广州泡泡少儿英语双优培养基础级1班

课程简介

本课程适合爱故事、爱唱歌、爱游戏、爱手工、爱探索的6-8岁儿童入读。教材内容倡导快乐学习英语，由获得剑桥大学外语考试中心TKT证书的专业教师，通过游戏、情景、故事、歌曲和童谣等教学手段与多媒体课件相结合的互动教学模式，渗透价值教育，充分开发学员多元智能，使学员具备与其语言潜能匹配的英语能力和思维能力，轻松掌握剑桥少儿英语一级（Starters）所涵盖的语言知识和语言技能。

适用学员

6-8岁小学一年级、二年级学员

学习目标

掌握约278个词汇和60个动作短语，运用30组功能句，学习15个语法项目，演唱33首歌曲童谣，听懂并表演15个英语故事，尝试阅读30词左右的英文故事，能运用自然拼音拼读简单的单词，体会价值教育主题。

授课内容

1.颜色类词汇+描述颜色的问答句

2.数字类词汇、名字类词汇+自我介绍姓名及年龄等相关句型+对话式小故事阅读+世界不同打招呼方式介绍（跨文化）

3.五官类词汇+自我五官特征描述句型+对话式小故事阅读+五官功能介绍（多学科） 身体部位类词汇+自我身体特征描述句型+对话式小故事阅读+身体运动类知识介绍（多学科）

4.家庭成员类词汇+介绍家人的相关句型+对话式小故事阅读+家庭宠物知识介绍（多学科） 玩具、宠物类词汇+指认不同事物的相关句型（单数）+对话式小故事阅读+不同玩具材质介绍（多学科）

课程特色

1）丰富多元的音乐律动，妙趣横生的全英互动课堂，精彩纷呈的学科知识，开发学员的多元智能；

2）采用国际的CLIL教学模式，专项训练听说技能，全面提高学员英语应用技能；

3）大量英语原版绘本与教材对接，培养学生良好的阅读习惯，受益终生；

4）通过画画，观察，对比等活动，让学员感知价值教育；

5）神奇的神龙岛探险为孩子的学习营造活灵活现的情景故事，中国元素贯穿教材内容，帮助孩子用英文表达与自我成长环境贴近的文化背景。

教学环境

少儿学英语的误区

今天的孩子拥有了更好的外部条件与更多的选择。而面对选择，家长常常有不少困惑与误区。

英语教师老外

事实：能说汉语不一定能当老师，外国人也并不等于外教

通常来说，外教的语音更纯正、更规范、更自然。但会说英语不意味着就能教孩子，在国外，从事教育必须通过严格的资质认证。目前，国内的某些外教实际上并不懂得孩子的语言认知规律和教育心理学，怎么能教好孩子呢？而相比之下，中教在与孩子的交流上更占优势，也更容易理解孩子在两种语言转换方面会遇到什么困难。另外，盲目追求全外教，对于一些词汇量还不足够大的孩子，因为交流范围实在太小，效率太低，会使他们在学习之初受到打击而产生沮丧感，从而影响学习英语的兴趣和信心。

因此，无论选择什么样的英语教师，都要从教学效果出发来考虑，具体问题具体分析。

名师简介

曾怡

姓    名：曾怡

教授课程：泡泡培优课程、剑桥国际少儿课程、新概念、中小学阅读课程等

教师简介：广州新东方（顺德校区）青少主管，青少名师。华南师范大学硕士毕业。具有6年以上教学经验，富有极强的亲和力，深谙各类教学方法，善于应对各类学生。曾任新东方酷学酷玩夏令营教学培训师，并带领教学团队进行课程创新。曾辅导的1对1的学生获得广州小学生英语竞赛2等奖、剑桥少儿英语满盾、小升初学生80%升入名校。

名师支招--给父母的一些建议

孩子正在学习英文，这是一件多么激动人心的事情啊。学习一门语言，对孩子的将来有很大的帮助，而且还可帮助孩子理解和尊重另一种文化。

在孩子的学习英文的过程中，您需要扮演的一个角色——积极的陪伴者。在这里，对于父母有以下建议：

1.随时随地，只要孩子在尝试使用英文，一定要鼓励他。

2.每天晚上花15分钟的时间与您的孩子在一起，阅读一本英文书，唱英文歌曲或者玩英文游戏。

3. 如果您不会讲英文，没有关系！您可以和您的孩子用中文来谈论英文图片或者故事。

4. 买一些简单的原版英文图画书，并且与孩子谈论书中的故事和图画。

5. 经常放些英文歌曲，并且尝试和孩子一起唱。唱歌十分的有趣，同时您也可以学习英文。 唱歌是一个很好的锻炼孩子发音和单词记忆的方法。