东莞日语周六培训课程

【课程简介】

采用《大家的日语》作为授课教材，达到迅速开口说，学以致用的学习效果。每课课程内容目标明确、考察细致、要求严格，真正学会说日语。

【课程效果】

学完初级可以达到日常衣食住行方面的沟通交流。与日本人交朋友和赴日旅行等都轻松自如。

学完中级可以胜任日企的产品和业务翻译以及日常邮件往来等工作。

【上课时间】

每周六9:00-12:00

【上课现场】

【发展前景】

1.日语是适合中国人学习的外语

中国日语教育协会理事长王精诚教授表示：“我认为，对中国人来说，高考的这些小语种中，日语是适合学习的。举个很简单的例子，日语高考需要掌握的2500个单词里面，有一半是汉字!” 汉字在日语中约占30%，且写法和意义与汉字相同，对中国学生来说，学习日语真有很大优势。

2.日语难度只相当于英语的一半

从词汇量上：日语考试大纲要求的词汇量大约只有英语的50%，对于一提到背单词就头疼的同学们，这是个颠覆性的优势。

从考试题型上：英语高考有7个题型，日语高考只有5个题型，它包括听力、语言、基础知识、阅读和作文。除作文外，其他题型均为选择题。

从出题专家上：关于高考命题，研究日语高考的学校和老师比较少，对考试题目的研究自然远不如英语那么透彻，考试相对比较简单。

从国家政策上，日语的高考试卷为全国统一卷，为了照顾教育落后地区和许多自学日语的考生(日语教师的资源匮乏)，试卷命题相对简单。

高考外语科目 日语 英语

高考要求水平 N3到N2      （N1-N5从高到第共五个等级） 大学四级

高考词汇数量 2000-3000 3500-4000

学习周期 6-24个月 12年

3.日语大多为全国统一试卷，难度偏低，高考录取时不受影响

日语的高考试卷大多为全国统一卷，只有浙江和上海地区使用地方自主命题，日语成绩作为“外语成绩”照样计入高考总分，高中毕业不受影响。除非报考“英语教育、外贸英语”等英语专业以外，大学录取也没有对考生的外国语语种做出限制性要求。

4.日语成绩提高快，提升空间大

通常情况下，如果平时英语在60分-90分的学生，要把高考英语成绩提高到110分以上非常难。但是改学日语后，300-400课时系统学习，高考成绩完全可以考到110分-130分。那些英语成绩不理想，其他各科成绩中等偏上，只能考取二本的学生，选择日语高考考上一本大学的概率很大。

5.国内高考和日本留学双选择

现在高考的压力越来越大，分化越来越明显，一分之差就是普本和重本的区别。相对于高考英语，高考日语确实更加容易取得高分，这应该就是越来越多的学生选择高考日语的原因。

高考日语不仅能在国内高考中凸显优势，同时也可以使学生在高三毕业前日语达到N3-N2的水平，如果再上3-6个月的培训课程，基本达到参加日本留学生考试(EJU)的语言要求，让高中毕业后赴日本读名校本科变得更加容易。

6.就业前景广阔

1） 日期数量大幅攀升

在世界500强的企业中，日本企业数量一直稳居第二，同时由于地缘关系，大量的日企在中国投资建厂。近年来，在沪的日资企业数量大幅度增加。据统计，日语人才在各行业的就业比例为：日资企业占50%-60%;国家机关(包括外交部、各级政府、海关、外经贸办公室和贸易促进协会等)占20%左右;日语教师和日语导游各占10%左右。

如上海的1万多家外资企业中，日资企业就占了近60%，超过6000家，稳居外资企业之首。加上中、日双边，贸易的迅猛发展，从事对日业务的国内企业也呈不断增长态势，企业急需大量日语交流和翻译人才。因此许多同学把进入日企工作作为自己职业生涯的开端。

2） 日企人才需求旺盛

从专业的日语人才服务机构了解到，近年来，日资企业招聘需求旺盛，每个月都有400多项岗位需求委托。和去年同期相比，日资委托猎头招聘的比例增加了，这表明一些高端职位正在向本地人才招手。专业人士分析，日企在快速消费品、制造业、金融和贸易商社等领域对人才的需求量较大。

【教学优势】

1.资深精英教师团队：多次赴日和带队经验

2.独立开发教材

3.线上线下结合教学：给学员带来高品质的日韩语教学服务。

4.掌握日式思维：玩转日语学习。

5.循序渐进的阶段考核：让学习效果有**。

【师资力量】

舒韵老师

来自：广东肇庆市

资历：

①广州大学日语系毕业。

②从事日语教学4年。在日企做过3年翻译，熟悉日企商务流程以及日企工作文化。

③取得《日语国际能力考试一级证》以《实用日本语A》等证书，对日语学习有自己独到的见解和方法。

实用日本语A》等证书，对日语学习有自己独到的见解和方法。

利老师

来自：广东省河源市

资历：

①毕业于广东白云学院日语专业毕业，留学日本岗山两年。

②从事日韩语教学4年经验，取得《日语国际能力考试一级证》以《实用日本语A》等证书，对日语学习有自己独到的见解和方法。

③教学特点深入浅出、直接高效、诙谐幽默，深受学员喜爱，并总结归纳出系统的教学方法。

李艳老师来自：辽宁省沈阳市

资历：

①毕业于沈阳师范大学，在韩企从事8年。

②从事日韩语教学4年经验，韩语Topik6级，日语N2。

③朝鲜族，天生会两门语言，加上后天学习精通韩语，日语，英语，名副其实的语言学习达人。

④对外语学习和教学都有独特高效的方法。课堂氛围轻松，对韩国和日本的风土人情非常了解，应用于课堂起到事半功倍的效果

子言老师（中心教学总监）

来自黑龙江省鸡西市

1.从事日语教学工作16年，曾在黑龙江大学日语系担任专家教师、多次获得《日语课堂教学大赛》、“省优秀教师”称号、“省日语学科论文”、中国对外经济与贸易部《国际贸易日语专业培训师》资格证；

2.培养学员超过5000人，200余人在日本留学/就业、数千学员在外企高薪就业，并有上百人担任外资企业管理岗位;

3.在培养日语讲师、日语学员、教书管理方面有着非常丰富的经验。

资历：

①黑龙江大学日语系毕业。

②1995年开始执教，2001年-2008年期间在黑龙江大学日语系执教。

③执教期间参与日语教学的课程设计，课程开发，教材的研究，赴日交流和分享教学经验。连续多年被评为“日语优秀教学课堂”一等奖。

【学校简介】

东莞市京成教育咨询有限公司是一家来自黑土地具备教学历程丰富的小语种培训专家机构。京成秉承着以人为本，个性差异教学的理念。京成是由多名旅日、旅韩的海归共同创办，融汇了日韩语言教学的精华，凝聚了丰富的教学经验的语言教学老师。经过多年的教学沉淀总结出一套个性化的浸泡式日韩教学方式，突出学生个性化、差别化的教学课程体系。具特色的实用性日韩语口语教学，及丰富多彩的日韩语文化拓展课程和课外活动以及全日韩语交流社区，让学生能够感受到身临其境的语言学习氛围。

【学员收获】

谢芳(2015年一-一2017年优残学圆

现任新技电子采购主管。谢芳学员当初学习日语的目的也是工作需求，由于工作中涉及电子设备采购，要是不懂会容易出错，所以决定学好日语。在学完初级已经在工作上起到了非常大的帮助了。