广州幼儿音乐C班

课程内容

在A、B班的基础上，在游戏中渗透音乐的内涵，通过亲身体验理解音乐的时值对比、各种音符的组合，学习用固定的节奏型为乐曲伴奏，积累音乐感受，提高音乐修养。

课程目标

培养对音乐的情感反应，把幼儿的注意力引导到音乐内容上，增强仔细听音乐的能力和善于区别某些音乐作品的能力。注意唱歌音调的培养，使幼儿学会动作与音乐相协调。

适用对象

师资合影

教学环境

认识早教用品

手鼓：

由一个圆形硬木架和一张鼓皮组成，鼓皮绷于木框上，但不能调音。

手鼓是朝鲜族、满族混合击膜鸣乐器。羌族手鼓，羌语称“日木”。流行于四川茂纹羌族自治县和松潘县羌族自治地区。木制鼓框，单面蒙羊皮。鼓身面径38厘米，厚11厘米。它的特点是框后置一弓形横木梁为把左手持鼓，右手执藤条杆或云杉木槌敲击，旧时用于瑞公祭祀活动。藏族的手鼓名“那额”。汉语又名神鼓。鼓框用铁条制成环状，单面蒙皮，鼓面彩绘，框外多饰彩色绒球，木制鼓柄，用弓型鼓槌击奏，多用于热巴舞。

撞钟（碰铃）：

由一条绳连接两个金属铃，或将金属铃分别用两根小木棍固定，撞击金属铃发声。