深圳YogaFusion系统RYT300瑜伽师培训

【什么是YogaFusion】

YogaFusion®是一个整体生命科学自我教育体系。

YogaFusion®由来自中国香港的瑜伽导师Ray Chow（周永基）创立，致力于传承传统的东方生命科学智慧，从传统出发，以现代科学的角度剖析与理解古瑜伽功法原理，结合瑜伽、功夫、丹道、普拉提、舞蹈、运动康复、中医养生学等，指的不是每一项一知半解，而是以求在每一项的顶峰处看到一样的风景，每一项的深处看到共同的核心，只要与生命有关的，学习，这一切的重点在于自我觉醒。

YogaFusion®注重自我认知、个人修养、真我实现，在理论上注重数论与唯识的学习，以运动与生活方式为轴心，延伸至整体的人体结构与生理学(精)、精微能量解剖学(氣)、神经科学与心理学(神)的学习，实践于身心疗愈与个人成长中。

YogaFusion®的核心

“阴阳平衡、虚实分清、内外相合。”

“认识自己、完善自己、投入爱情。”

持续的研读经典与不断的整体个人习练。

活用三锁五气三脉七轮五大七窍五身七地知识于习练。

YogaFusion®的八合：意与气合、气与力合、力与劲合、劲与筋合、筋与骨合、骨与髓合、髓与心合、心与意合，谓之八合；八个“与”是八种参；八个“合”是八种悟。

“功在于用”是YogaFusion®“练功”大前提，极注重理论知识的同时更注重实践，下功夫是为了用。

【课程设置】

本课程一共分为六个组成部分，分别为三大模块系统课程(分别为80小时，十天学习）与三小模块主题工作坊(分别为20小时，三天学习)，分别为：

①《串联瑜伽中的呼吸顺位》20hours

②《深入探讨体式自然顺位》20hours

③《重新认识古典哈他瑜伽》20hours

④《瑜伽私教技术提升》80hours

⑤《瑜伽理疗技术提升》80hours

⑥《串联瑜伽技术提升》80hours

【老师介绍】

RayChow 周永基（中国香港）

◎YogaFusion®综合瑜伽教育体系(RYS500/RPYS/RCYS) 创始人

◎全美瑜伽联盟Yoga Alliance E-RYT 500/RPYT/RCYT

◎每日瑜伽APP、随心瑜大学APP特约导师

◎中国知名瑜伽理疗与运动康复专家

◎曾为资深舞蹈编导、多名巨 星的御用舞者

◎HDPILATES衡动普拉提学院 专家导师

◎中印瑜伽大会荣誉导师、中印国际瑜伽节中方代表导师、2014-2017年YONION厦门瑜伽艺术生活节、2017-2019年 合肥MO瑜伽艺术生活节、IWF中国健身盛典、杭州西湖国际瑜伽文化节、太极瑜伽大会、伽康复理疗跨界交流峰会、全球男神计划男神瑜伽大会、瑜伽普拉提孕产康复大会、NAMASTE国际瑜伽节 授课导师

Ray老师从2003年开始学习瑜伽与普拉提，一直醉心于“学习”本身；常常周游世界各地学习，一直学习，似乎成为了他的一种生活的形态，对学习的热情，源自于对生命的热爱，学习涉猎内容涵盖瑜伽、普拉提、阿育吠陀、丹道、中医、武术、营养、运动康复、手法治疗等，拥有数十个国内外权威认证；致力于开发更有效直接的身心疗愈的技术，把印度阿育吠陀、肌动学、筋膜学、能量治疗、内外家功夫等，与瑜伽相结合，以“八合”为核心，建立“YogaFusion综合瑜伽”课程体系。

Ray老师是国内最 受欢迎的瑜伽理疗师之一，他曾为超过一千人进行瑜伽理疗私教与综合手法治疗（目前为两千五百多例），包括一线的歌手、演员与顶 级运动员，高峰期单月上课超过两百三十小时。

曾被邀请到香港、厦门、深圳、北京、杭州、广州、上海、成都、昆明、昆山、武汉、贵阳、郑州、合肥、长沙、奉化、宁波、都江堰、内蒙古、西安、嘉兴、重庆、济南、福州、桂林、甘肃、淄博、资阳、惠州等地开设工作坊与专业培训课程，几乎遍布全国，希望向大家传播正确的瑜伽理疗与东方生命科学的智慧，分享瑜伽与静心的艺术。

师从多位国际名师学习：

印度Dr.OMANAD博士、Dr. Kausthub Desikachar博士、心瑜伽创始人Mark Whitwell、阿斯汤加串联瑜伽国际大师David Swenson、Chunk Miller、Paul Dallaghan 、Jean Byrne&Rob Schutze、美国战士流瑜伽创始人Duncan Wong、三瑜伽创始人Kali Ray，三瑜伽国际导师John&Stephanieh、Gina、Katya，瑜伽解剖名师David Keil、解剖列车创始人Thomas Myers、节奏瑜伽创始人Master Kamal、古典瑜伽大师Ganesh Mohan、高级瑜伽体式大师Samrat、呼吸法大师Tiwariji、森林瑜伽创始人Ana Forrest、飞行瑜伽创始人Jason Nemer、能量流瑜伽大师Twee Merrigan、昆达利尼瑜伽大师Maya Fiennes、瑜伽墙创始人Bryan Legere 等，以及多位不知名的明师

主要教授课程：YogaFusion®综合瑜伽 RYT200/300/500TTC瑜伽师资培训，RPYT孕产瑜伽培训，RCYT儿童瑜伽培训，功能解剖学培训，瑜伽普拉提私人教练课程，瑜伽理疗培训，瑜伽经典研修班，古典瑜伽功法与气脉学研究班。

核心培训师—Nicole 谭嘉慧

暄朗瑜伽YogaFusion100小时瑜伽行者共修营

全美瑜伽联盟RYT200认证

印度恒河瑜伽教育学院高级瑜伽教练

火箭流瑜伽100小时培训认证

阿斯汤伽100小时培训认证

康复理疗100小时培训认证

桨板优秀等级认证

桨板瑜伽培训导师

【课程内容】

《串联瑜伽中的呼吸顺位》

何谓呼吸顺位/呼吸顺位的重要性/呼吸与动作之间的关系/呼吸之中与呼吸之间/认识呼吸之中的四个阶段/如何忘记班达却加深班达(收束法)/三种拜日式的呼吸顺位/跳跃与穿越的呼吸顺位/前屈、后弯、侧屈、扭转主要体式的呼吸顺位/如何通过呼吸顺位加强倒立体式的练习/呼吸顺位技巧在会员课程中的简易教学法

《深入探讨体式自然顺位》

自然顺位与正位之间的区别/到底什么才是最 优体式角度/重点学习与顺位相关的关节运动学/从骨骼学出发学习分辨不同人的“个体顺位角度”/对称体式与两大类型不对称体式的自然顺位区别/前屈、后弯、侧屈、扭转主要体式的自然顺位/以自然顺位纠正为前题的手法原则与练习/在最 优角度的前提下拉伸並打开肩、髋、胸廓

《重新认识古典哈他瑜伽》

现代瑜伽状况浅谈/哈他瑜伽与密宗瑜伽的区别/哈他瑜伽的四个组成部分因由与作用/哈他瑜伽的基本功法原理/班达与五行气与三主脉关系的基本大原则/重点常用经典体位法与呼吸法细节分析功法原理与练习/对班达、体式作用与呼吸法的常见误解与错误练习的分析

《瑜伽私教技术提升》

体式手法与伸展治疗手法深度学习/瑜伽体式进階提升私教/N种辅助工具私教应用/根据体态评估的瑜伽体式私人制定方案/根据五大元素平衡与三种体质私教方案/根据收束法与五行气状态的呼吸法私教思路

《瑜伽理疗技术提升》

现代瑜伽理疗与传统瑜伽理疗的区别/古典瑜伽的瑜伽理疗/结合运动康复的瑜伽理疗/阿育吠陀的生命科学整体观/深研功能解剖学/关节运动学精华/肌肉与筋膜松解手法/关节松动术/精准静态与动态评估/精准功能训练/基础阿育吠陀疗法

《流瑜伽练习素质提升》

YF综合流瑜伽编排体系/深入Vinyasa Karma/以四种不同的串联思维涵盖所有的流瑜伽体系结构/流瑜伽与呼吸法的结合/混合不同体术元素的编排方式/进阶体式练习/功能性流瑜伽编排/流动中的纠正、辅助与加深手法/流瑜伽的口令重整/流瑜伽私教中如何创造一 流的体验感受

【学员风采】

【有关报名】

每班限额20人

(其中申请复训人数不得超过5人）

报名满员则延到下一期

【教学现场】

【学校简介】

暄朗瑜伽是一家以体式提升、运动康复、能量疗愈、调息冥想为主的综合性传统瑜伽静修场馆，由张大阳创办，教学团队为逄志同、萧钦壮、周永基、韩寒、陈燕红等一众教学经验丰富的资深老师组成。课程内容结合线下线上，整个团队致力于为学员们提供一个解决身心问题、提升身心愉快的社区平台，以及为瑜伽教学市场培养优秀人才的瑜伽场馆。

暄朗瑜伽具备颁发全美瑜伽联盟RYT200、RYT300、RYT500、RPYT、RCYT等培训证书。

RYT=Registered Yoga Teacher美国瑜伽联盟认证的注册瑜伽老师，一旦注册后即是全球都认可且都可以查到的瑜伽教师资质这可以让你取得国际通行的认证，RYT200小时是指要获得以上联盟国际认可的证书，必须完成200小时系统的瑜伽学习。

YogaAllianceUSA，创始于1982年,是世界权威瑜伽培训机构。该联盟召集全美乃至世界权威瑜伽专业人士经过对各标准。此标准具有权威性和科学性得到门派纷多的各个瑜伽学院的认可。其RYT教练认证被国际瑜伽界认可，成为瑜伽教学的国际通行证，持此证书的瑜伽教师可以获得世界各地瑜伽机构的信任与青睐。在缺乏官方认证的中国瑜伽市场，已被西方国家广泛采用的RYT认证是瑜伽界最权威的认证（没有之一）是每位瑜伽老师值得拥有的选择。

全美瑜伽联盟是目前被公认最有系统规范的认证机构,取得认证的目的在于证明本身是受过正统规范培训合格的瑜伽老师,在妳因需要应征瑜伽老师工作时,可让馆方放心选用您,非瑜伽专业的馆方老板也不必担心如何选用教练,如此双方都可简化繁琐的评鉴过程,所以在欧美已经普遍采用,台湾近几年来也开始采纳,因此取得RYT-200资格是未来的趋势，瑜伽教练应该开始关注如此的培训。

RYT，RegisteredYoga Teacher瑜伽联盟认证教师是在获得瑜伽联盟认证资质的培训机构完成相应的培训课程，并获得瑜伽联盟认证的注册老师，其名字及相关信息公布于美国瑜伽联盟的官网。

【学校环境】