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广州威尔第国际音乐工作室

资质认证成立1年
学校优势
专业指导
申请本科或硕士研究生的国外音乐院校,作品集包括8-10个声乐/钢琴作品,根据申请院校的曲目要求给学生布置适合自己的作品
备考辅导
根据考生所申请的大学考纲要求,给学生扬长避短尽可能完善自己的演唱/演奏技巧,音乐与技巧配合的完整性,合理的音乐处理。
1对1教学
专业的海归导师1v1辅导,教与学生最专业最科学最扎实的基础。快速提高完成艺考作品要求目标。
环境优美
学校教学环境优美,是一个能够让人愉悦、放松和学习的场所。它能够为学生和教师提供良好的教学和学习条件,促进学生的全面发展。
师资强大
我校声乐教师均毕业于名校,演出经历丰富,奖项众多,有着过硬的专业素质能力,能够给学生专业,贴心细致的辅导。
师资团队
我校声乐教师均毕业于名校,演出经历丰富,奖项众多,有着过硬的专业素质能力,能够给学生专业,贴心细致的辅导。
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纪锋
博士声乐导师
青年男高音,原国家大剧院歌剧演员,广东省高校声乐教师。导师简介:先后毕业于沈阳音乐学院卢乐表演专业和意大利米兰威尔第音乐学院声乐表演专业。曾师从高淑娟教授、意大利知名女高音歌唱家MariaMastino、意大利知名男高音歌唱家LorenzoDecaro和知名女高音歌唱家Fiorella Prandini,并受到意大利知名艺术指导Marco Cecchinelli和Sem Cerritelli的指导。曾参加威尔第歌剧《阿依达》、中国原创歌剧《冰山上的来客》、威尔第歌剧《西蒙波卡涅拉》、中国原创歌剧《这里的黎明静悄悄》等中外经典歌剧: 2015年在 “聆听金色岁 月,龙的传人:曹丁与国家大剧院合唱团”音乐会中担任独唱演员;在国家大剧院工作期间曾与世界三大男高音歌唱家普拉西多,多明戈、知名女高音歌唱家和慧、知名男高音歌唱家戴玉强等国内外知名歌唱家同台演出。留意期间,曾在第37届“Piero Boni"国际歌剧声乐比赛获“一等奖”、普罗科菲耶夫国际音乐大赛声乐研究生组中国赛区获“一等奖”,并受邀在意大利知名男高音歌唱家“Lorenzo Decano"以及帕尔马音乐学院终身教授“Rosy Orani" 音乐会中担任独唱及重唱嘉宾; 2019年在米兰Carcano歌剧院主演歌剧《唐璜》,饰演“Don Otavio”公爵以及在意大利米兰Tortond教堂与交响乐团演出莫扎特的《弥撒》中担任领唱。
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王冰璇Bessie
高校钢琴导师
硕士毕业于波兰格但斯克国立音乐学院钢琴表演;本科毕业于沈阳音乐学院音乐教育钢琴方向专业。导师简介:现任某大学钢琴教师。5岁开始学习钢琴,曾师从波兰知名教育家钢琴家Wlodzimierz Wiesztorolt教授, 同年跟随波兰青年钢琴家Miroslawa Sumlinska学习室内乐,跟随Dr,Bogumila Wereka教授学习艺术指导。多次参加室内乐双钢琴音乐会、弦乐三重奏音乐会并取得圖满成功。并多次参加波兰,俄罗斯,德国,意大利钢琴大师班的学习和演出。本科就读于沈阳音乐学院音乐教育系钢琴演奏方向。本科期间多次参加“优秀学生”音乐会钢琴独奏,艺术实践周钢琴独奏音乐会及多次参加卢乐音乐会伴奏以及器乐伴奏。曾荣获沈阳音乐学院金石杯钢琴组一等奖,“英国威廉史密斯”国际钢琴大赛荣获金奖,第22届美国音乐公开赛专题一等奖等奖项。个人钢琴独奏音乐会:2018年在格但思克音乐学院音乐厅成功举办两场个人钢琴独奏音乐;2017年在格但斯克音乐厅举办Recitl个人独奏音乐会;2017年与波兰青年钢琴家Michal Mossakowski同台演奏贝多芬第二钢琴协奏曲;2016年受邀参加法国作曲家现代派“situation" 音乐会;2016年亭邀泉加格但斯专新年音乐会。
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叶丝罗兰
钢琴导师
硕士毕业于哈特福德大学哈特音乐学院钢琴表演专业;本科毕业于英国三一拉邦音乐舞蹈学院钢琴表演专业。导师简介:四岁多开始学琴,14岁英国留学,就读于私立女子学校(Princess Helene College), 18岁 考入英国三一拉邦音乐舞蹈学院(T rinity Laban Conservatoire of Music and Dance2022 QS世界大学学科排名,表演艺术类( Performing Arts)专业名列全球第26名)师从英国知名钢琴家Margaret Fingerhut,后跟随跟Hailland Willshire学习,前音乐学院院长,曾任苏格兰皇家音乐学院院长。本科毕业后赴美国The Hart School继续攻读研究生文凭,师从施坦威艺术家Molly Morkoski。研究生毕业回国后,师从侯威寰教授,现星海音乐学院管弦系艺术指导副教授,继续学习钢琴伴奏、重奏方向深造。曾担任美国哈特福德大学音乐学院助教曾参加广州星海音乐厅重奏音乐会,并于同年8月参加“乘着音乐的超膀”系列巡演。
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张小涛Vittori
博士声乐导师
青年次女高音,波兰肖邦音乐大学声乐博士在读;意大利米兰威尔第音乐学院声乐表演硕士。
教学现场
教师们关注每个学生的学习情况,针对不同的学生给予不同的指导和帮助。他们不仅是知识的传授者,更是学生的良师益友。在教学现场中,教师们注重学生的反馈和参与,根据学生的实际情况调整教学策略,提高教学效果。
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教学环境
学校教学环境优美,是一个能够让人愉悦、放松和学习的场所。它能够为学生和教师提供良好的教学和学习条件,促进学生的全面发展和教师的专业成长。
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