广州高级催乳师培训班
【课程介绍】
高级催乳班催乳师,又称揉奶师,是随着社会进步和分工发展而逐渐催生出来的,是指运用生理,中医,营养等相关知识,通过饮食,按摩,心理等技术和方法,帮助产妇解决无乳,乳少,乳汁淤积,乳头皲裂、乳腺增生等问题并进行母乳喂养指导的从业人员。
【课程特色】
A、1至4人小班制教学,老师手把手带教,,学会为止。
B、课程专为零基础想开店,已有店想进修,想增加项目的店主,想在大健康产业有所发展,有志于在养生行业成就一番事业的人打造。
【课程内容】
1、催乳师的职业概论,服务流程,职业定位;
2、乳房疾病的诊断:乳腺结节与乳腺癌在诊断上的区别,
3、乳房结构、经过乳房的经络与穴位,
4、乳房按摩手法理论与实操;
5、乳房保养方法;
6、按摩九大手法理论与实操
7、乳腺肿块、乳汁淤积、乳腺炎与乳头皲裂等常见乳房病症的形成与护理方法;预防方法;
8、母乳喂养技巧与护理技巧;
9、乳房的保健、丰胸手法、回奶手法等。
【师资力量】
主讲老师:黄炎晖
教学经验:
教育学认为:“教学活动既是以传授知识和吸收人类间接经验为主的实践活动,也是特定的情绪中的人际交往活动。”因此,每节课都是师生双方情感体验的过程。教师要充分相信学生、尊重学生,和谐的师生关系,是学生主动获取知识的情感基础。在工作中,我以真诚、平等的心态与学生相处,我的真心换得了学生对我的诚意。在学员心中,我不仅是老师,更是一位可以信赖的朋友。他们愿意把心里话对我讲,学习和生活上有了困难愿意向我寻求帮助,课堂上,在对联知识的探索中,课堂气氛既严肃又轻松,大家积极思考,踊跃发言。甚至已经下课了他们也经常围着我问这问那,从学员们的神情和言谈中流露出他们对知识的喜爱与渴求。在实践中我也体会到,良好的师生关系可以转化成学生学习的动力,使学生体会到成功的喜悦,可激发学生产生自信、自强、奋进向上的決心。
助教:马思源
毕业于广东医科大学护理学专业,在培训行业已有一年的教学经验。
作为职业培训教师,我深知培养学生学习习惯和行为习惯的重要性。所以在教育教学工作中,我始终坚持面向全体学生,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,在遵循基本教育教学规律的前提下,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展;潜心做好备、教、改、导、辅教学五环节,密切关注新课改形势下教学发展的新动向,工作中始终严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所乐,学有所得,力求在教学互动中真正做到教学相长。
学员1:姜持清
学习成绩:91分 大专毕业生。
学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考,形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么,还要虚心向老师、同学及他人询问,这样才能提高自己。而且,还要在学习的过程中,注意发现问题,研究问题,有所创造,敢于合理质疑已有的结论、说法,在尊重科学的前提下,敢于挑战权威,要做到決不轻易放过任何一个问题。要知道“最愚蠢的问题是不问问题”,应该养成向别人请教的习惯。
学员2:王亚婷
学习成绩:81分 初中毕业生。
要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段,根据学习內容,为每个时间段规定具体的学习任务,并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。这样做,可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况,有效地提高学习效率。还可以在完成每个具体学习任务后,产生一种的喜悦,使自己愉怏地投入到下一时间段的学习中去。
学员3:李锦欣
学习成绩:77分 中专毕业生。
上课时,老师不仅用语言传递信息,还会用动作、表情传递信息,用眼神与学生交流。因此,中学生上课必须盯着老师听,跟着老师想,调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习,是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满,精力集中;抓住重点,弄清关键;主动参与,思考分析;大胆发言,展示思维。
【教学环境】
【学校介绍】
广州市爱康教育有限公司,成立于2020年1月,是以从事中医师承、确有专长、中医康复理疗、柔性正骨、针灸、一指私密、艾灸、产后康复、催乳为主要业务的培训机构,2021年于深圳市龙岗区注册深圳市云谷教育咨询有限公司。