学规划学生学科成长。
教育格言:一位学习态度端正、学习目的明确的学生,必然拥有对知识的渴望、对学习的兴趣、对方法的刻苦训练的精气神。
周老师
中学数学一级教师,高中骨干教师,教育理念新颖,教研能力强,吃苦耐劳,全身心的投入教学工作上,担任编纂了《数学问鼎高三》、《艺术生数学百日冲刺》!
【教学现场】
【学员风采】
【机构环境】