C语言编程讲解高级培训班

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【课程介绍】

本课程名师精通LIBNUX系统下C及C艹编程,熟悉嵌入式LIM操作系统、嵌入式L应用编程;丰富的JAVA研发经验。具有丰富的嵌入式C+JAVA教学经验

【课程大纲】

节课:C程序结构、编译原理、基本数据类型、输入、输出函数:

1、C程序结构

2、程序编译原理

3、基本数据类型

4、常量和变量

5、数据类型:字符型、整型、单精度浮点、双精度浮点型

6、格式化输入输出函数

第二节课:运算符、表达式、流程控制语句,32个关键字

1、运算符和关系表达式

2、顺序结构基本语句

3、条件结构基本语句:2条(if、 switch-case- break)

4、循环结构基本语句:3条(While-do while)

5、结构基本语句:4条( break,continue,return、goto)C语言的32个关键字

第三节课函数

1、函数的概念、优点、函数声明、函数定义:返回值类型、形参列表、函数体

2、函数的调用和参数传递(值传递和地址传递等)

3、递归函数

第四节课数组

1、数组的概念,数组的声明:定义形式、声明语句理解、种类、内存空间

2、数组的初始化:规则、初始化形式

3、数组访问方式:下标理解、数组边界

4、数组的赋值:数组赋值的要点、数组名

5、泡排序法

6、二维数组:多维数组认知、理解,二维数组定义形式、初始化形式、访问方式

7、字符数组:字符数组初始化、字符数组与字符串区别

8、常见字符串函数:gets、puta、 strlen、 strcpy、 strcat、 strcmp

9、区别strlen与 sizeof,重写字符串函数

10、模拟学生成绩管理系统

第五节课指针基础

1、指针认识:指针概念、指针理解、指针内存模型

2、指针地址理解、变量的地址值理解

3、指针变量的定义,指针变量初始化

4、指针操作:指针变里赋值,取出对象空间中的值

5、指针的加减法运算

6、指向数组的指针

7、字符指针介绍及其应用

8、函数指针:定义、类型、通过指针调用函数

第六节课字符串

1、字符串合字符数组

2、字符串函数

3、C标准库函数

【班别设置】

全日班,周末班,晚班(根据个人情况灵活选择)

【教学**】

每个班提供充足的实践操作和问题辅导答疑时间。**人手一台机实验器材。

【信盈达教学4大阶段】

教学优势

【机构简介】

信盈达是一家专注于嵌入式产品开发、嵌入式技术咨询、嵌入式解决方案综合的高新技术企业,为国内外众多个人和企业客户提供基于嵌入式单片机、ARM、MIPS、FPGA等内核整套解决方案和技术培训、技术咨询等服务,公司下设有信盈达实训学院和信盈达研发中心、信盈达校企合作中心等三个服务团队,专业从事教学科研设备、嵌入式工业控制器、智能楼宇自动化等产品研发、生产、销售和服务,为个人、企业、高校等提供一站式技术服务。

【教学环境

信盈达嵌入式实训学院教学环境
信盈达嵌入式实训学院教学环境

【师资力量】

何老师

何宙兴

职称:信盈达讲师、技术大牛,软件工程师

简介

信盈达工控事业部项目经理。

12年电子、嵌入式软件行业研发、测试及管理工作经验(三年电子产品试产及测试经验。

三年SUNPLUS\ARM\PIC\AVR等CPU软件研发经验。

六年嵌入式ARM\MIPS等CPU架构下裸机、带操作系统(uc/os、LINUX)编程经验)。

近主导成功开发以下项目

工业风速控制器项目

远程工业控制器

基于工业4.0的ERP系统数据采集终端项目

华为户外基站环境远程遥测遥控系统

自动化流水线彩色电子工票项目

军用北斗军车授时子母钟控制项目

一氧化碳传感器检测项目

考勤机

陈老师

陈老师(10年经验)

信盈达讲师、技术总监,嵌入式Linux、 Android研发工程师。十年嵌入式LINUX&Android 项目研发经验,具有丰富的嵌入式系统软件开发经 验。精通Android下JAVA编程,精通LINUX下C及 C++编程,对ARM的Linux&Android应用开发及 系统开发具有深刻的理解和丰富的经验。拥有丰富 的嵌入式物联网、可穿戴设备、消费、工控类电子 领域内嵌入式产品的规划、研发和量产的经验。

承接项目:

物联网客户端及控制端项目

智能家居网络控制系统

智能可视楼宇对讲系统

广东海事局遥测遥控航标灯项目

教学环境
江苏南京校区江苏南京校区
江苏南京校区江苏南京校区
江苏南京校区江苏南京校区
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学员评价
卢*生卢*生
5.0
2024-04-17
教学内容非常好 学完感觉自己有提升了很多性价比非常高老师水平很高
孙*生孙*生
5.0
2023-03-26
已经学习了一个月了,老师很认真负责,教的知识也很贴近以后的工作,课程性价比高
黄*生黄*生
4.3
2023-02-08
还行 基本满意 师资力量如果更丰富会更好
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