北京建筑设计细述建筑动机与思考讲解课程

【课程简介】

思考：如何充分利用建筑学生身份？

在我看来，建筑设计与建筑应用设计就像数学与应用数学一样，一个在乎动机，一个在乎结果。我的本科建筑老师大多都是耶鲁研究生出身的建筑师，所以学习内容更偏向传统和实际。来SCI-Arc读研之后我才明白我之前的学习其实是建筑应用设计，它确实给我奠定了良好的建筑基础知识储备，但也同样的局限了我对建筑设计应有的对未来世界的思考与畅想。

感性的说，没有一个建筑项目是可以像做数学题一样得到瞬间的结果，而是在漫长的建设中怀着对未来世界的憧憬创造一个生活方式的可能性。在SCI-Arc的学习中，我有选择的忘记我之前学过的知识，秉持建筑思想大于建筑手段为出发点，利用好我作为建筑学生可以疯狂的资本：不计后果的思考，让设计动机大于设计结果，把建筑设计学习变为一个探索，发现，再探索的研究过程。作为老师，如果我的学生在拿到课题内容的时候已经在脑海里构建出了属于他们的设计，在我看来，这些学生会完成一个好的项目但一定也错过了一个好的思考机会。

【课程介绍】

1、逻辑判断：目标明确的学习：

我的研究生导师Peter Testa曾问过我：“我们作为这一个世代的建筑师并没有开启建筑先河又没有终结建筑命运，那我们到底在做什么?“。Peter Testa通过用错误的方式运用软件告诉了我什么是主动不被设计手法束缚。在这个信息平面化的时代，资源在网络上层出不穷。在美国学建筑是要有逻辑判断能力的，不管我们在研究什么，首先不能过度重复前人的思考，也不能被炫技的表现手法所诱惑。要想做好建筑设计，先要慢下脚步，不要过多的看教程，下载素材，学习别人的思考方式，从而避免吸取过多的信息迷失了自己的思考模式。

2、团队：建筑设计行业不应有个体明星：

建筑师明星化这一现象在慢慢褪去。不应有个体明星的这一观点我觉得应该在学生时期就应该被普及。建筑师应是一个领导 者也是一个合作者。如果有合作的机会，请努力的珍惜它，找好你在团队中的职位，执行者和领导 者都同样被尊重，且在效率有**的情况下，执行者和领导 者的身份可以随时互换。

出于对建筑设计的专业性的保护欲，我想表达不过度自我营销以及注重团队合作的重要性。建筑应是一个多人多方向多专业的合力成果，我们在互相成全互相支持一起砥砺前行。而我们作为建筑设计师的本职专业性并不是宣传和营销。我希望建筑学生可以理智的分清建筑师的身份和商人的身份。

【适合人群】

讲座面向所有设计从业者：建筑学、城市设计、景观建筑学、室内设计等。

【授课模式】

线上直播。

【课程时间】

14：00-15：00。

【教学环境】

【机构简介】

AS国际建筑与空间研究所（ASRI）于2012年成立于北京，主要探索设计与艺术相关、建筑与数字化设计等。从事内容包括建筑及规划相关设计、建筑交流、国际留学、竞赛发起与评定、作品收录、展览策划、艺术创作等。

中国第 一家数字化设计与留学对接研究机构。

AS国际建筑与空间研究所（ASRI）——反重力国际人才战略的计划执行者。ASRI核心倡导建筑非线性设计、空间叙述性、动态的非预期设计、数字化时期空间设计等。ASRI作为积极的有效的执行体存在。以空间性感受及变化，社会性的调查与研究，视觉的感官刺激与心理，积极寻求创意策略。ASRI成立于中国北京，依仗有效的热衷于设计的工作团队，以无限纯粹的设计追求，完成每一分设计。崇尚设计，纯粹表达。

【教学宗旨】

AS国际建筑与空间研究所（ASRI）倡导建筑非线性设计、空间叙述性、动态的非预期设计、数字化时期空间设计等，培养学生空间性感受及变化，社会性的调查与研究，视觉的感官刺激与心理，积极寻求创意策略。经过大量实践，让学员能够自信的踏人工作岗位或者有能力出国继续学习深造。

【师资团队】

杜厚之

学习经历：RMIT硕士。

研究组：建筑与城市研究000组。

研究方向：

辅导方向：建筑设计/城市设计。

针对院校：

澳大利亚：墨尔本大学、皇家墨尔本理工大学、悉尼大学、悉尼科技大学、新南威尔士大学、昆士兰大学等澳洲名校。

教学优势：

熟悉澳洲各大学校的教学模式、教学倾向，针对目标院校进行不同侧重点指导。

学术理论：

1、非线性逻辑研究；

2、叙事性建筑设计技巧；

3、参数化建筑设计应用；

4、建筑自更新系统研究等。

软件：Grasshopper；Rhino；Revi；SU；CAD；Adobe。

张少鹏

学习经历：伊利诺伊大学。

职位：ASRI数字化研究员。

研究组：建筑与城市研究003组。

研究方向：建筑数字化设计。

辅导方向：建筑设计/城市设计/景观设计。

针对院校：美国、英国、荷兰。

美国：哈佛麻省、耶鲁、哥大、康奈尔、宾大、伯克利。

英国：UCL、AA、巴斯、剑桥、谢菲尔德。

其他：TUD、米理新加坡国立、多伦多、墨尔本等。

累计辅导学生： 80+。

【教学现场】

【企业文化】

自由的、开放的、纯粹的、试验的。

Free,Open,Pure,Exprimental.

理性与感性并存的严谨的艺术。

The riaorou Js art coexistina with reason and sensibility.

不是设计，是建筑。

It's not design,it's architecture.

我们给予城市的不是改变而是可能。

What we give to cities is not changes,but possibilities.

【学生风采】