珠海国际整体形象导师课程(免费提供工具)

【招生对象】

整体形象设计是学校的特色专业之一，该课程针对零起点学员，旨在培养专业化、全方位、创新型的综合素质人才，通过系统的培训，能使学员迅速成长为一名高端整体形象设计师。针对有志成为高端形象设计机构权威型人才的人为招生对象。

【课程特点】

是梦莲娜美容美发化妆培训学校推出的化妆造型整体形象设计课程的全新升级版明星课程。

【课程内容】

课程内容与国际接轨，汇聚收集的全球化妆造型形象整体设计资讯，结合历年课程改革经验，融合市场需求的精华课程设计，内容丰富，全面升级。注重社会实用与性创新思维训练，培养具有实用性与创新思维能力相结合的专业型人才。将国际色彩、风格专业诊断技术，177色的详细分析，专业妆面发型个人服饰色彩、化妆色彩的关系，个人服饰风格与发型造型的关系，不同风格的妆面，发型训练，不同场合妆面转化及化妆技巧，综合点缀搭配整体搭配概述，八大风格配色方法，各风格三大场合装扮，商场实地搭配练习与增设化妆造型艺术修养及人格素质魅力提升课程完美结合，快速提升学员艺术素养的同时提升学员的内在修养。

【课程优势】

课程内容突出实用性、应用性、创意设计能力。对化妆造型整体设计进行全方位深层次剖析，使学员能够独立创造性地完成彩妆造型整体形象设计。通过扩展化妆艺术修养和鉴赏课程，进行系统知识的授课，培养实用型和创新型综合高端化妆造型形象设计人才。

【名师介绍】

梦莲娜形象设计化妆总监-刘贞余

2002年进入形象设计行业，中国时尚艺术派形象设计代表之一。现任梦莲娜美容美发学校形象设计化妆总监，有着丰富的企业单位形象礼仪培训及化妆教学经验，对色彩及服饰搭配有着独特的见解，被誉为时尚形象美学专家。现今很多活跃在中国时尚界形象造型师都是出自其门下，她所带来的英式形象设计和艺术时尚化妆技艺为行业人才奠定了扎实过硬的功底。

担任：

梦莲娜形象设计化妆总监

英国CMB国际形象顾问

讲师

心理咨询师

中华人民共和国职业技能鉴定专业考评员

2014年珠海第二届美容美发技能大赛特邀评委

暨南大学特约形象讲师；

新丝路模特大赛化妆形象设计总监；

粤港澳发型化妆大赛评委;

中国广告模特(国际)风彩展示大赛形象美学评委

多次与媒体、电视台、以及国内服装设计师、摄影师合作。

中国时尚内衣模特大赛化妆造型总监、泰然服饰发布会化妆造型总监、ZUCZUG服饰秋冬发布会化妆造型、淘宝网模特化妆造型、贝玲芭特皮草发布会化妆造型、生活、南方都市报特约化妆造型等等。

【学员上课情景】

【关于我们】

珠海市梦莲娜职业培训学校是广东省珠海市劳动局直属定点培训基地,珠海市失业下岗人员再就业培训基地,培训场地一千多平方米,是珠海市具规模、学员多、师资强、教学质量好的美容美发培训机构。被评为珠海市失业职工再就业定点培训机构, 《中华人民共和国职业资格证书》鉴定考核单位；东方发神赖维安式训练中心；2006年获评”珠海市知名教育培训机构知名品牌奖”；2014年与哈工大合作开展“技能+学历”大专特色班，是广东省一家将职业培训与高等教育学历证书挂钩的培训学校，校内拥有多媒体现代化理论教室、实操教室以及高科技美容美发设备，是珠海地区首家拥有专业摄影棚以及大型走秀T台的专业培训学校;更有东方发神赖维安、美容教育家HELENA,中国发型设计管理大师朱峰等雄厚的师资力量,专业培训高层次美容美发、形象设计及管理人才,学员主要输送港澳、珠三角各大城市美容美发连锁机构。选择梦莲娜,是您挑战高薪、迈向成功的佳**!

【雄厚的师资力量】

梦莲娜拥有一批权威的专业师资队伍，每位导师都受过严格系统的专业教学能力训练，并定期接受各项教学成就及能力的高标准考核，以保持梦莲娜的高质量教学水平。在梦莲娜专业师资队伍的悉心教导下，学员多次在国内外权威专业比赛中获奖。梦莲娜导师以自身经验倾囊相授，培养无数管理人才及专业导师。当你选择梦莲娜，我们的导师会尽心尽力辅助你的学习，让你在严谨而不失主动的教学气氛中全面接受梦莲娜精湛的技术及丰富的知识与经验，定能助你攀上成功的！

【学校荣誉】

【学校环境】

【形象设计——培养人才原则】

1、以生活化为基础

形象设计教学一定要紧密地与社会生活相结合，引导学生关心生活、热爱生活，了解社会各阶层人物的角色特性、生活习惯、兴趣爱好、思想情感以及在社会交往中待人处世的态度，有了这种生活的积累，才能够更好地帮助学生结合事物的基本共性进行整体形象设计。如果在形象设计教学上，一味地追求创新性，以不适当的夸张变形、奇异怪诞的造型为教学内容，会使学生在以后的工作中走入歧路。

2、注重实用性

学生只有具备了扎实的基本功后，再进入造型设计阶段，才可能创造出完美的形象，从而摆脱掉造型中那种花哨热闹，只讲表面效果，而无形式美感、空洞乏味的形象。

3、掌握规律性

形象设计是一门视觉艺术，在形象塑造上，有其自身的科学性和规律性。在教学中，教师对基本概念、基本规律、基本技法乃至工具及用品的使用等方面，要进行深入的讲授。学生可以在掌握其要领和规律的基础上，进一步消化理解，自由、灵活地发挥创造性。