上海整体形象解析技能班培训

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学校

【学校简介】

我校上海闵行丹森现代教育培训中心是隶属于上海丹森科技有限公司的一个下属机构。2004年3月由上海丹森科技有限公司经理李雪红女士开始筹划组建,2004年6月经闵行区民政局、教育局的批准,上海闵行丹森现代教育培训中心正式成立,法定代表人李雪红。建校之后,在业务主管部门的领导下,设立了各个管理部门,学校在这些管理部门的配合下正常运转,认真开展各项工作,使学校在一开始就能规范的操作。在短短的时间内,各项管理都很快步入了正常轨道。根据组建民办非企业单位的有关规定,学校还依法成立了董事会、设立了监事,其中董事会成员5名,其中有1名董事会成员为市政协委员,监事1名,进一步完善管理,使学校更进一步得到健康发展。经过培训中心全体成员多年富有特色和成效的辛勤工作,上海闵行丹森现代教育培训中心逐步走上了一条制度健全,办学规范,具有较强市场经济竞争能力的发展之路,并于2005年被认定为上海市B级职业技能培训机构。

【学校环境】

学校环境
学校环境

【课程安排】

第 一天:

上午:开学典礼;形象顾问素心之美;形象顾问行业认知体系的构架;新时代下形象顾问的养成;个人行业定位与规划。

下午:[CCS专业色彩体系原理]

色彩三属性:色相、明度、纯度;CCS色相环:色相概念;CCS色彩体系中的划分、色相的表示法;色相情感练习及在服饰搭配中的效果;色彩冷暖:概念、不同色相的冷暖识别。

第二天:

上午:[色相配色]

色相配色方法及效果;对比效果(中差、对照、补色);类似效果(同一、邻近、类似);服饰色相配色练习;色彩明度、纯度:概念、识别与区分练习;服饰色彩明度纯度识别练习。

下午:[CCS专业色彩体系原理]

色调分区识别;服饰色调分区练习:色调配色;色调配色方法及效果:对比效果(中间有隔离关系的色调)、类似效果(邻近的色调);色调配色:隔离配色、强调配色。

第三天:

上午:[服饰风格划分体系]

风格属性:量感、动静、直曲;识别服装风格特征属性在服装中的表现

下午:[人体“型”(风格)特征]

人体“型”(风格)特征构成:面部、身材;人体“型”(风格)三属性特征;人体“型”(风格)特征数据测量及方法

第四天:

上午:[服装与人体“型"(风格)属性的对应关系][不同人体“型”(风格)特征的服饰印象解析]

少女服饰风格印象及解析;少年服饰风格印象及解析;可爱少年风格印象及解析。

下午:古典服饰风格印象及解析;清新自然型服饰风格印象及解析;异域服饰风格印象及解析;戏剧服饰风格印象及解析;浪漫服饰风格印象及解析;罗曼型服饰风格印象及解析;睿智型服饰风格印象及解析。

第五天:

上午:色彩诊断技术;色彩诊断工具的使用;色彩诊断方式方法及精街断

下午:[诊断练习及解桁]

【上课场景】

上课场景
上课场景

【学习时间】

5天。

【招生对象】

对个人形象提升,形象顾问感兴趣的学员。

【授课方式】

多媒体教学、示范、实训、互动。

【师资介绍】

贾芸老师

贾芸老师

专业资质:

上海市劳动局考评员证、国家美容师技师、国家化妆师高级、国家美甲师高级、国家纹绣师高级、国家教师资格证书

获奖经历:

第41届亚洲化妆大赛创意新娘造型铜奖

第八届中国国际美容化妆大赛新娘化妆金奖

第九届上海国际美容美发美甲邀请赛梦幻妆金奖

第十届上海国际美容美发美甲邀请赛美容组铜奖

教学经历:

《中国养生网》美容养生专栏特约撰稿人;多次担任上海国际美容美发美甲邀请赛评委;潜心学习中医知识,实践美容,美体手法和技术,多年的教学经验,丰富的实践财富,先后辅导多位学员成功创业。

教学风格:

从事美容教育十六年来,其风趣生动的讲解和实用性体验式教学,将学员听觉、视觉、感觉融为-体,以对策性设计激发学习兴趣。生动活泼的授课风格,独特的引导教学模式,求精的心态,特有的见解,主题明确重点突出深受学员喜爱。

教学格言:谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。

【学校荣誉】

学校荣誉会员单位
学校荣誉 优秀组织奖

【学校优势】

培训中心背靠交大,依靠交大的关系,聘请了一批与本中心专业匹配的优秀教师任教,其中有些教师在上海市职教系统的学科教学领域或学院里都有较高声望,培训中心在聘请他们时也是按照主管部门相关文件精神,严格把关,优中选优,所有任课教师均有教师资格证,均符合任教条件,学员对任课教师的满意度都很高,一体化教师比例也很高,中心的所有教师均签订规范的聘用全同,考核制度严格,资料齐全,这些教师为我校的培训组成了强大的师资库。

【理念宗旨】

学校充分利用其雄厚的师资和优良的教学资源,同时在闵行区教育局和人力资源**局职业能力建设科的业务指导和关心下,始终不渝谋求“创业创新,追求一 流”的发展理念,坚持在职后培训过程中勇于承担社会责任,以“遵章守制,规范办学;做强品牌,办出特色”服务学员为宗旨。

教学环境
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