深圳Proe(CREO)产品结构设计课程

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深圳安可产品设计培训中心
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【课程内容】

首部分.proe功能简介:

1.1 Pro/Engineer工作窗口介绍——标题栏;菜单栏;工具栏;浏览器选项卡;主工作区;拾取过滤栏;消息显示区;命令帮助区

1.2 文件操作及文件类型间的转换——新建文件;打开文件;打开内存中文件;保存文件;删除文件; 删除内存中文件

1.3 模型显示

1.4 鼠标+键盘操作——平移;旋转; 缩放

1.5 设置工作目录

1.6 三维模型的控制——基本操作;方向操作;模型设置操作;显示设置操作;实例操作

第二部分 Proe草图绘制

2.1 基本概念

2.2 进入草绘环境

2.3 草绘环境的工具条图标简介

2.4 草绘环境常用菜单条简介——草绘菜单条;编辑菜单条

2.5 草绘环境的设置——设置网格及其间距;设置拾取过滤;设置优先选项;取消目的管理器

2.6 几何图形的绘制——直线;矩形圆;圆弧;点;高级几何

2.7 草绘图尺寸的标注——直线尺寸的标注;圆或圆弧的标注;圆和圆弧的尺寸标注;圆锥曲线的标注;样条曲线的标注

2.8 修改标注——控制尺寸的显示;修改尺寸值

2.9 几何形状工具——求交;裁剪;分割;镜像;移动图元

2.10 系统几何约束——系统几何约束基础知识;几何约束的显示;约束菜单条;实例操作

第三部分 Proe基准特征

3.1 基准平面——基准平面的用途;基准平面的创建;基准平面的方向;基准平面的显示

3.2 基准轴——基准轴的用途;基准轴的创建;基准轴的显示

3.3 基准曲线——基准曲线的用途;基准曲线的创建

3.4 基准点——基准点的用途;基准点的创建;基准点的显示;“通过点”方式创建基准曲线

3.5 基准坐标系——基准坐标系的用途;基准坐标系的创建;基准坐标系的显示;Proe实例操作

第四部分 Proe基础特征设计

4.1 基本概念

4.2 拉伸特征——拉伸特征简介;拉伸特征的创建;拉伸特征的编辑

4.3 旋转特征——旋转特征简介;旋转特征的创建旋转特征的

4.4 扫描特征——扫描特征简介;扫描特征的创建;扫描特征的编辑

4.5 混合特征——混合特征简介;平行混合特征的创建平行混合特征的编辑;旋转混合特征的创建;一般混合特征的创建;综合练习

第五部分 Proe工程特征设计

5.1 孔特征—— 孔特征介绍;直孔特征创建;草绘孔特征的创建;标准孔特征的创建

5.2 抽壳特征——相应壁厚抽壳特征的创建;不同壁厚抽壳特征的创建

5.3 筋特征

5.4 拔模特征——创建一个枢轴平面、不分离拔模的特征;创建一个枢轴平面、分离拔模特征

5.5 圆角特征——单一值圆形倒圆角的创建;单一值圆锥型倒圆角的创建;多值倒圆角的创建

5.6 倒角特征——边倒角特征的创建;拐角倒角特征的创建;Pro/e实例操作

第六部分 Pro/e实体操作特征

6.1 再生特征

6.2 复制和粘贴

6.3 镜像

6.4 阵列——单向线性阵列;双向线性阵列;旋转阵列;尺寸阵列;表阵列

6.5 特征组——特征组的创建;特征组的取消

6.6 隐藏与隐含——隐藏; 隐含

6.7 缩放模型

6.8 定义

6.9 查找;Pro/e产品设计实例操作

第七部分 Pro/e高级特征设计

7.1 扫描混合特征——扫描混合特征简介;扫描混合特征的创建;扫描混合特征的编辑

7.2 螺旋扫描特征——螺旋扫描特征简;等节距螺旋扫描特征的创建;变节距螺旋扫描特征的创建;螺旋扫描特征的编辑;Pro/e产品设计实例操作

第八部分 Pro/e装配图

8.1 装配约束——匹配;对齐;插入;坐标系;相切;线上点;曲面上的点;曲面上的边

8.2 装配体的操作——装配体中元件的打开、删除和修改;在装配体中创建新零件;装配体的分解爆炸视图;装配体的干涉检查;实例操作

第九部分 Pro/e工程图

9.1 工程图概述——工程图的特色;工程图设计环境的进入

9.2 工程图视图的创建—— 创建一般和投影视图; 创建辅助、详细和旋转视图;创建半视图、破断视图和局布视图;创建剖视图; 创建组合视图; 编辑视图; 视图的显示模式

9.3 尺寸标注——尺寸显示;尺寸标注; 尺寸编辑; 尺寸公差

9.4 几何公差

9.5 注释与球标

9.6 表格——创建、移动及删除表格;编辑表格

9.7 图框

9.8 创建自动材料清单

9.9 proe与CAD图纸转换;实例操作

第十章  Pro/e板金设计

10. 1板金件设计流程

10.2 创建主要壁—— 设计工具;创建平整壁;创建拉伸壁特征;创建旋转壁特征; 创建混合壁特征;创建偏移壁特征

10.3 创建次要壁—— 创建平整壁、法兰壁; 创建延伸壁

10.4 板金零件的操纵——板金折弯; 板金件的展平操作;板金折弯回去操作;边折弯;板金的平整形态;Pro/e综合实例

【课程学习大纲】

1产品前期根据ID结构拆件设计应用分析

2产品前期评审PPT制作与共享

3组件关系设计应用技巧

4组件装配细节设计应用技巧

5产品装配后期变更技巧应用

6产品骨架装配逻辑设计引导

7车载、医疗、智能家居、手机、玩具等实战产品结构讲解

8机构运动仿真设计应用(产品结构设计高级)

9逆向工程(抄数)设计(产品结构设计高级)

10产品结构前期评审PPT制作与共享

11产品开模前评审

12产品工艺材料配色选型

13产品零件BOM制作及输出

14产品成本预算核算

15公司经典产品结构设计实战解析

16客户产品案子-带-路设计

17产品结构设计面试技巧

【班型介绍】

中级班

3D建模曲面设计拆面技巧+美容医疗类实际客户产品设计技巧与要求以及产品开发设计前期模具成型工艺

课程编号

G1

学时

2-3个月

课程类型

PROE产品3D建模(中级班)

AutoCAD绘图设计

PROE产品结构设计(中级班)

套餐价格

11998

高级班

3D建模复杂曲面造型设计技巧+小家电类复杂经典产品结构设计实际客户案例加工工艺制造后期产品结构修改优化设计方案+逆向工程设计+ CAD辅助设计+安排与客户对接产品设计方案

学时

3-3.5个月

课程类型

PROE产品3D建模(高级班)

AutoCAD绘图设计

PROE产品结构设计(高级班)

套餐价格

13998

VIP高级全科班

玩具数码类产品外观复杂曲面造型强化设计拓展+实际客户开模产品结构装配工艺设计+逆向工程设计+ CAD辅助设计+与客户对接沟通新产品项目进度跟进安排+产品前期3D渲染效果图设计(长期支持工作后产 品建模结构问题解决)

学时

4-6个月

课程类型

PROE产品3D建模(MIP高级班)

AutoCAD绘图设计

PROE产品结构设计(VIP高级班)

套餐价格

15998

精英特训班(全套)

包含以上初、中、高级产品3D建模及初、中、高级产品结构设计所有实战课程项目;塑胶五金模具结构设计工艺成型实战课程。 产品结构设计前期估价成本核算; 平面设计和Office办公软件的辅助产品设计应用;协助客户产品设计交案后的设计费提成9%

学时

5-6个月

课程类型

PROE产品3D建模(VIP高级班)

AutoCAD绘图设计

PROE产品结构设计(VIP高级班)

套餐价格

19998

【教学优势】

在学员学习的过程中全程一对一实战拓展,以质量教学战略,私人定制教学,学习资料多为制造商提供的开发设计方案结案资料,全程实现3D打印模型实物设计讲解。学习中可协同老师一起外出合作制造商参与学习产品前后期制造历程,机构师资力量雄厚,曾在设计公司、互联网电商公司、外贸公司等担任设计要职。师资团队都为合伙人的身份加入安可工业设计培训,都以身作则,亲力亲为的做好专业培训任教。

【师资力量】

安可设计教学老师

张超 Rocky老师

产品研发设计从业资历8年,从事新产品外观/结构研发、消费者新品发布推广设计、产品市场需求策划设计。

曾在港资、台资、外贸公司、电商、设计公司担任产品研发经理/项目总监

教学心得:乐于分享,博之大爱,用自我沉淀的价值,影响每位学员。乐于教育事业!

个人宣言:所有你能想到的一夜暴富的方法,都写在了刑法里!

安可设计教学老师

王华明  Jackie老师

模具设计从业资历10年,专业开发设计HASCO  DEM 塑胶模具结构、压铸模具结构,多次参与广东模具交流协会论坛活动。

曾在港资、台资、日资企业担任模具设计主管、经理、技术总监要职,个人曾创办过模具工厂创业经历。

教学心得:为行业技术人才的不断创新和进步,增添一点绵力!

个人宣言:投资自己是这个世界上可靠,而稳赚不赔的生意!

【教学环境】

安可设计教学环境
安可设计教学环境

【学校简介】

安可工业设计培训创建于2016年,专注于智能家居、医疗、车载、等电子消费产品领域的前期(外观)ID平面设计开发—产品结构(MD)设计—模具结构(mould)设计的方案的培训机构,成立机构前是一家工业设计公司,曾协助深圳、东莞、惠州、中山中小型企业制造商开发平面设计-产品-模具项目的前期设计方案,产品开发后期的质量和成本的可靠性要求,积累了多年的产品前期开发设计实战经验和行业资源,为了超越传统培训模式进一步推进提升优化行业领域及企业的人才技能的要求标准,减少理论化,注重实践性,把机构沉淀积累的前期开发设计实战经验与行业新生代一起共享专业资源。

学员评价
汪*成汪*成
5.0
2024-10-22
老师很专业,学习环境良好有助于学员成长。
熊*平熊*平
5.0
2024-07-17
很不错,找到了靠谱的学校,老师教的也非常专业。
何*礼何*礼
5.0
2024-03-09
老师很用心的教学员,,相信信自己能成材的,,
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