广州Java开发工程师实操班

【课程介绍】

Java是一门面向对象编程语言，不仅吸收了C 语言的各种优点，还摒弃了C 里难以理解的多继承、指针等概念，因此Java语言具有功能强大和简单易用两个特征。Java语言作为静态面向对象编程语言的代表，极好地实现了面向对象理论，允许程序员以优雅的思维方式进行复杂的编程。

【适合对象】

零基础，对软件开发感兴趣，有志于在IT行业发展。

【课程介绍】

第1章解读AndroidManifest配置文件

AndroidManifest概述

全局信息配置

在配置文件中注册组件

权限配置

自定义权限

总结

第2章使用ListView显示信息列表

课程目标

ListView解析

解读适配器

典型应用案例

使用ArrayAdapter

使用SimpleAdapter

监听ListView列表项点击事件

监听ListView滚动事件

总结

第3章使用DatePicker以及TimePicker显示当前日期和时间

应用场景介绍

课程内容概述

案例需求描述

使用DatePicker实现日历选择器

使用TimePicker实现时间选择器

使用DatePicker以及TimePicker显示当前日期和时间

使用TimePickerDialog实现时间选择对话框 (02:17)

总结

第4章使用GridView以表格形式显示多张图片

GridView概述

使用GridView

设置属性

监听事件

第5章使用Spinner实现下拉列表

课程目标

实现下拉列表

第6章使用ProgressBar实现进度条

ProgressBar简介

设置ProgressBar显示风格

标题栏中的ProgressBar

关键属性和方法

使用ProgressBar实现进度条

对话框形式的进度条

自定义进度条样式

第7章使用WebView显示网页

WebView概述

使用WebView显示网页（一）

使用WebView显示网页（二）

使用WebView显示网页（三）

第8章Fragment基础概述

Fragment设计哲学

静态加载Fragment（一）

静态加载Fragment（二）

动态加载Fragment

第9章Fragment与Activity通信

Fragment的生命周期（一）

Fragment的生命周期（二）

Activity向Fragment传递数据

Fragment向Activity传递数据

第10章使用ViewPager实现导航

认识ViewPager

适配器PagerAdapter

PagerTabStrip和PagerTitleStrip

适配器FragmentPagerAdapter

监听器的使用

第11章使用ViewFlipper实现屏幕切换动画效果

使用ViewFlipper实现的图片轮播

（知识扩展）支持手势滑动的ViewFlipper

第12章使用ScrollView实现滚动效果

使用ScrollView实现滚动效果

监听ScrollView何时滑动到底部

控制ScrollView视图位置

第13章使用Gallery和ImageSwitcher制作图片浏览器

使用Gallery制作图片浏览器

Gallery的无限循环 (12:11)

第14章使用SeekBar制作可拖动的进度条

使用SeekBar制作可拖动的进度条

自定义SeekBar进度条

第15章Android布局优化

推荐使用布局

布局优化之include

布局优化之merge

布局优化之ViewStub

【教学目标】

让学生掌握这一在科研和市场应用方面非常重要的语言及其技术；通过本课程使学生掌握java技术的核心概念，编程方法；培养学生掌握面向对象的思想和程序设计方法；完成本课程的学习后能够熟练的、综合应用Java技术和面向对象的思想编写程序解决现实生活中的问题。

【教学模式】

【教学特色】

1、灵活的实用的小班授课模式，多媒体教学

2、预约上课，随到随学，学会为止

3、根据学生的基础，接受能力，因材施教

4、有白班、晚班、全日制班，按学员的学习时间来上课。

5、可根据学生需求增加课程内容

6、全职老师教学，课后人性化辅导全程跟进

【作品展示】

【关于学校】

广州市蓝点教育是专为社会输送人才的新航母，教学团队汇聚众多来自各大公司的设计精英与IT精英，以及旗下拥有一家经营6年的设计公司：广州市蓝特广告有限公司。蓝点教育与众多知名企业达成人才输送战略合作，如泰牛、广州市艺彩印务有限公司、中国电信、中国人寿、美的、中海地产、保洁、厚工坊、云南普洱茶集团、燕格格等等。以市场为标准，授课专注实操手把手与职场接轨百分百方式，快速拥有职场经验，学完即用，学完即送为宗旨。

【教学风采】