中山少儿英语童话剧学习课程
【课程简介】
《The Animal Show》重点是把词汇放在能听、能看、能触摸的情景中,将静态的文字变得生动起来,使学习内容鲜活起来,让孩子们通过角色扮演,亲身体验和实践英语课文中情景角色,培养其学习兴趣,并以一种轻松的氛围学习英语。
【招生对象】
3-8岁
【课程目标】
1.熟练掌握常用词汇,学习生活用语 。
2.培养学生保护动物,关爱动物的意识。
3.通过教师指导,培养学生获取信息、交流信息、运用信息,以及自主探究、合作学习的能力。
4.让学生在快乐中学习知识,并感受音乐话剧的乐趣。
5.能阅读、理解故事并根据故事内容回答问题。
6.能独立完成练习、合作设计对话并表演。
【课程特色】
1.从儿童的视角出发更符合儿童观赏心理,更具教育实效性
三岁前,大脑发展大约完成百份之六十,小学完成前约达到百分之九十。近年科学界就大脑的研究成果,对了解帅童发展产生重要影响。二至八岁阶段,孩子热爱游戏,喜欢幻想,好奇而纯真,所以游戏、故事、唱游及戏剧公认成为影响他们智力成长的有力武器。
《The Animal Show》儿童剧剧目内容大部分均取材于儿童故事绘本,并融入了【儿童戏剧教育】理念,从孩子的视角出发,更符合孩子的欣赏习惯,更具有教育意义。无论是故事内容还是表演形式的设计都是以儿童为中心,与孩子近距离接触,让孩子更多的参与互动,引导和鼓励孩子自己去探求,引起兴趣的同时引发孩子的思考与参与欲,通过戏剧中设定的游戏让孩子模仿和学习。
2.吸取欧美流行的艺术手法,艺术表现形式更为丰富多样
《The Animal Show》儿童剧在艺术表现形式上吸取了欧美主流成熟的表现手法,摒弃内地热门的人偶剧表演形式,抛弃大剧场灯光音响以及背景场景的大制作,转而把注意力更集中在内容和形式的呈现,操控灵活;内容题材大都来自欧美儿童脍炙人口的英文歌曲,内容短小精炼。同时加入生活的情景故事。借助于不同的形式和艺术元素的戏剧打动儿童的心灵。
3.激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性
人们常说:兴趣是好的老师,随着英语学习内容的增加,知识难度的增大,很多学生对学习英语产生了畏惧情绪,失去了学习的兴趣。然而《The Animal Show》儿童剧教学方式的出现,情景就截然不同了。《TheAnimal Show》儿童剧的表演激发了学生学习英语的兴趣,调动了学生学习英语的积极性, 活跃了课堂气氛,调节了学生学习的压力,帮助学生克服胆怯的心理、培养学生的参与意识、合作精神和领导能力,并且能充分调动学生的课内外学习英语的主动性和积极性。
【教学理念】
多元化能力培养
在0-12岁的儿童语通学习关键期,打下国标化的纯正英语基础。
通过音乐、艺术、戏剧(Music、Art、Drama)的MAD数学法,促进儿童多元智能发展
让孩子学会用英语表达交流,培养孩子的自信心、独立性和创新能力
引导快乐学习
海豚菲尼带着孩子认识他的海洋朋友,激发小朋友学习兴题多种专业教具让孩子做出作品,提升孩子的创作感和成就感。
采用互动游戏教学及儿童英语舞台剧,让孩子快乐学习。
【专业师资】
国际教育专家 International Education Experts
全球专业教学及开发团队
我们的课程开发包括教材编写、进度编排、活动设计均由诸位在国际上享誉盛名的教育专家亲自领布
并始终参与其中,我们的教学理念及方法在香港已拥有超过400所学校的实践认可,我们的专家团队
在过去的10年里,培训了超过1000名的英语教师,我们的教学团队兼备丰富的教学经验及国际认证
的教学资质,我们的实力确保着我们有的能力向中国学生输送优质的英语教育。我们的成功经
验在帮助香港政府改善青少儿英语教学方法取得了章越的成绩
【为什么要选择我们】
师资雄厚的外教团队
香港幼儿教育及服务联会。FESCO全国外籍教师培训派追服务中心为菲尼提供资源。菲尼英语教学团队拥有丰富的教学经验及国际认证的教学资质。
多元智能培养,引导快乐学习
在孩子语育学习关键期,通过MAD教学法、全脑教学法,促进孩子多元智能发展,让孩子学会自然英语表达,培养孩子的自信心独立性和创新能力,帮其打下国际化纯正英语基础
合理有效的监督模式
菲尼英语为家长特别定制多样专属服务,教师团队会通过多种为式,与您保持零距高沟通。让您及时了解孩子的学习进展,更好地陪伴孩子度过学习时光。
【温馨提示】
让孩子尽早学习英语的好处
词汇累积量大、语法更越精确
语言的学习,需要靠时间来累积词汇量,而语法的把握,也必需在时间和经验中修正改进,这样一来,词汇量越丰富,孩子就越能将意思表达更清晰,而把握语法的能力越好,孩子越能流畅地说英语。俗话说:“三岁定一生”,人的大脑中有几亿个细胞,连结成复杂的网络,而这些脑神经细胞在3岁时发展达高峰,假如在3岁左右没有给予大批刺激,部分脑神经细胞会由于无用而萎缩。温思顿少儿英语专家后强调:“对于孩子来说,接受新事物很容易,他们对外界的一切都很感兴趣,所以幼儿学英语应该更注重培养对语言的兴趣,而不应对孩子要求过高,强制其背诵单词与句子,应该在玩乐中复习学过的词汇,家长应该摆正心态,不能太功利。”