深圳四级心理咨询师培训课程

【项目背景】

心理学是一门研究人类行为与心理过程的科学，涵盖认知、情绪、社会互动、发展规律等领域。现代社会中，心理学能够帮助个体管理压力、提升情绪调节能力（如应对焦虑、抑郁）、改善人际关系，提升工作效率、促进社会福祉。

全球约 10 亿人受精神健康问题困扰（WHO，2022）；中国抑郁症患者超 9500 万，但就诊率不足 10%（《中国国民心理健康发展报告》，2021）；COVID-19 后，心理咨询需求增长超 30%（国家卫健委，2020）。

心理咨询的社会需求激增，但人才供给严重不足：中国每 10 万人仅有 6.6 名精神科医生和心理咨询师，远低于发达国家（如美国 100 名）；人社部 2021 年数据显示，专业心理咨询师缺口约 130 万，且资质认证体系尚待完善；高校心理学专业招生年增 15%，但培养周期长（硕士以上从业要求），短期内难以填补缺口（教育部，2023）。

为了满足社会需要，本机构举办四级心理咨询师培训班，普及心理健康知识和培养心理服务人才，助力心理学爱好者迈出实现职业理想的第一步。

【课程安排】

（一）必修课程

1. 心理咨询师基础理论课程与最少学时要求

理论课程（92 学时）/实务课程（80 学时）

理论课程包含：心理学导论、社会心理学、人格心理学、发展心理学、异常心理学、咨询心理学

实务课程包含：初次接待与会谈技术、情绪调节与压力管理、心理危机识别与初步处理、家庭教育与心理健康科普、心理咨询专业伦理与相关法律规范、心理咨询实务观摩

学科	内容	学时
心理学导论	系统介绍心理学，涵盖了生物基础、认知、发展、人格、社会心理以及心理障碍与治疗等核心领域，旨在通过科学方法揭示人类行为背后的规律和原理，并将其应用于理解现实生活与促进身心健康。	16
社会心理学	研究个体如何受他人和社会环境的影响，关注社会认知 (我们如何感知他人)、社会影响 (从众、服人) 和社会关系 (偏见、吸引、利他、攻击), 旨在揭示个体行为与社会情境之间相互作用的内在规律。	16
人格心理学	个体稳定的思维、情感和行为模式，即人格的构成、成因与影响。系统探讨精神分析、人本主义、认知等主要理论流派，并关注遗传、环境、认知等因素如何交互作用，塑造出人与人之间的差异。核心目标是揭示个体行为一致性背后的心理机制。	12
人格心理学	个体稳定的思维、情感和行为模式，即人格的构成、成因与影响。系统探讨精神分析、人本主义、认知等主要理论流派，并关注遗传、环境、认知等因素如何交互作用，塑造出人与人之间的差异。核心目标是揭示个体行为一致性背后的心理机制。	16
发展心理学	它揭示生命全程中心理发展的普遍规律和个体差异。个体从变化规律。重点关注生理、认知、社会性三大领域在儿童期受精卵开始，直至生命终结的全过程中心理与行为的发展与、青春期、成年期等关键阶段的特点，并探讨遗传、环境、教育等因素如何相互作用，共同塑造人的发展轨迹。	16
异常心理学	主要研究心理障碍的病因、症状、诊断与治疗。它系统介绍焦虑、抑郁、精神分裂等主要障碍的临床表现，并从生物、心理、社会等多元视角探讨其成因与发展规律，最终为科学理解异常心理和有效进行临床干预奠定基础。	16
咨询心理学	培养助人者的专业素养，以科学有效的方法支持他人实现积极改变。通过专业的会谈与技术，帮助来访者应对心理困扰、促进个人成长并提升生活适应能力。	16
初次接待与会谈技术	通过专业的语言和非语言沟通，与来访者建立信任的咨询关系，并有效引导谈话进程。它重点训练倾听、共情、提问、澄清、释义、情感反映等核心微观技能，是心理咨询、治疗及其他助人行业的基础技能。	16
情绪调节与压力管理	教授个体如何科学有效地识别、理解和管理自己的情绪与压力情绪调节与压力管理 力反应。它融合心理学理论与实用技能，帮助人们提升心理弹性，以更健康的方式应对生活中的挑战，促进身心健康与整体幸福感。	16
心理危机识别与初步处理	迅速识别个体可能出现的自伤、自杀或严重心理崩溃等危机状态，并运用安全接触、风险评估、稳定化及资源链接等标准化流程进行有效的初步干预和支持，其核心目标是确保当事人安全，并为后续的专业帮助奠定基础。	8
家庭教育与心理健康科普	这是将科学的心理学知识转化为通俗易懂的实践指南。它关注家庭环境、亲子关系及父母教养方式对儿童青少年心理发展的影响，并教授如何通过积极沟通、情绪辅导和建立健康大众的心理素养，从家庭源头预防心理问题。	16
心理咨询专业伦理与相关法律规范	这是心理咨询从业者的核心必修课。它系统阐述了咨询师在专业工作中必须遵守的伦理守则及相关法律法规，旨在培养法律规范 从业者的伦理敏感性和法律意识，规范其专业行为，以大程度地确保来访者权益，并维护咨询师自身的安全与职业发展。	8
心理咨询实务观摩	是心理咨询师考证培训中一门非常关键的实践性课程。它的核心目标是在学员掌握了理论基础后，通过观察、体验和练习，在真实或模拟的咨询情境中，将书本知识转化为可操作的实践能力。这门课就像是一座桥梁，连接着 “知道什么” 和 “怎么做”。	16

合计：172课时

【培训服务】

1. 助教服务

对学员实行分级分班管理，每班最多 100 名学员，安排 1 名班主任，提供咨询答疑等。

2. 投诉反馈

学员对本机构招生宣传、授课教师、课程安排、授课平台、工作人员等有意见或建议，可通过客服的方式反馈，将由专人在工作时间 24 小时内对接处理。

【报名条件】

报名条件《心理咨询师水平评价》分为心理咨询师四级、心理咨询师三级、心理咨询师二级、心理咨询师一级，共四个水平等级。

遵守国家法律法规，无因故意犯罪被刑事处罚，遵守心理咨询专业伦理，同时满足如下条件者，可申报助理心理咨询师：

1. 具有大学专科以上学历；或取得人社部和民政部联合颁发的助理社会工作师职业资格证书；或高等学校心理学、教育学、社会学、精神医学等专业本专科毕业年级学生

2. 完成四级心理咨询师全部课程学习。

【关于证书】

中国心理学会向通过心理咨询师水平评价综合考试的考生核发相应级别的心理咨询师水平等级证书。证书统一编号，统一查询，可供用人机构和心理咨询服务对象参考。

【师资介绍】

中国心理学会临床心理学注册工作委员会委员

首批中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册督导师(D-06-043)

中国心理卫生协会首批认证督导师(XXD-2020-051

)中国社会心理学会婚姻与家庭心理学专业委员会委员

《心理咨询师培训教程》编委

原人社部国家心理咨询师专家组成员

中国心理卫生协会会员

北京心理卫生协会社区心理工作专业委员会委员

陕西省健康体检协会心理健康管理专业委员会常委

原中国科学院心理研究所继续教育学院特聘讲师

《心理咨询师培训教程》编委

北京师范大学心理学硕士:

北京信息科技大学心理健康教育中心主任

陕西省健康体检服务协会心理健康管理专业委员会副主任委员

海口市健康管理协会心理健康管理专业委员会副主任

【机构介绍】

瀚思心理成立于2004年，专注心理学超过20年，致力于提升我国人民心理健康素养，为客戶提供个性化的心理需求解决方案，已形成一套成熟完善的临床执业培训心理咨询、自我成长(提升)三大产品体系。