武汉PROE结构设计培训课程

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武汉欧凡设计培训
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【课程介绍】

Pro/E产品造型设计班 2D几何图形的创建,零件设计,DATUM基准特征,曲面构键,实体造型设计,塑料产品设计与模型分析,曲面设计,ISDX造型,贴图造型,数据共享,线架补面,逆向工程,多种造型方法的分析和应用,虚拟装配和爆炸图,运动仿真分析,家电产品设计,工程图40天。

【招生对象】

无任何基础初高中应届生、工厂普通员工、对产品有兴趣人员. 就业岗位:产品造型工程师、产品绘图工程师、产品结构工程师。

【课程优势】

电脑理论和机床实践相结合

UG数控编程学习模式是:(报三轴编程课程送四轴编程课程)

1、先学UG软件建模制图,实际加工案例建模。

2、再学编程基础,编程模块的每个刀路命令和参数的讲解。

3、实战编程案例学习,每一个案例都轮流自己编程自己上机床加工,验证自己的编程刀路是否合理。(上午编程下午上机实操)

4、编程学完后,再完全自己编程自己加工出来,完全独立编程独立上机加工。

【教学现场】

上课现场

【课程大纲】

第 一章:软件基础实例篇

1.草图篇 建模篇 运用相关命令图形目的是掌握草图中的约束关系及约束定义。

2.掌握建模模块,草图与成型特征工具条与特征操作工具条里的相关命令的用法

第二章:软件曲面实例篇

3.曲面篇 (含20例曲面练习档)

掌握曲面工具的应用,及三维空间线的确认。为后期产品设计打下基础

第三章:3D建模

1.游戏机3D造型制作

如:吹风机设计

·产品的修改与认识事项

出模方向的确认与拔模角的应用

料位厚度的分析及修改

干涉部位的修改方法

产品密度的应用

产品重量的测量

如:钣金机壳设计

·工程图制作

视图的摆放

标柱的样式管理

模版的管理

标题栏的管理

图纸名称的管理

图纸的打印

2.3D牙箱图绘制

实物卡数

3D图制作修改

装配图应用

零件干涉的处理方法

工程图制作

零件图打印

第四章:逆向抄数造型篇

1、逆向工程设计内容详解:

抄数的原理

抄数档案的转换

三维空间线构建方法

抄数档分析与结构部件设计方法

扣位与卡扣的装配设计方法

抽壳问题与处理

折面技巧与浙消效果图处

第五章:NX图片造型及结构设计篇

1.知识点内容

A.图片造型的方法与技巧

B.参数化造型技巧

C.图片处理的方法

D.NX图片造型实例

E.装配设计方法

F.零部件折件技巧

G.产品图渲染

第六章:产品结构设计篇

1.选择材料的考虑因素

2.产品壁厚的选择

3.加强筋的重要性

4.出模角标准化

5.丝筒和丝柱标准化

6.常用扣位的设计方法

7.超音波焊接技术的实际应用

8.LCD的装配方法

9.按键的设计方法

10.PCB的固定方法

11.电池箱的制作规格

12.滑轮的设计用途

13.喇叭的制作及装配方法

14.止口的设计方法及用途

15.对叉骨的应用

16.电源开关的装配方式

17.擦穿和碰穿的设计方法

18.绞位设计

19.齿轮的设计方法

20.牙箱的设计应用

【机构环境】

教学环境
环境展示

【机构介绍】

武汉欧凡工程技术有限公司是由曾在沿海有多年工作经验的模具业界高手于2008年成立,公司主要经营方向为模具技术服务――特别是针对个人及企业提供专业模具设计培训服务,是华中地区首家专业的模具设计工程师培训机构和专业的模具设计代理公司。本公司拥有雄厚的师资力量,提供配置的教学设备、优雅的学习环境,旨在培养和打造专业的精密模具设计工程师,为模具行业的快速发展和提高学员社会就业水平做出贡献!我公司设立了技术部门和培训部门。

我公司在软件的运用,模具设计结构等方面积累了丰富的经验,打破传统的设计模式,实现了从模具设计到出加工图纸全部3D作业,使得设计效率有了显著提高,优质的设计质量,极低的失误率,较好的配合使我们赢得了一些知名上市企业的信赖,并与多家模具企业建立了稳固的业务关系,本公司经过多年的发展已经累积上万套模具实战设计经验,模具种类涵盖塑料模、压铸模等,设计的产品涉及光学镜头、数码相机、医疗生技、3C连接器、电脑配件、汽机车配件、气电动工具等领域,是一家专业且拥有雄厚实力的模具设计公司。

为了满足社会对模具设计人才的需求,为了让更多有志青年实现自己的理想,公司于2009年切入模具设计培训领域,期望提供专业技术为社会培育更多人才,我们将禀承着〝专业、敬业、勤业〞的经营理念,务求使每一位学员在欧凡都能习得一技之长,并具备高人一筹的职业技术与专业能力,以满足职业生涯所欠缺的能力与需求,提升竞争力将自身打造为设计行业的佼佼者,成为中国模具设计培训领域的。

相册
洪山校区洪山校区
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学员评价
王*生王*生
5.0
2022-08-27
挺好的 教学不错 非常不错的
蒲*维蒲*维
5.0
2021-12-22
教学环境是可以的。每个人都在认真学,有学习氛围。老师也认真教。上课没听懂。还有录屏回放。
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