领袖少年军事夏令营14天特训营

招生范围：

针对全国范围招生：年龄；6-16岁，男女不限，每期限招100人

课程内容：

汇集国内先进的特训理念;激发孩子改变和成长的核心问题是帮助孩子树立正确的人生观，价值观和学习观;让孩子明白真正学习目的，人生责任和追求目标、启发感恩之心，明白爱的真谛;树立积极心态和自信，创造自己生命的辉煌。

采用体验式教育让学生参与精心设计的情境和活动，深刻体验、感悟、发现　反省、触动、磨练、改正、成长;让学生不仅知道，更重要的是做到使学生在潜意识层面、在习惯层面上得到显著提升和改变，实现自我突破。

教学目标：

让孩子投身于军事环境之下，在火热军营中得到熔炼，在专家的指导和部队官兵的培养中学会吃苦耐劳、艰苦奋斗、积极向上的优良品质!为往后的人生征途打下坚实的基础，宝贵的精神财富，会使孩子受益终生!“不抛弃、不放弃!”将成为孩子对待生活、学习与追求理想的坚定信念。为此，“广州少年军事夏令营“特训营将军事训练、青少年拓展训练、学习方法指导,文化辅导、心理健康教育,理财教育和家庭沟涌艺术等融为一体，以实践体验激发学生潜能，以能力拓展促进学生个性和谐发展及综合素质全面提升，培养学生社会责任、集体观念、实践精神、创新意识：训练学生独立能力、交往能力、生存能力：启发引导学生学会生存、学会劳动、学会求知、学会吃苦、学会团结、学会创造、学会做人。

课程体系：

★军事训练+行为习惯训练：通过军事化的行为训练，由外向内渗透，彻底解决内心不良根源，达到身心合一，想到就可以做到，从而达到自律;

★团队拓展+主题活动训练：培养学员坚韧不拔、勇敢顽强的战斗作风，挑战极限，激发潜能，带给营员们无穷回味。锻炼了意志，增强了体质;

★野外生存+自救互救训练：让营员在享受大自然赋予宝贵财富的同时，增强健康体魄，提高生存适应能力;

★实地参观+生活体验活动:参观省博物馆,花城广场,海心沙,广州读书馆,中山大学和黄埔军校等地,了解历史文化,当代建筑和新时代的广州大变化,为学员树立理想,放飞心情;

★心智成长+励志教育训练：系统的培训，使营员提高学习效率，同时让营员树立良好的世界观和价值观，找到自己的理想，清晰的规划出自己的人生道路，这样才会实现幸福人生;

★情感培训+感恩教育学习：学会感恩、学会珍惜。通过活动让营员学会珍惜、学会感恩，感恩父母、感恩老师、感恩家庭、感恩学校、感恩社会，建立积极向上的人生观。

★田园采摘体验:观看土地育苗,放飞心情,体验大自然,在满是果实的困园中,蔬菜地里享受胜利的果实

★北大状元交流:我与父母的状元之路.

夏令营收获：

★具备军人般的良好生活习惯，拥有军人般的挺拔姿态（站、坐、行）；

★让孩子养成独立思考，面对挫折，学会坚强，提升自信，敢于吃苦，不轻言放弃的能力;

★增强国防观念，进一步了解军事知识，安全常识和自我保护的能力；

★培养心态和学习兴趣，让孩子懂得尊重长辈、孝顺父母;学会正确的学习方法和为人处事；

★培养领导能力：角色互换、学会承担、分享、组织、总结。

★标准规范的军营生活和军队训练模式，让孩子学会独立，宽容，团队合作。

训练计划：

少年军事夏令营14天特训营训练计划
时间		活动内容		晚上
目的：塑造坚强、刚毅、守纪、紧张、服从的军人品质，培养讲形象、爱卫生、懂礼貌、自立能力，养成军人般良好的行为习惯及日常生活习惯。
D1	上午	迷彩少年集结：进入营地，办理入营手续； 入营仪式 家长与孩子互动课程：伴随孩子一起成长(番禺执信名校长\十大杰出父亲\家庭教育专家张仲庆主讲)野战营入住：认识教官、发放军服及军用物品、组建编制、了解基地环境。	●班务会； ●自卫队组建。 ●心情日记
下午	开营仪式：宣布“军事集训营”成立，任命各级训导人员并授旗仪式集体宣誓**，教官、学员发言；  团队建设：整理个人物品，统一内务。
D2	上午	军人形象训练：军姿，学习军人行为品质，了解掌握军规军纪； 军事基础训练：站军姿、跨立、敬礼；停止间转法。	●心情日记； ●观看励志电影 ●自卫哨、巡逻。
下午	军事基础训练：军营岗前交接，岗哨互换；角色互换，评选。 “张大嘴”活动：口号、拉歌，学唱军歌 拉响警报：紧急集合训练。
D3	上午	军事基础训练：站军姿、跨立、敬礼；停止间转法。 青少年理财教育之钱途由小创,利市理财 (家庭教育主任\讲师\孩子杂志主编祁丽珠)。	●“张大嘴”训练 ●心情日记 ●自卫哨、巡逻。
下午	观看军事技能表演：教官专项军事技能表演； 军事技能训练：学习拳法、拳法组合。
D4	上午	野外行军拉练：5公里（定向越野）； 快乐手语：感恩的心”手语歌，激发学员“感情线”。	●看军事励志电影； ●心情日记 ●自卫哨、巡逻。
下午	欢乐军训大组合：“贴人”游戏、南水北调；
D5	全天	走进广州：省博物馆，图书馆，海心沙，花城广场，大学城，中山大学，黄埔军校等地，全面了解广州。军旅文化生活：调节放松心情辅导员带队清洗衣服鞋袜、床单，打扫室内外卫生。	●拉歌比赛 ●记心情日记； ●自卫哨、巡逻。
D6	上午	军事基础综合训练：军事基础训练及技能综合训练。	●整理个人卫生 ●给父母的一封信
下午	生活体验：包饺子，享受自己的劳动成果。
D7	全天	内务评比、军事训练评比 你会沟通吗------亲子沟通的艺术(中山大学教育现代化研究中心研究部主任,联通家庭教育讲师团副团长,读懂你的孩子作者文丹枫博士) 欢送学员结营:训练成果大会操，总结评比，评选 “小队”、“小兵”。	●作风整顿 ●心情日记 ●紧急集合 ●自卫哨、巡逻。
D8	上午	军事技能训练：拳法复习，擒敌拳前四栋；	●心情日记 ●紧急集合 ●自卫哨、巡逻。
下午	欢乐军训大组合：“战术手语”，“你演我猜”开发学员思维
第二阶段 我能行               目的：通过心理教育测评与辅导矫正自私偏激、自卑寡言、怕苦、怕累和不良生活习性的影响。结合拓展训练活动培养学员坚韧不拔、勇敢顽强的战斗作风，挑战极限，激发潜能，带给营员们无穷回味;同时专家有针对的解开平时的不良细节,有效的引导教育, 系统提升学员综合素质,促进孩子的全面发展。
D9	上午	军事技能训练：拳法复习，擒敌拳四至八栋； 军旅文化生活：清洗衣物、营区大扫除、拔草（辅导员带领营员亲自动手实践）。	●集体生日party； ●记心情日记； ●自卫哨、巡逻。
下午	军事游戏：“勇闯地雷阵”、“过电网”。
D10	上午	军事装备体验：了解部队的武器装备及我国新发展的新式装备，真正体验部队生活，树立保家卫国意志； 模拟战术射击：了解枪支使用，射击原理，进入模拟战争。 红/蓝军实景对抗演习：1、真人CS技能培训：指北针的使用、枪支认识、对讲机、作战手语培训等；2、真人CS（丛林战役、巷战）——领导、智慧、合作、分析……	●观看军事电影 ●记心情日记； ●自卫哨、巡逻。
下午
D11	上午	心理健康教育课：解读网瘾及不良习惯形成的原因，怎样戒除？(北京心理教育专家,心理治疗中心主任陶然教授主讲)	●全军歌咏赛； ●记心情日记； ●自卫哨、巡逻。
下午	心智拓展活动：1、千手结2、打渔3、组织活动
D12	上午	体育竞技：足球、篮球、羽毛球比赛	●写暑假作业
下午	零用钱怎么花：孩子花钱大手大脚，不知道挣钱的辛苦，教孩子合理理财。(中山大学教育现代化研究中心研究部主任,联通家庭教育讲师团副团长,读懂你的孩子作者文丹枫博士)
D13	上午	军事基础综合训练：军事基础训练及技能综合训练。	●军歌拉练； ●记心情日记； ●自卫哨、巡逻。
下午	军旅文化生活：调节放松心情、辅导员带队清洗衣服鞋袜、床单，打室内外卫生。
D14	全天	内务评比、军事训练考核评比 家庭教育父母:如何建立良好的亲子关系(家庭教育讲师团副团长,家校合作首席专家李季教授) 欢送学员结营：训练成果大会操，总结评比，评选批“小队”、“小兵”。

报名事项：

1、年满6—16周岁，身体健康，无先天性疾病或遗传病史之少年均可报名;

2、家长(监护人)签署报名协议和报名申请表，并提供孩子身份证件复印件和24小时联系电话及紧急呼叫备用电话;

3、禁止携带大量现金及贵重物品，可携带少量零花钱(交由办公室统一保管);

4、禁止携带游戏机、笔记本电脑、刀具等贵重、危险物品，如携带手机，入营交办公室统一保管。

5、并请自备个人洗漱用具(牙缸、牙刷、牙膏、毛巾)、用品(换洗内衣裤两套、袜子三双、运动鞋二双)及其它个人所需物品，尽量避免携带贵重物品。

6、夏令营统一为学员购买价值十万元的人身保险，确保学员安全。

食宿**：

住宿**——广东国防教育训练基地是广东省政府指定对学生从事国防教育的现役部队，部队分别墅区，战士营房，部队招待所，饭堂，教学区及各项活动区，战士楼各房间配备空调，24小时热水，室内配有军被、军褥、床单枕头、枕套等齐备的床上用品以及脸盆、马扎等生活用品，单铺10人间(9名营员，1名辅导员或教官)，天天热水洗浴，并且各楼24小时提供纯净水、开水等。

饮食**——营地依照军队制定的菜谱按标准供应饭菜，实行围餐制，注重调剂品种花样。早餐品种：粥、包子、馒头、鸡蛋、米粉和炒面等。正餐：四菜(二荤二素)一汤、两种主食。饮食由广州军区后勤部（所在油，粮、大米都是部队）。每餐餐具专人管理，进行高温消毒，确保饮食安全。

纪念赠品：

1、赠送活动期间个人照片，团队合影，活动视频制做的光碟一张;

2、14天以上赠送军装迷彩营服二套，方便学员换洗;

3、学员奖励军用水壶一个、营员证书、荣誉证书、各类精美奖品若干。

4、每位学员均赠送《读懂你的孩子》畅销书一本，并由作者亲自签名赠送。

5、学员按10%的比例由中山大学出示学员证书,以示留恋.

部分专家：

 冯增俊教授：中山大学教授、博士生导师、中山大学教育现代化研究中心主任、兼任南京师范大学、华南师范大学、东北师范大学博士生导师；全国学位与研究生教育发展中心学术委员及兼职研究员、浙江师范大学、广东外语外贸大学、暨南大学、嘉应大学、湛江师范学院及广州大学（高等教育研究所）兼职教授；以及兼任中国教育学会比较教育分会副理事长、中国教育学会教育学分会副理事长及教育人类学学术委员会主任、教育部义务教育新课标教材审查委员会专家、广东省中小学德育指导委员会副主任委员、广东省中小学德育研究会副理事长、广东省人民政府督学、第四-六届广东省社科联委员、广东省高等教育学会比较教育专业会理事长、广东教育学会教育现代化专业委员会理事长、广东省高教学会常务理事、广东省中小学教材审查委员会委员、广东省青少年科技创新大赛评委、广东省政府珠三角及东西两翼发展规划专家组专家、广东省教育决策咨询专家、广州市中心城决策咨询专家组成员以及曾被聘为香港中文大学学位校外考试委员以及联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心专家组成员等。

训练场景：