无锡儿童自闭症康复训练课程
【招生对象】
儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型,以男性多见,起病于婴幼儿期,主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞,部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。
【教学目标】
目标是促进患者语言发育,提高社会交往能力,掌握基本生活技能和学习技能。
【自闭症介绍】
自闭症耳朵的特点五十年来,托马迪斯训练在世界上已经帮助了数以万计的自闭症、多动症、注意力障碍、交流障碍、学习障碍的孩子,这些问题的孩子都是因为神经系统有问题造成的。这些患者,正如冰山一样,虽然露在外面的已经很大,但在海底的还要大得多。因此态度只是一种外部的表现,主要的原因还是因为神经系统的不协调。因为心理学的缘故,一个人可以无意识的决定是用TA的内耳、右耳或左耳听,虽然TA听得见但听的方式不正确。
自闭症的病因一般是很早就有的,在胎儿时期或幼儿期TA遇到很大的焦虑,可能是被妈妈的焦虑浸透了,因为胎儿能收到妈妈所有的情绪。孩子为了保护自己就决定封闭TA的感觉器官,尤其是耳朵,因为耳朵是个形成的器官,四个月大的胎儿就能听得见外界的声音尤其是妈妈的声音。
【师资介绍】
占萧东
托马迪斯中国联盟认证师,专注并擅长于儿童学习能力评估训练、时间和行为管理、学习障碍和注意力障碍儿童的训练。
【教学优势】
无锡天赋发现教育为学员提供学习能力测评、心理素质辅导、家庭教育咨询以及学习能力训练等系统化服务,全方位培养孩子的语言、注意力、阅读理解等学习能力,多方位发展学员综合素质,培养智慧孩子、打造智慧家长、营造智慧家庭。
【教学风采】
【关于我们】
天赋发现儿童学习能力中心,是无锡托马迪斯旗下的儿童事业部,创立于2009年,是一家专注于3-12周岁儿童学习能力测评和注意力训练的专业机构,擅长于儿童学习能力评估训练、时间和行为管理、情绪管理、亲子辅导,以及发育迟缓、假性自闭、学习障碍和注意力障碍儿童的教育矫治。
【学校特色】
中心引进北师大心理学院、法国托马迪斯系统的测评体系,通过对每一个不同特质的孩子进行全面、科学的测评,准确找出孩子在能力发展上的强项和弱项,制定明确的解决方案,采用与国际接轨的个别化训练模式,一个教师带领1至4个孩子的辅导方式,对孩子提供针对性的训练,提升注意力、提高听讲、沟通表达、社会适应、书写、阅读、计算能力。中心成立9年以来,已为江浙沪近2000个孩子及家庭提供了专业的测评和科学的教育建议,为1000多名孩子提供了学习能力训练。