永州春晖学校师资团队介绍

2024-06-28 14:27

导读：春晖学校高度重视师资力量的建设，特别聘请了专业的家庭教育专家担任家长课堂顾问，拥有丰富的教学经验和深厚的专业知识，为春晖学校的家长课堂注入新的活力和智慧，为学校的家庭教育工作提供有力的指导和支持，共同促进孩子们的健康成长和全面发展。接下来就由小编为大家介绍一下永州春晖学校的师资团队吧！

师资团队——

张增亮

拥有多年的教学经验和深厚的专业知识。致力于帮助青少年解决学习和行为问题，擅长针对学生的不同问题制定个性化的教学方案，通过行为纠正、心理辅导等多种方式，帮助学生解决学习和行为问题，培养积极心态和良好习惯，助力他们重返校园并融入社会。

郑永寿

目前任职教官，在军队服役多年，积累了丰富的军事和安全领域经验。熟练掌握各种军事技能和安全防护知识，能够对学生进行有效的安全教育和军事技能培训。注重学生的个性差异和需求，以培养学生的自律和团队合作为目标。他严格要求学生的纪律和行为规范，同时关心学生的身心健康和个人成长

林佳弘

国家高级心理咨询师、沙盘指导师，从事青少年教育工作7年有余，帮助1500多名青少年回归学校，有丰富的教育经验。擅长沙盘游戏治疗、绘画心理治疗、认知治疗、精神分析等多种疗法。

李彪

中共党员，广西玉林人，广东省优秀教育工作者，东莞东城区优秀党员，擅长通过中华优秀传统文化引导后进生孝亲尊师，敬业乐群，积极向上，树立志向，曾带领职教团队获得国家六个部委嘉奖。

常卓

10年教育行业工作经历，擅长借助书画艺术教育涵养孩子性情，受益孩子超过2000人。对教育学与青少年心理学有深入学习探究，具有独特的见解。

廖伟春

中共党员，湖南郴州人，从事15教学管理和学生管理工作。

曾在高级职业学校任职，连续12年被评为“先进工作者”荣誉称号。

多次荣获省、市、校“优秀班主任”荣誉称号；撰写的教学管理、学生管理论文多次荣获省、市奖章。

连续多年指导学生参加市技能大赛，获得“优秀指导教师”荣誉称号。

负责学校“以老带新”帮扶工作，在教育领域做出杰出贡献培养众多优秀教师、育研究者。

编写若干校本教材，切实用于教学中，学生受益良多，多次荣获“教研教改先进个人”荣誉称号。

温瑞芳

国家二级心理咨询师，《亲密之旅》婚恋情商课带领者，家族系统排列导师，企业组织系统排列导师，塔罗牌/OH卡中级咨询师，中华儿慈会家庭教育指导师，中医养生文化实践者，咨询小时近1000小时，在青少年的自我认识、感恩教育等心理辅导和疏导方面有独到的方法。

韦联甫

中国儿童心理行为指导师,格式塔取向心理治疗师,国家二级心理咨询师,经过专业督导师督导并坚持自我体验，擅长神经症咨询：焦虑障碍、强迫症障碍的精神动力学治疗以及人格探索（中长程）和认知行为治疗（中短程）；心境障碍咨询：抑郁症的认知行为疗程；人格障碍咨询：中轻度人格障碍的精神动力学治疗

陈峰

国家二级心理咨询师，国家高级家庭教育指导师，国家高级心理健康咨询师，师从国际婚恋专家美籍华人黄维仁博士学习《亲密之旅》；师从中国科学院心理研究所顾淑伟教授学习《有解》行知体系，是广东省心理健康专家成员，是国内公益组织《幸福家》讲师，擅长家庭关系、亲子关系梳理和青少年严重不良行为的心理矫正。多次参与青少年自杀危机干预，参与地方新冠疫情防控心理疏导工作，参与广州增城区《防控防辍护苗行动》、《关注青少年心理健康，预防未成年人犯罪》等活动。践行以爱为本、育爱修身，系统思考、目标导向，真诚不猜、知行合一的理念，通过三个有解公式，七个核心理念、七个思维转换，四种核心能力等有解行知体系方法论的系统训练，让"问题少年"变成"事事可解""事事有解"的"有解少年"。从事未成年人行为矫正和心理辅导二十余年，通过公益讲座和个案辅导，受益家庭和未成年人超2万人。

陈一筠

婚姻家庭、青春期性健康教育权威专家；中国人口文化促进会副秘书长；中国婚姻家庭研究会专家委员会副主任。曾先后在中国社会科学院外国文学所、世界政治所、苏联东欧所、社会学所工作，历任助理研究员、副研究员、研究员、中国青爱工程首席专家；曾任《国外社会学》主编。先后出版了《婚姻家庭的科学咨询》、《走向婚姻》、《天涯何处觅佳偶》、《婚姻旅程探幽》、《解读性的奥秘》、《两性世界何处去》等专著，主编了《家庭与下一代》、《读懂孩子青春期》、《家庭与社会保障》等国际学术论文集。

司有和

博士生导师，先后历任《中国科大报》总编辑；参与中国科技大学少年班的创建与教学工作，从事超常教育研究40年，出版了超常教育《少年大学生奥秘》、《杰出中学生的14种能力》、《少年班通讯》、《超常教育学》、《成才者的家庭教育》、《培养超常儿童有学问》等著作，获得全国妇联、国家教育部联合颁发的全国家庭教育工作园丁奖和全国家庭教育工作先进个人的称号。