合肥企业融资研修课程

面授大班
18800 /起
71人看过
合肥德安信会计培训学校
白天班晚班周末班等5个班级
介绍
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环境
评价
学校

课程背景

1.当下财务人员的职业难题:

难题一:如何获得高职位高薪水;

难题二:如何获得企业和老板的重视;

难题三:如何突破从复杂的被动“记账专家”转换成“战略管理者”和“企业未来规划者”;

2.当下企业的运营难题:

难题一:融资难、融资贵,缺少融资渠道;

难题二:企业董事长耗费大量的时间和精力在解决融资问题上;

难题三:高端财务人才一将难求;

课程介绍

课程设置全面,由一批银行、信托公司、证券公司等金融行业高管牵头,结合安徽企业融资特点精编而成,致力打造融资通才。

课程不仅涵盖债权融资、股权融资、多家银行融资等融资渠道、融资方式、融资实务的全面知识讲解,更有融资规划、融资结构、资本成本、资金需要量预测、融资决策、融资方案制订与实施等实用的操作技巧传授,使参训学员不仅能够掌握融资工具,开启融资思路,拓宽融资渠道,更能通晓融资知识,合理进行融资筹划,规避融资风险,大限度地增加企业财富。

实用结合专业,权威师资组合,授课教师有银行、投资公司、融资租赁、信用担保等金融机构深谙中小企业融资实务的管理人士,理论功底扎实、操作实务熟练、授课经验丰富,理论讲授与案例分析相结合,避免坐而论道,并能通过课堂互动环节,加强学员对课堂知识的理解与应用。

培训内容

章 融资的概述

节   融资的释义

第二节   企业融资的目的

第三节   企业融资的基本原则

第四节   企业融资的分类

第二章   企业融资的渠道和方式

节 股权融资

第二节 借款发行债券

第三节 租赁

第五节   其他筹资方式

第三章 企业资本成本和资本结构

节 资本成本

第二节 财务杠杆

第三节 资本结构

第四节 短期筹资与营运资本决策

第四章 企业财务分析

节 财务分析的意义与内容

第二节 财务分析的方法

第三节 财务指标分析

第四节 财务综合分析

第五章 企业资金需要量预测

节 资金需要量预测的意义与目的

第二节 资金需要量预测的方法和步骤

第三节 增长率与资金需求

第六章 银行贷款融资

节 银行贷款融资概述

第二节 银行考核企业财务通用指标

第三节 银行认可的**方式

第四节 动产和不动产抵押手续的办理

第五节 中国工商银行贷款操作实务

第六节 中国农业银行贷款操作实务

第七节 中国银行贷款操作实务

第八节 中国建设银行贷款操作实务

第九节 交通银行贷款操作实务

第十节 招商银行贷款操作实务

第十一节   中信银行贷款操作实务

第十二节   徽商银行贷款操作实务

第十三节   合肥农村科技银行贷款操作实务

第十四节   浦发银行贷款操作实务

第十五节   九江银行贷款操作实务

第十六节   东亚银行贷款操作实务

第七章 融资担保公司担保

节 担保公司担保概述

第二节 担保公司担保操作实务

第八章 小额贷款公司融资

节 小额贷款公司融资概述

第二节 小额贷款公司融资操作实务

第九章 P2P网络平台融资

节 P2P网络平台融资概述

第二节 P2P网络平台融资操作实务

第十章 融资租赁公司融资

节    融资租赁公司融资概述

第二节    融资租赁公司融资操作实务

第十一章 信托公司融资

节    信托融资概述

第二节    信托融资操作实务

第十二章 政府项目BT和PPP融资

节    BT和PPP融资概述

第二节    BT和PPP融资操作实务

第三节    BT和PPP融资概述

第四节    BT和PPP融资操作实务

教学环境

学员上课环境

名师介绍

学员

教学优势

1.师资力量——事务所注册会计师、专家名师全职授课

2.全程服务——跟踪指导、职业规划、终身服务

3.金融配套——金融支持、分期付费、政策灵活

4.真题模拟——真题题库模拟实时更新

5.设施完善——高标准教学环境和现代化的的电教室

6.名师答疑——施行班主任制,名师坐班答题,通过率高

7.教学特色——自编教材、分行业授课、课时充实、循环滚动

8.适用面广——内地与沿海地区帐目对比换补,跨地区就业无忧

9.就业推荐——向战略合作伙伴全程推荐就业对接

10.实训基地——实地到税务部门领取,开具税票,网上报税等帐务流程

名师介绍

讲师周福齐

周福齐

德安信讲师

中级会计师

中国注册会计师

中国注册资产评估师

任职经历

曾任某科技有限公司财务总监。现任德安信会计

教育讲师

教学特色

擅长公司内控和制度设计,完善企业的财务管理制度;公司全面预算管理,预算费用、收入等,合理的使用企业的资金;公司融资业务,公司全面财务管理,企业合并报表,善于分析公司的行业前景,为公司的战略发展提出建设性意见。

教学风格

语言简练,通俗易懂。严谨的工作作风也融入到了教学中,学生可以学习到真正的实操知识

教学环境
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2015.09.22王*士155*****972咨询了授课师资
2019.06.03张*士186*****517咨询了招生对象
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