广州文学美育多元思维课程

一、课程核心定位

以 “四季” 为贯穿线索，通过 “鉴赏美 — 品味美 — 输出美” 三阶递进式教学，带领孩子走进文学世界，在沉浸式阅读与创作中提升文学审美能力，同步实现精神熏陶与人格培养，助力孩子收获终身受益的文学素养。

二、课程核心模块

（一）模块一：鉴赏美 —— 激活五感，感知文学初体验

教学逻辑：从孩子生活直观感受切入，以多元形式唤醒五感，建立文学与生活的联结，初步感知文学之美。

核心形式：视觉：观察四季主题图片（如夏季荷花、火烧云），分析色彩与场景安排；

听觉：听四季相关故事、诵经典诗谣（如 “小荷才露尖尖角”）；

互动：参与角色扮演、情景创设、手工制作等活动；

课堂案例：一年级 “芭蕉分绿窗纱” 主题课，孩子通过观看夏季照片、分享夏日记忆，自然掌握夏季季节特征，建立对夏季文学美的初步认知。

（二）模块二：品味美 —— 深度挖掘，领悟文学深层意

教学逻辑：依托 “涵咏、想象、联想、思辨” 四大环节，引导孩子从 “感知表象” 走向 “理解内涵”，体会文学作品的风骨、气韵与境界。

核心形式：情景化体验：通过情景演绎、模仿对话，身临其境地感受文中场景；

创意化梳理：用创意笔记、手抄报整理文学知识点与个人感悟；

深度化思考：结合作品背景、名人轶事（如文人与牡丹的故事），挖掘文学背后的精神寄托；

课堂案例：五年级 “唯有牡丹真国色” 主题课，孩子阅读牡丹相关文章、了解名人雅士轶事后，理解牡丹的审美内涵，感受古人对牡丹的精神寄托，增强文化认同与精神陶冶。

（三）模块三：输出美 —— 技巧点拨，转化审美为创作

教学逻辑：在充分积累审美经验的基础上，通过写作技巧指导，帮助孩子将文学感知转化为文字表达，实现 “从输入到输出” 的闭环。

核心形式：技巧教学：讲解细节描写、点面结合、情景交融等写作方法；

主题创作：结合四季感悟与生活实际，完成个性化写作；

精神升华：在创作中领悟文学作品的人格力量（如自尊、坚韧）；

课堂案例：六年级 “品读青松” 主题课，孩子先赏析青松相关作品，再结合生活经历描写青松，在写作中体会 “自尊” 的精神内涵，用文字展现生命力与创造力。

三、课程核心价值

能力培养：提升孩子的文学理解力、鉴赏力与创造力，强化阅读积累与表达运用能力；

精神成长：通过文学作品的美育功能，拓宽孩子精神视野，培养文化认同与情感共鸣；

长远受益：帮助孩子建立对文学与生活的热爱，形成终身受益的审美素养与人格品质。

【机构简介】

卓越教育集团成立于1997年，是大湾区先进的综合性教育科技集团，提供多元化的教育服务及产品，秉承“一切为了孩子的健康生长”的初心，坚持创新的教育方式，挖掘孩子的个性与潜能，用专业为孩子构建个性化的生长体系，致力于为家庭用户提供孩子的综合成长服务与解决方案。

【师资介绍】

席旭钦（旭旭老师） ——成长在线多元思维主讲

毕业于华南理工大学 集团高星级教师，逾八年教龄，毕业班任教经验丰富

WMO、YMO资深教练员

细致耐心，启发思维，条理清晰，总结系统

坚持互动教育，幽默生动，严慈相济，循循善诱，能充分调动孩子积极性和参与性，丰富的在线授课经验，让孩子在线课堂也能聚精会神! 

钟晴（Sunny老师） ——成长在线多元思维主讲

毕业于中山大学 集团口碑教师，高星级教师，逾8年教龄

XWB、YMO、WMO优秀讲师，优秀指导员

课堂气氛轻松愉快，教学逻辑严谨，擅长将复杂的问题讲解透彻

对考纲有深入研究，深挖历年名校真题，总结了大量模型、解题步骤和口诀。 

冯爱华（小a老师） ——成长在线多元思维主讲

毕业于华南农业大学 集团高星级老师，高端班教学负责人，逾9年教学经验

HS教练员、XW教练员、YMO/WMO优秀指导老师

所带学生获HB一二等奖，XW一二等奖，ymo金银奖

口碑奖，星级教练奖，提分牛师奖，杰出教练奖

授课思路清晰，注重孩子思维能力的启发与引导 

【机构环境】

机构外观

机构前台

机构走廊

教学课室

教学环境