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艺学年艺术教育
资质认证靠近地铁多校区值得信赖
4.4
不错 | 534浏览 艺学年艺术教育崇尚学院派育人精神,输出学院派教学血统,以专业音乐学院毕业教师执教为基础,特聘上海、杭州资深专家组成顾问团,定期开展讲座,特聘名校毕业的海归拔尖人才助力,个性化授课,确保教学高水准、高质量艺学年培养具备扎实文化基础、有一定音乐特长、思维敏捷、健康活泼、有出众的践行能力和良好身心素质、全面发展的优秀人才。点击查看更多
学校优势
品牌教育
艺学年联合旗下庞大育人体系,关联北京、上海等地的名师名校,资源共享,确保教育品质和教学质量,打造艺学年艺考新高度。
研判考证
艺学年艺术教育根据高考风向标,始终坚持研究各大艺术院校及各地联考招考政策,确保教学过程精准,教学质量高效,升学信息畅通。
名师执教
艺学年艺术教育崇尚学院派育人精神,输出学院派教学血统,以专业音乐学院毕业教师执教为基础,确保教学高水准、高质量。
因材施教
通过对学员的文化水平、专业基础、综合素养等进行专业科学的分析,配足配齐适合自身需求的术科教师,安排到合适的班型。
全面学习
有文化辅助教学与自习,确保文化课程不掉队,教学区施行专人监管,班主任跟班,定量过关监测,确保习琴习文质量,全面呵护。
学习方案
一维教学:
尊重个体差异,重视情感熏陶;关注现实生活,品味多彩人生;突出人文素养,富有时代气息;开发音乐潜能,培养艺术大师。
二维课程:
以兴趣爱好为动力,以学员发展为中心;重视艺术实践,鼓励音乐创造,提倡学科综合;弘扬民族音乐,融合中西文化;以艺术技能、艺术表演、艺术鉴赏、艺术批评课程四轮驱动。
三维多元:
摒弃狭隘的学习观念,主动接受艺术教育;理解音乐的普世价值,让音乐真正走入生命; 领略各国多元文化,开阔艺术事业;参与跨领域文化交流,适应全球教育发展趋势。
尊重个体差异,重视情感熏陶;关注现实生活,品味多彩人生;突出人文素养,富有时代气息;开发音乐潜能,培养艺术大师。
二维课程:
以兴趣爱好为动力,以学员发展为中心;重视艺术实践,鼓励音乐创造,提倡学科综合;弘扬民族音乐,融合中西文化;以艺术技能、艺术表演、艺术鉴赏、艺术批评课程四轮驱动。
三维多元:
摒弃狭隘的学习观念,主动接受艺术教育;理解音乐的普世价值,让音乐真正走入生命; 领略各国多元文化,开阔艺术事业;参与跨领域文化交流,适应全球教育发展趋势。
师资团队
所有专业聘用国内各大音乐学院毕业教师、专家、名师及海外名校毕业的海归专家及业内拔尖人才,输出学院派教学血统,崇尚学院派育人精神。
曹通一
合唱指挥艺术顾问
上海音乐学院教授,硕士生导师。国立莫斯科柴科夫斯基音乐学院博士,先后考入指挥家黄晓同教授、马革顺教授班学习。长期担任上海音乐学院合唱团指挥,并指挥上海歌剧舞剧院管弦乐团等团体举行了多场交响音乐会,合唱音乐会。曾多次指挥中国交响乐团合唱团举行音乐会,并指挥该团参加了国际艺术节的演出。九十年代中期,先后成功地指挥了享有国际声誉的俄罗斯国家交响乐团、国立莫斯科合唱团及莫斯科音乐学院合唱团举行了多场音乐会。莫斯科音乐学院的鉴定写道:曹通一具有最出色的职业才华和惊人的工作能力,在提高自己的职业技巧使之日臻完善上达到了非常高的水平,他在莫斯科音乐厅举行的辉煌的音乐会获得了俄罗斯权威的音乐家和舆论界的高度评价。出版《俄罗斯名校风采》(合著),《合唱的色调处理》等论文及合唱指挥教学的影像资料。编写《合唱指挥教学法》、《合唱总谱读法》、《合唱指挥课》等专业课程的教学大纲,近年来完成上海音乐学院科研课题一《合唱指挥的基本动作语汇》、《总谱阅读中的音响想象》等。
上海音乐学院教授,硕士生导师。国立莫斯科柴科夫斯基音乐学院博士,先后考入指挥家黄晓同教授、马革顺教授班学习。长期担任上海音乐学院合唱团指挥,并指挥上海歌剧舞剧院管弦乐团等团体举行了多场交响音乐会,合唱音乐会。曾多次指挥中国交响乐团合唱团举行音乐会,并指挥该团参加了国际艺术节的演出。九十年代中期,先后成功地指挥了享有国际声誉的俄罗斯国家交响乐团、国立莫斯科合唱团及莫斯科音乐学院合唱团举行了多场音乐会。莫斯科音乐学院的鉴定写道:曹通一具有最出色的职业才华和惊人的工作能力,在提高自己的职业技巧使之日臻完善上达到了非常高的水平,他在莫斯科音乐厅举行的辉煌的音乐会获得了俄罗斯权威的音乐家和舆论界的高度评价。出版《俄罗斯名校风采》(合著),《合唱的色调处理》等论文及合唱指挥教学的影像资料。编写《合唱指挥教学法》、《合唱总谱读法》、《合唱指挥课》等专业课程的教学大纲,近年来完成上海音乐学院科研课题一《合唱指挥的基本动作语汇》、《总谱阅读中的音响想象》等。
顾平
艺术总顾问
男高音歌唱家,上海音乐学院声乐歌剧系教授,美声教研室主任,博士生导师,学科带头人。先后赴美国旧金山歌剧中心梅罗拉歌剧训练班、香港演艺学院歌剧系、英国布鲁姆希尔歌剧院夏季歌剧训练班进修深造。曾在国内外演出过多部歌剧,如瓦格纳的《漂泊的荷兰人》,斯特劳斯的《玫瑰骑士》和《纳索斯岛上的阿莉亚德内》,比才的《卡门》,莫扎特的《女人心》和《魔笛》,唐尼采蒂的《唐帕斯夸勒》,威尔地的《茶花女》,普契尼的《蝴蝶夫人》等。还演出了马勒的《大地之歌》,贝多芬第九交响乐《欢乐颂》等。2018年,在上海之春国际艺术节上演出上海音乐学院原创歌剧《贺绿汀》,担任贺绿汀一角。曾获宝钢优秀教师奖及上海音乐学院贺绿汀基金奖和评为上海市模范教师。
男高音歌唱家,上海音乐学院声乐歌剧系教授,美声教研室主任,博士生导师,学科带头人。先后赴美国旧金山歌剧中心梅罗拉歌剧训练班、香港演艺学院歌剧系、英国布鲁姆希尔歌剧院夏季歌剧训练班进修深造。曾在国内外演出过多部歌剧,如瓦格纳的《漂泊的荷兰人》,斯特劳斯的《玫瑰骑士》和《纳索斯岛上的阿莉亚德内》,比才的《卡门》,莫扎特的《女人心》和《魔笛》,唐尼采蒂的《唐帕斯夸勒》,威尔地的《茶花女》,普契尼的《蝴蝶夫人》等。还演出了马勒的《大地之歌》,贝多芬第九交响乐《欢乐颂》等。2018年,在上海之春国际艺术节上演出上海音乐学院原创歌剧《贺绿汀》,担任贺绿汀一角。曾获宝钢优秀教师奖及上海音乐学院贺绿汀基金奖和评为上海市模范教师。
贾祥君
上海音乐学院
师从上海音乐学院声歌系副教授董明霞教授,艺术指导温小蕾老师。曾跟东方歌舞团演员孔子雯老师进行学习;曾以优异的成绩考入上海音乐学院声歌系民声班;曾参加声梦同期声乐大赛,荣获青少年组二等奖;曾受邀参加地方春晚演出;曾多次参加合唱比赛,各类音乐会,上海音乐学院举办的徐汇区星期音乐会等演出。
师从上海音乐学院声歌系副教授董明霞教授,艺术指导温小蕾老师。曾跟东方歌舞团演员孔子雯老师进行学习;曾以优异的成绩考入上海音乐学院声歌系民声班;曾参加声梦同期声乐大赛,荣获青少年组二等奖;曾受邀参加地方春晚演出;曾多次参加合唱比赛,各类音乐会,上海音乐学院举办的徐汇区星期音乐会等演出。
鲁懿
声乐老师
上海大学音乐学院,任职于包玉刚学校、协和国际学校、康德国际学校、上戏上海莎煌双语剧团等音乐剧声乐老师。拥有丰富青少年音乐剧声乐教育经验,师从美国声乐博士张茂林教授,皇家音乐学院硕士双学位毕业的川音教师江念念。多次受邀参加国内外音乐会演出,参与排演了多部音乐剧《绿野仙踪》《悲惨世界》教授的学生多次获得上海市声乐大奖。
上海大学音乐学院,任职于包玉刚学校、协和国际学校、康德国际学校、上戏上海莎煌双语剧团等音乐剧声乐老师。拥有丰富青少年音乐剧声乐教育经验,师从美国声乐博士张茂林教授,皇家音乐学院硕士双学位毕业的川音教师江念念。多次受邀参加国内外音乐会演出,参与排演了多部音乐剧《绿野仙踪》《悲惨世界》教授的学生多次获得上海市声乐大奖。
罗艺雯
小提琴教师
上海交通大学硕士毕业,交响乐队小提琴首席,精通流行曲目演奏,商演经验丰富,琴龄24年,师从武汉音乐学院教授戴能训,教学经验丰富独特,深受学员喜爱。教学特点:教学氛围轻松温馨,主张快乐学习及兴趣培养。专攻小提琴初级教学,注重基础,运用通俗易懂的话术给学生描述专业知识。擅长流行曲演奏,寓教于乐,针对学生特点制定教学策略与计划。
上海交通大学硕士毕业,交响乐队小提琴首席,精通流行曲目演奏,商演经验丰富,琴龄24年,师从武汉音乐学院教授戴能训,教学经验丰富独特,深受学员喜爱。教学特点:教学氛围轻松温馨,主张快乐学习及兴趣培养。专攻小提琴初级教学,注重基础,运用通俗易懂的话术给学生描述专业知识。擅长流行曲演奏,寓教于乐,针对学生特点制定教学策略与计划。
办学成果
艺考20年、辉煌20年、20年风雨,20年未放弃一个音乐梦想儿。已向全国重点高等院校输送优秀学员 600余人。
韦同学 西安音乐学院
马同学 上海音乐学院
余同学 上海音乐学院
陈同学 上海师范大学
吴同学 福建师范大学
教学环境
配备有50余间专业隔音琴房,设有1个100余人的标准化音乐厅、1个60余人的小型音乐厅,1个多功能录播教室,理论、视唱练耳教室、文化自修教室配备齐全,15台三角钢琴,40余台立式钢琴,集习琴、双钢琴教学、舞台实践、仿真模拟考试为一体,满足学员的教学、习琴、实践需要。
食宿环境
配备2人间、3人间、4人间宿舍,全屋家具定制、酒店式设计装修、贴心管家式服务。还配备有大食堂和小餐厅,一日三餐家庭式菜肴,看着入眼、吃着健康。
宿舍楼
宿舍环境
卫生间