合肥新概念英语第二册课程

【课程简介】

作为构建英语的基石。在第 一册技能训练的基础上，由浅入深，进一步在语法、口语、阅读、写作技能方面进行大信息量的全面培优。

【课程内容】

Lesson 1-32：

1.掌握并使用重点词汇词汇227个

2.了解并掌握简单句的构成，让学生懂得在翻译中中英文的根本差异

3.进行几个基本易混淆时态的比较：一般现在时与现在进行时、一般过去时与现在完成时、一般将来时与将来进行时

4.熟练掌握冠词的用法

5.复习并深化过去进行时与时间状语从句的内容

6.复习并深化形容词和副词的最 高级与比较级

7.系统学习介词与时间的搭配

8.复习并深化被动语态，掌握其在不同时态中的用法

9.系统学习直接引语变间接引语中的时态问题

10.熟练掌握真实条件句

11.学习并熟练使用must的两种用法

12.复习并深化have的四种用法

13.初步学习动名词相关概念，并能基本应用于句子中

14.了解并列句的构成，使得学员能在简单句的基础之上能够将句子进一步丰富

Lesson 33-64：

1.掌握并使用重点词汇315个

2.系统学习介词与地点的搭配

3.巩固深化被动语态与不同时态的连用

4.学习so与such的用法

5.学习be going to与will的差别

6.学习将来完成时，并能将时态熟练应用

7.学习非真实条件句，了解其时态要求以及背后的感情色彩

8.进行情态动词的使用拓展，同时掌握was able to与could的差别

9.进行动名词用法拓展，细化已学内容

10.具备在写作中使用复合句的能力

11.了解并掌握非谓语动词的用法，使得句子更加简洁美观

12.系统学习现在完成进行时、将来完成进行时和过去完成进行时

13.掌握used to与would的含义及其用法差异

14.进行介词用法拓展，体会英文中介词使用的奥秘

15.通过被动语态的深化，掌握“It is said that”句型讲解与拓展

16.系统学习目的状语从句的使用

Lesson 65-96：

1.通过更佳优美和深度的文章，了解文章的体系和语言

2.熟练掌握非谓语动词在写作中的应用

3.掌握should与should have done的差异

4.系统学习使役动词的用法，在日常可以熟练使用have sth. done

5.学习managed to与was able to的背后含义

6.熟练掌握动名词，并且进行用法拓展

7.进行12种时态的复习，具备合理使用不同时态的能力

8.深入讲解系动词，并学习与系动词有关的搭配问题

9.能够用英文写出幽默、流畅的记叙文，并可以进行常见的日常各类英文阅读

【课程目标】

听：轻松辨听已学过的题型，对已经学习过的单词能够做到快速的识音辨意，并且能够根据内容和要求迅速做出要点提炼与判断

说：语音纯正，语调地道，可以与英语国家人士进行简单地常见对话交流，表达自己想法

读：达到每分钟45个英语单词的阅读速度，能阅读初级难度的英语文章

写：能够流利连贯地写出50-100个单词文章，并且能够表达出个人观点

学习能力：具备一定的英语自学能力，知道如何寻求解决学习中的问题的方法，掌握高频词汇2600-3000；

考试能力：学员可参加PETS 2或BETS 2以及GESE 7/8/9/10级和BEC P考试。

【师资介绍】

Mary

【主讲科目】雅思、托福写作；

【简介】英语专业科班出身，英语专业八级。读书广博，精通英美文学经典，对英语词汇的学习有独到的理解。致力于让学生在获取知识的道路上领略到英语的乐趣，感受文化的魅力，得到人生的启迪。学术严谨，授课逻辑清晰，深入浅出，善于针对不同学生的特点，制定教学计划，帮助学生突破雅思写作上的难题。能灵活结合海外学习经验与雅思写作特点讲解写作方法，对学生们在海外的学习、工作及生活中也有所帮助。热爱讲台，热爱教育，在学生眼中极具亲和力，亦师亦友。

Jackson

【主讲科目】雅思语法、雅思、托福阅读、写作；SAT 词汇、阅读、语法；

【简介】主讲雅思语法，雅思、新托福阅读，SAT。热爱教学，有着丰富的教育教学经历，善于把握考试方向。课堂上，对题型的剖析细致而深入，并对题目进行精准的演绎。善于启发、引导学生理解、分析、解决问题；提倡高效、快乐地学习，在最短的时间内获得最多的东西；细腻丰富的授课内容、亲切随和的授课风格，深受学生欢迎。

【教学特色】

1、运用丰富的教具进行趣味教学：将单词与生活学习中的图片、视频相结合进行教学，并且通过做TPR活动来增加学习印象。

2、运用多种教学法进行多元化教学，  通过情境教学法与童谣、绕口令、谚语教学法以及游戏教学法来增强课堂的互动性与趣味性。

3、在新概念课程的课堂设计中采用简单复述、单词游戏、口头演讲、等形式，引导学生明白学习的目的、提高英语学习的兴趣、培养学生综合能力。

【招生对象】

小学五年级及六年级水平儿童。

【班次类型】

9-15人精品小班教学。

【学校环境】