无锡大学英语六级培训课程
【课程介绍】
本课程的教学以现代外语教学理论为指导,集多种教学模式和教学手段为一体,通过建设多种模式和多种学习渠道,构建立体化的语言学习环境,以实现大学英语教学中“知识加实践、讲解加自学、素质加综合”的有机结合。培养学生的英语综合应用能力为主,强调实用性外语教学,突出学生的参与性,教学内容的实用性,教师作用的指导性和教学方式的实践性,使学生在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面信息交流,同时增强其自主学习能力和综合文化素养,以适应我国经济发展和国际交流的需要。
【适用学员】
全日制普通高校专科、本科和研究生中的在校生。
【课程内容】
1、听力理解能力:能听懂内容稍长的对话、短文等,并在其结构较为复杂、观点较为隐含时也能理解要点,能基本听懂英语的广播电视节目,能听懂所学专业的讲座,掌握其中心大意,抓住要点。
2、口语表达能力:能就一般或专业性话题较为流利、准确地进行对话或讨论,能用简练的语言概括内容较长、语言稍难的文本或讲话,能在国际会议和专业交流中宣读论文并参加讨论。
3、阅读理解能力:能读懂一定难度的文章,理解其意义,能借助词典阅读英语原版教材和英语报刊杂志上的文章,能比较顺利地阅读所学专业的综述
性文献。
4、书面表达能力:能就一般性主题比较自如地表达个人的观点,做到文章结构清晰、内容丰富、逻辑性强。能用英语撰写所学专业的简短的报告和论文。能在半小时内写出200词的说明文或议论文,内容完整,文理通顺,思想表达清楚。
5、翻译能力:能借助词典翻译英语报刊上有一定难度的科普、文化、评论等文章,能翻译反映中国国情或文化的介绍性文章。英译汉译速为每小时400英语单词,汉英译速为每小时350个汉字,译文内容准确,基本无误译现象,文字通顺、达意,语言错误较少。
6、推荐词汇量:掌握的词汇量应达到6500个单词和1700个词组(包括中学、一般要求和较高要求应该掌握的词汇,但不包括专业词汇),其中2500个单词(包括一般要求和较高要求应该掌握的积极词汇)为积极词汇。
在上述三个层次的听、说、读、写、译等五种能力的培养中,要特别重视读、听、说能力的培养和训练,并通过适当的教学和测试手段督促学生掌握要求的词汇,尤其是积极词汇。同时,寓语言学习策略和文化于语言教学中,提高学生的自主学习能力和交际能力。
【课程目标】
通过大学英语六级考试。
【教学环境】
【学校简介】
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