广州2026年丛中博士精神分析三阶连续培训课

【精神分析是什么】

01.精神分析是现代心理治疗的基础

早在两千多年以前，希波克拉底就说：“医生治疗病人有两个重要的手段。一个是药物，另一个就是语言。”

这就意味着，「语言」本身对病人具有一定的治疗作用，可以单独地作为一种谈话疗法或者心理治疗的方法。

应该说在弗洛伊德之前，世界上是没有这种单独的心理治疗方法的。

1900年，弗洛伊德《梦的解析》一书的出版，成为精神分析学说创立的标志。

从弗洛伊德开始，我们的世界才有了“心理治疗”的方法。

即便现在在精神分析的基础上，已经发展出很多不同的流派和技术，各有千秋，但入行心理咨询，成为一名优秀的心理咨询师，精神分析是必学的基础课。

02.精神分析的治愈重视行为背后的内驱力

弗洛伊德把这种内驱力比喻为冰山沉入海水中那部分，即冰山的主体部分。

虽然我们自己意识不到潜意识的内容，但我们大多数动机却是潜意识的。

潜意识的动机在某种程度上影响着我们各方面的行为，人的重要行为表现是源于人们自己意识不到的动机和内心冲突。

精神分析要探讨的是“一个人为什么是他那个样”的潜意识原因，并设法将潜意识的东西进入意识中来，如采用自由联想法，然后通过自我认识，以摆脱心理问题和不良情绪。

03.精神分析的治愈注重人格的整合与完善

精神分析能够挖掘出深藏在潜意识中的各种关系，尤其是童年的精神创伤和痛苦经历，以及更深层的本能欲望，愿望和需要等，使之被召回到意识中来。

同时，精神分析治疗的目标，不仅是改善或消除症状，它更注重人格的整合与完善。

只有人格完善了，才能把自己从疾病的痛苦中解脱出来，避免今后重蹈覆辙。

即使没有什么精神障碍，自己也可以去找精神分析治疗师帮助分析个性特征来完善自己的个性，这样不但可以在事业上争取更大的发展，也可以让自己的生活变得更加快乐。

【丛式精分学什么】

一、精神分析之经典理论

介绍精神分析的基本理论、概念及其与临床疾病的关系，为今后进一步学习精神分析理论和治疗，打下坚实的理论基础。

首天 · 上午▲

★ 大众视角：

了解弗洛伊德与精神分析的发展过程；如何识别有心理创伤？有哪些表现？如何治愈？

★ 专业视角：

弗洛伊德生平，弗洛伊德学说的创立及其背景；心理创伤的类型、症结、潜意识、心理冲突等概念； 

首天 · 下午▼

★ 大众视角：

内在的本能和原始的动力，是如何影响着我们的思维、行动、情感？

★ 专业视角：

本能学说，性驱力与攻击驱力；本我的特征，初级思维过程；

第二天 · 上午▲ 

★ 大众视角：

自我和超我的关系；孩子在0~2岁、3~4岁的心理发育及其主要特征，如果发展不好，会出现什么样的偏差行为？

★ 专业视角：

自我的功能，次级思维过程。超我的概念。口欲期、肛欲期的心理发育及其主要特征，与精神障碍的关系；

第二天 · 下午▼

★ 大众视角：

如何识别恋母情结，恋父情结；

家庭中的“三角关系”该如何平衡？

★ 专业视角：

俄狄浦斯期的心理发展过程及其心理特征；

俄狄浦斯期心理发展与神经症及性心理障碍、性功能障碍的关系；

第三天 · 上午▲

★ 大众视角：

人们的抑郁，焦虑，不开心跟什么有关？如何区分神经症，精神病，人格障碍，心理创伤

★ 专业视角：

神经症的总体特征，精神病理学，及其与人格类型、心理创伤的关系；焦虑类型，移情神经症的概念；各种亚型神经症的精神分析治疗；

 第三天 · 下午▼

★ 大众视角：

超级难得的个案体验！！往期现场机会被爆抢！

★ 专业视角：

集体案例讨论与督导（现场做2个个案）

二、精神分析之现代理论

从某种程度上来说，精神分析是一门育儿学，也是一门探索人格成长的学问。本次课程将会着重阐述。

 首天 · 上午▲

★ 大众视角：

详细阐述原生家庭对心理发展的重要性；三岁看老，生命早期经历如何决定了人的一生。

★ 专业视角：

母婴阶段的心理发展过程；客体关系理论基本概念；

 首天 · 下午▼

★ 大众视角：

如何活出真正的自己，如何解释成人阶段力量缺失感；

人格障碍是在童年经历中如何发展出来的？

★ 专业视角：

自体心理学与自恋的概念，人格障碍的精神病理学，自恋型人格障碍、边缘型人格障碍的精神分析；

 第二天 · 上午▲

★ 大众视角：

关于治疗关系如何建立，安全的谈话氛围如何创建；评估与诊断在推进心理治疗与咨询过程走向深入中意义重大。

★ 专业视角：

精神分析访谈，精神动力学评估与诊断；治疗关系的主要性质与特征，治疗关系的建立与发展；

 第二天 · 下午▼

★ 大众视角：

发现生活中困住自己的模式；

重新检视与重要他人（夫妻、亲子等）的关系。

★ 专业视角：

阻抗与移情的表现与处理；

 第三天 · 上午▲

★ 大众视角：

理解自己与他们行为背后的原因，更具有同理心；达到自我内外和谐统一

★ 专业视角：

精神分析的理解、解释、领悟、修通；

 第三天 · 下午▼

★ 大众视角：

超级难得的个案体验！往期现场机会被爆抢！

★ 专业视角：

集体案例讨论与督导（现场做2个个案）

在第二阶中，将介绍客体关系理论和自体心理学的基本概念，重点学习和掌握精神分析治疗的常用实际操作技术，如：访谈，精神动力学评估与诊断，移情与阻抗处理，精神分析的理解、解释、领悟、修通等。

三、精神分析之专题应用

阐述抑郁和焦虑产生原因，如何治疗。关于性心理的相关知识和影响，还有婚姻爱情如何用精神分析解释。

 首天 · 上午▲

★ 大众视角：

人为什么会焦虑或抑郁？该如何帮助其走出来？

★ 专业视角：

抑郁与焦虑情绪的精神病理学，抑郁症的精神分析治疗；

 首天 · 下午▼

★ 大众视角：

性是什么？性心理是如何发展的？如何看待性压抑？

★ 专业视角：

性功能障碍、人类文化与性意识；个体性心理发展；

 第二天 · 上午▲

★ 大众视角：

如何对孩子进行性教育？性心理如何映射出你的亲密关系和你的内心活动？

★ 专业视角：

性功能与性心理障碍的病理心理机制、精神动力学评估与诊断；

 第二天 · 下午▼

★ 大众视角：

什么情况下是存在性心理问题？用精神分析该怎么治疗？

★ 专业视角：

性心理和性功能障碍的常见类型与精神分析治疗；

 第三天 · 上午▲

★ 大众视角：

爱情是什么？精神分析是如何理解爱情和婚姻的？为什么爱会成为伤害？爱情又如何保鲜？

★ 专业视角：

爱情亲密关系的精神分析与咨询；

 第三天 · 下午▼

★ 大众视角：

超级难得的个案体验！！往期现场机会被爆抢！

★ 专业视角：

集体案例讨论与督导（现场做2个个案）

第三阶是理论应用到临床实践中的课程，主要以临床病症和常见心理问题为主题，将精神分析的理论与操作方法（包括自由联想和梦的解析等技术）具体应用于临床常见病症和心理问题的精神分析治疗与咨询。

【精神分析谁来讲】

丛中 精神医学博士

导师简介：

• 北京大学第六医院、北京大学临床心理中心主任医师（已退休）
• 中国心理卫生协会精神分析专委会常务理事
• 性心理健康专委会理事
• 世界文化精神医学会会员

曾为中德、中挪、中美等精神分析培训项目中方教师、督导师；曾任中国心理卫生协会心理治疗与心理咨询专业委员会副主任委员；是国内精神分析界的重要专家代表。

具有30+年精神科临床工作经验，长期从事精神分析教学与培训工作，授课风格以深入浅出、化繁为简、案例信手拈来见长。再难的理论和技术，在丛老师风趣幽默的白话下变得清晰可懂。

丛中教授研修履历：

1989-1994年，丛中博士跟随中国精神分析家钟友彬老师学习“认识领悟疗法”；

1990年参加中德心理治疗师培训精神分析专业组培训；

1997-1999接受“中德高级心理治疗师连续培训项目”精神分析组的系统训练；

2005-2008年，参加中-挪精神分析督导师培训；

曾接受《凤凰卫视》、中央电视台《东方时空》的采访，多次在中央电视台《名家讲坛》、《健康之路》、《激情创业》等栏目做特邀嘉宾。

丛中教授是一位性情豁达、心地无私的心理专家，凡听过他的课及接触过他的人都清楚：培训中，他一定会毫无保留地将自己坚实的理论基础、娴熟的咨询技巧、超我的人生感悟、从事心理咨询30余年之所学、所做、所思奉献给大家。

【丛式精分适合谁学】

1.想要通过心理知识治愈自己的人

精神分析看起来很迷人，但自己学起来却不容易，大量专业名词理解起来困难重重，理论概念易混淆，难区分，学不透，更加学不深。

来听丛中老师讲精神分析，用大白话讲深知识，用大实话让你悟大道理，融合一位心理医生的数万小时临床个案经验，和毕生经历及感悟，将治疗的态度，疗愈的有效因子，人生的智慧，娓娓道来，在学知识的同时得到心灵的疗愈。

不仅如此，当你回去再捧起书本研读精神分析的时候，你会变得更有洞察力，相信自己能踩着丛中老师给你搭好的“脚手架”继续攀登精神分析的高峰！在享受知识盛宴的同时，体验领悟带来的疗愈和成长。

2.渴望深刻了解和探索自我的人

精神分析治疗，重视来访者的内在动机，来访者的自我反省能力是精神分析治疗的一个重要基础。

精神分析的学习过程，也很需要学习者本人有足够的自我探索的内驱力，这样学起来才更加容易理解，也更有收获。

自我理解是理解他人的基础，经过精神分析下的自我探索和成长，会让你更加理解自己痛苦的根源，看见自己真实的需要，也就更能理解和共情他人的感受。

3.寻找更好教育方式的家长

有人说，精神分析也是一门育儿学，其实不假。

精神分析研究一个人在早年跟父母亲的关系互动中，是怎么样形成TA现在的人格的？这个人格对TA成年后有什么影响？

这种追溯童年、关系、防御机制、潜意识的学问，可以帮助家长们看到孩子行为背后的缘由，理解孩子行为的意义，反思自己的教养方式，进一步探索自己，处理和疏通自己成长中的卡点，疗愈与重要他人的关系。

养育孩子，其实是给了家长一次成长自己的绝好机会。孩子如镜子，会让家长有机会看到自己的行为模式，发现自己带给孩子的影响。

所以，有人说，家长是原件，孩子是复印件，从这个意义上说，家长只有让自己成长起来，才能让孩子成长为TA自己。

4.心理咨询师

★ 精神分析取向的心理咨询师，听老师对各大理论一针见血地讲解和分析，临床治疗案例的分享与总结，咨询师可以结合自己的个案经验，加深理解，获得新的启发，常听常新。

★ 其他取向的心理咨询师，从老师的精炼语言中迅速了解精神分析的关键概念，治疗态度，操作方法，为职业发展拓展新的视野。

5.心理学爱好者

对于广大心理学爱好者来说，精神分析称得上是心理学宝藏中的瑰宝，心理学必打卡的心理流派。

有了精神分析的基础，想不深刻都难！

【学校介绍】

公司介绍

上馨心理咨询服务有限公司(以下简称上馨)，是珠三角一家专业从事心理咨询、心理培训、企业EAP、家庭教育和社会公益的综合心理机构。上馨总部成立于2009年。经过十五年的发展，目前在广州、深圳、佛山设有注册机构，在全国各省会城市有合作机构。

下设六大版块:心理咨询中心、索菲亚心理学院、政企EAP中心、心理健康研究中心、馨爸妈家庭教育中心、社会心理服务中心。

上馨以“运用心理学，为更多人幸福而求索不止!”为使命，以“建设中国最有价值的应用心理学平台”为愿景，以“真诚、务实、专业、创新”为企业价值观，践行问道于心理学领域，为促进中国心理学普及和国人幸福贡献一份力量!