深圳UG五金模具设计培训班

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学校

【学校简介】

通过正规注册，注册资金500万元整，是深圳早大专业的生产制造与培训基地,成立已经有15年了，位于广东省深圳市沙井镇万丰村，业务包括:

一、承接各种机器改进设计,机械零件设计;

二、承接模具设计与制造等业务;

三、培训业务有：机械设计培训,钣金设计培训,产品开发培训，模具设计培训,数控编程培训;

四、承接工厂内部团体技术培训业务;

五、软件培训有CAD培训,ug培训,mastercam培训,powermill培训,Moldflow培训,presscad培训,proe培训,solidworks培训，hypermill编程培训

【适合对象】

对UG五金模具设计感兴趣的学员

【课程内容】

一、学习相关软件(本课程学习以下所有软件)

CAD模具设计必备软件

pressCAD外挂

ug结构设计

catia，Think(回弹补偿软件)

D出图及出图辅助软件（TopSolid软件）

AutoForm（CAE成型分析）

LSP工具提高CAD出图效率

二、模具理论

1、模具设计流程

2、模具英语，图纸视角

3、常用产品材料参数讲解

4、展开注意事项（公差缩放﹑比例缩放﹑图形视角﹑批锋面﹑材质和料厚﹑料纹方向）

5、展开计算参数（包圆展开﹑度角展开﹑推平展开﹑段差展开﹑有干涉展开﹑拉伸展开）

6、产品的展开原理公式讲解

7、五金连续模具产品拆分工序、反弹计算。

8、产品排工序实列讲解()

9、工序成型结构讲解()

10、工序成型结构讲解()

11、其他模具结构讲解

12、pressCAD外挂运用和常用命令讲解

13、pressCAD画复合模,单冲模,连续模,拉深模讲解

三、UG基础（全D汽车模具培训）

14、UG安装和简介（发展，界面，工具栏，命令设置等等）

15、UG绘图讲解,草绘

16、拉深,布尔运算,倒圆角,斜角

17、旋转,扫描,着色,隐藏与显示,坐标原点,图层

18、加强筋,比例,替换面,抽壳,偏置面,转换功能

19、曲线,直线,矩形,多边形,椭圆,样条曲线,螺旋

20、投影,桥接,镜像曲线,抽取曲线，相交曲线

21、坐标系,基准平面,基准轴的创建,分割与修剪

22、圆柱,长方体,圆锥体,球体,孔,圆台,管道.

23、建模综合运用

24、UG一步展开，汽车模具实例讲解

25、同步建模（移动面,删除面,偏置区,调整圆角大小等）

26、曲面建模（补面）

27、曲面建模综合运用

28、以上命令在汽车综合运用实例讲解

四、UG模具设计（全D汽车模具培训）

29、D调标准件和外挂使用方法

30、D排料带基础

31、D排料带实例讲解（一）

32、D排料带实例讲解（二）

33、料带工艺分析及和常见模具问题讲解

34、汽车模具常用标准件讲解

35、成型结构一（常见D结构画法）

36、成型结构二（常见D侧冲结构画法）

37、成型结构三（常见D结构容易出现的问题）

38、"设计连续汽车模具实战讲解一（高效率画D模具讲解及UG常用命令组合运用）"

39、"设计连续汽车模具实战讲解二（高效率画D模具讲解及UG常用命令组合运用）"

40、"设计连续汽车模具实战讲解三（高效率画D模具讲解及UG常用命令组合运用）"

41、模具干涩检查（模具静态和动态检查）

42、D出图及出图辅助软件（TopSolid软件）

43、模板拆解，注解，标注及常见拆图时候出现错误

44、LSP工具提高CAD出图效率方法讲解（一)

45、LSP工具提高CAD出图效率方法讲解（二)

46、学生设计汽车连续模具实战练习一（包括出图审核）

47、学生设计汽车连续模具实战练习二（包括出图审核）

48、学生设计汽车连续模具实战练习三（包括出图审核）

49、学生设计汽车连续模具实战练习四（包括出图审核）

50、就业指导

五、汽车模具成本和报价

51、模板材料，热处理，模具成本计算

52、工程模报价

53、连续模报价

六、AutoForm（CAE成型分析）

54、AutoForm安装和简介（发展，界面，工具栏，等）

55、快速展开，汽车模具实例讲解

56、单动拉延，汽车模具实例讲解

57、双动拉延，汽车模具实例讲解

58、三动拉延，汽车模具实例讲解

59、返算修边线

60、回弹补偿

61、其他回弹补偿软件（catia，Think）

【师资力量】

教师：朱老师

职务：主管与讲师

性别：男

担任课程：数控与设计讲师

精通件件：CAD， UG， Solidworks， MasterCAM， Proe ， Core， PM 个人简历：本科学历，比业于湖南南华大学。从2002年开始工作，十几年来一直从事数控与设计行业，对三四五轴编程，模具设计，产品与机械设计非常的专业。到2014年开始从事教学工作，对学生学习要求比较高，朱老师认为，我们不仅培训出来的只是工程师，而且要培训出来的是老板和企业家。

教学信念：没有学不会的学生，只有不会教的老师