PLC精英一对一培训班

【适合人群】

工厂普通工人很累，无脑上夜班，想快速步入PLC这行业！

现在做杂工和学徒的，想快速提升收入的！

现在做PLC，是二流PLC的，月薪低于6000的！

迷茫的人，不知方向，每天浑浑噩噩过日子的！

目前在自学，学习找不到方向，遇到问题没有指导！

【课程简介】

从行业市场来看，仍深陷产能过剩泥潭的冶金、造纸、矿业等行业，以及受下游和出口需求不振拖累的机床工具、工程机械、交通工具等行业，2013年自动化需求继续维持低迷。而与民生消费和能源战略相关的行业如石化、化工、电力、市政、电梯、包装，以及由电子商务、智能终端引发的物流、电子等行业自动化需求表现稳健。而从行业市场的变化率来看，主要行业市场的震荡幅度已经缩小，这说明各行业的自动化需求正在趋于平稳。

从需求结构来看，节能环保、优化生产、信息化升级等从政策驱动变为常态需求，成为自动化市场增长的主要驱动力之一，自动化技术和解决方案也已成为制造业升级和节能降耗的重要力量。因此，在逐步完善的新工业经济结构里，在不断深入的两化融合趋势中，自动化正逐步完成自己的全新定位，从驱动“产能”扩张转变为驱动“质量”发展，也唯有如此，自动化将从“投资”进化为“竞争力”，从而获得新生。

从产业发展来看，面对市场的日趋成熟和需求转变，自动化企业也在经营管理和商业模式方面不断创新，从产品出新到系统整合，从自动化应用营销到升级解决方案营销，从渠道优化布局到电子商务试水，从短期的组织结构调整到长远的投资并购、产业链联盟等，自动化产业正在修于内而形于外，融入全新经济格局。

因此，从事PLC学习还是比较有前途的。

【学习效果】

学习电力拖动，对应于PLC梯形图中的常开，常闭，线圈。

可以完成简单的系统设计

了解系统构成需要

合理选择扩展单元

学习扩展单元使用方法

计算机基础

PLC资源

指令功能

适应单片机的程序设计思维

可以完成复杂的系统设计

【学习内容】

一.逻辑阶段

所谓的逻辑阶段就是可以实现继电系统中的一般逻辑性设计，既然是继电系统所以电力拖动知识就是该阶段的基础。我个人总结学习继电系统的根在于一个字“抢”，继电系统之所以能实现逻辑控制就在这个字上。继电系统中主要就有那么三个东东A常开；B常闭；C线圈。这就对应了PLC中的基本元素了，只不过是阅读的方法不一样罢了。

那么是不是就可以把原来的继电系统照搬呢？不行！二者的工作方式是不一样的。继电系统中的所有硬元素同一时态开始竞争的，而PLC中的所有软元素是通过PLC的CPU来进行扫描计算处理zui后计算出该时态的结果，这便是PLC的扫描循环工作方式。

二．顺控阶段

顺序控制在工业中的应用相当广泛，例如一般性的自动机床它就是一个顺序控制过程。PLC设计当中能实现顺控的有两种方法：一PLC中的顺控指令如三菱STL；二起保停控制方式。不管哪种控制方式在设计的开始我们要完成的是流程，它是系统构成的脉络主要有三个方面：一“步”二“活动步”三“转换条件”。

三．汇编阶段

该阶段是本质上区别于继电控制系统，是继电控制系统无法实现的，也是提高PLC控制系统功能的根！我之所以称之为汇编阶段，是因为它很相象于单片机的汇编语言编程，例如单片机中的传送指令MOV，在PLC中的高级指令中也是一样的功能。这一阶段难度比较大，第 一要学习计算机基础；第二要充分了解PLC的内部功能和资源；第三熟悉所有的高级指令的功能（不用死记硬背）。如果不了解计算机基础的话在学习高级指令和PLC内不资源的时候根本理解不了，在设计上的思路和继电系统有很大区别例如：I0.0和IB0第 一个是“位”也就是逻辑设计的“点”，第二个是“字节”在逻辑设计中没有涉及到。

四．特殊阶段

特殊阶段就是对特殊功能的系统而言的，例如运动控制，PID温度控制，网络连接等等。不同的PLC能实现的功能不一样，有些功能PLC内是集成的而有些是需要外加扩展的，那么就要根据不同的控制对象去选用了。掌握好该阶段是可以大大提高PLC的程序，但是还需掌握PLC以外的其他自动化知识，如伺服、变频器等等。

五．网络阶段

随着自动化技术的发展由PLC做下位机的应用也十分多见。该阶段组要学习是不同PLC的通信协议和一些通讯指令，如PLC通过编程口控制变频器如西门子的USS协议与变频器进行信息的交换。还有工业以太网和现场总线等如西子的PROFIBUS；AS-i等等。

【课程优势】

老师一对一教学，更有针对性

上课时间灵活，课程便于排课

理论+实操，引导式教学，一对一辅导

【关于上元】

上元教育，2005年在苏州起步，十五年的时间发展出上元会计、上元设计、上元资格、上元学历、上元建工、上元IT、上元考研、上元外语八大品牌，目前拥有近80家校区，横跨中国经济活跃的江苏、安徽、上海，浙江四地。

上元教育坚守“我心向学员”**，在课程设计，教学服务，规范管理上均以学员的满意度为衡量标准和依据。重视学员的职业发展，紧跟行业步伐，与时俱进地进行课程更新。以“优秀的师资，优良的管理体系，优质的教学服务，优美的学习环境和优雅的班级文化”的五优服务，从而**学员无忧。

【机构环境】

【机构发展历程】

2005年-2009年：初创期

这时期的上元，蛰伏沉淀，积累着腾飞的势能，从模式的创新，到服务体系的打造，上元进行着一系列的创新和探索。

2009年-2013年：战略扩张期

这五年，从无锡开始，上元开始了快速扩张的脚步，5年的时间，新开几十家校区，遍布苏浙沪皖。

2014年-2016年：战略调整期

经过5年的高速发展，上元开始着力加强内部管理，制度流程建设，为未来发展积蓄能量。

2017年-至今：战略腾飞期

2017年，在新的战略目标的指引下，上元开始新的征程