广州播音与主持艺术专业传媒艺考培训课程

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广州艺考升传媒培训中心
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【专业介绍】

本课程以培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知 识与能力,从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体 育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播,以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传 播精英人才。

就业方向:电视台方向,广播方向,教师方向等。包括但不限于:电台播音员、节目主持人、广告 配音、电视电影配音、音频编辑、灯光师、音响师、电视策划、新闻方向。

【名师介绍】

杨淇

毕业于河海大学。广东广播电视台配音员、导演。第三届“我的中国梦”主持人大赛全国总冠 军,第十八届“齐越朗诵艺术节”全国优秀奖。广东电视台电视栏目《创新在前列》的主持人及编导。

教学方向:播音与主持艺术(普播)

林殷杰

毕 业 于 暨 南 大 学 新 闻 与 传 播 学 院 , 广 东 著 名 主 持 人 , 任 职 于 羊 城 交 通 电 台 各 大 栏 目 主 播 至 今 六 年 , 擅 长 艺 考 即 兴 类 教 学 、 主 持 访 谈 类 节 目 、 文 案 编 辑 和 活 动 策 划 。 经 验 丰 富 , 为 中 传 、 浙 传 、 暨 大 、 广 外 、 广 大 等 高 校 输 送 过 大 批 学 生 。 教 学 方 向 : 播 音 与 主 持 艺 术 ( 粤 播 )

【专业模块】

语音面貌 

精准掌握每个字音(声母、韵母、复合韵母等)的发音方式、位置, 形成准确的口腔状态和习惯;

单音节词、双音节词、四字成语的准确发音;

方言音的基本改正,确保“语流音变”的准确

声音状态

掌握正确的胸腹式联合呼吸法;

在正确气息的支撑下,使声音洪亮有力,表达内容清晰悦耳

熟练掌握胸腔共鸣的使用方式;

文艺稿件  

熟练掌握稿件表达过程中的三个内部技巧: 情景再现、内在语、对象感;

熟练掌握稿件表达过程中的四个外部技巧: 停连、重音、语气、节奏;

专项训练 针对古诗词、古文、现代诗歌、散文、寓言故事、小说 等不同文体, 进行专项训练,学生必须掌握不同文体各自的朗诵技巧

新闻稿件 

熟练掌握新闻播报过程中的气息运用;

播报过程中新闻感的养成和巩固;

区别并熟练掌握“播新闻”与“说新闻”的技巧;

短期内培养成熟的识稿能力;

即兴口语表达

基本要求逻辑清晰,观点明确,内容新颖,表达状态亲和 有态度。口语表达能力达标,做到出口成章的同 时**语言精准简明不拖沓;

即兴评述在短时间内理解题目核心要点,并在两分钟内迅 速确定个人观点以及表达内容;

模拟主持根据不同类型主持(晚会主持、少儿节目、新闻 专题节目、生活服务类节目等)确定主持状态和 基调,在短时间内设计出有趣但并不繁乱的节目 构架;

现场报道在短时间内理解题目核心要点,并根据题目内容 迅速融入现场报道的氛围中去;

辩论需培养出极强的逻辑能力和反应能力,并将播读 的外部技巧融入其中。

【辉煌成就】

广州艺考升传媒每年都有稳定98%以上的录取率

2018年的艺考成绩傲人:两人被北京电影学院录取,多人斩获天津音乐学院暨南大学、深圳大学、广州大学、中国传媒大学南广学院四川电影电视学院广州体育学院、四川传媒学院、广东海洋大学等多所知名学校的录取通知书。另外,基本实现全体学员的专业成绩本科及以上

艺考辉煌成就
艺考成绩

【机构优势】

1、严 格 甄 选   专 业 老 师 保 证 质 量

艺考升对于每一个专业的授课老师, 都有一套完整而严格的甄选机制, 对老师个人品德、教学质量和从业 经验,都提出了极高的要求。仅有 12%的应聘者经过层层考核之后, 能成为艺考升的专业老师。此外, 为了**教学质量,每一位专业老 师还需要定期接受培训学习,持续更新教学内容

2、双 重 保 障   文 化 课 保 障 计 划

影视传媒高考,主要由专业成绩和文 化课成绩组成。艺考升特设的“文化 课**计划”,老师通过为学生合理 安排专业课程,在**专业知识的情 况下,留下充足时间让学生自己复习 文化课,**学习时间。

3、精 品 教 学   国 内 首 推 小 班 课 程

艺考升全面开展精品小班教学,由2-3 名学生同时段上课,**教学效果。不 同于一般的10-15人的大班教学,小班 教学的过程中,学生的疑问可以立刻得 到解决,老师对学生的情况掌握更详细, 可以更好地根据每个学生的特点、学习 进度,对教学内容进行定向调整。

4、全 程 辅 导  贴 心 服 务 助 力 升 学

艺考升会为每一位学生建立个人档案, 包括个人首 次测试、课程安排、个人特 长、学习进度等,力求让学生顺利进入 理想高校。此外,艺考升还会定期安排 集训、个别点拨、报考推荐等,对每位 学生进行跟踪服务

【目标院校】

目标院校
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【学校环境】

教学现场
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