青岛三菱plc培训课程

【三菱PLC培训主要内容】

1、电工电子基础、电气识图、常用低压电器原理、传感器、气动元件应用、PLC基础原理与硬件认知。

2、三菱PLC全系硬件介绍、FX3U/FX5U机型区别、端子功能、电源接线、IO点位分配、硬件检测与故障排查。

3、GX Works2/GX Works3软件安装、工程创建、程序上传下载、在线监控、仿真调试、项目保存实操。

4、三菱基础指令精讲：常开常闭、线圈、自锁、互锁、串联并联、边沿触发指令实战应用。

5、定时器、计数器指令原理、多种延时逻辑、计数逻辑编程，配套经典电路案例实操。

6、比较、传送、移位、转换、逻辑运算等功能指令，工厂常规控制场景实战运用。

7、单相、三相电机控制，设备启停、正反转、互锁保护、联动控制程序编写与调试。

8、时间继电器、中间继电器配合PLC实现设备时序控制、延时启停、顺序动作控制。

9、步进顺控指令SFC编程、工序流程控制、流水线分段运行、分步启停自动化程序设计。

10、模拟量基础原理、温度压力模拟量采集、数据换算、恒温恒压稳压控制实操。

11、485通讯、N:N组网、PLC与多设备数据交互、通讯接线与通讯故障排查。

12、威纶通触摸屏组态制作、画面设计、参数设置、数据监控、报警弹窗、PLC联动调试。

13、变频器参数设置、变频调速、启停控制、多段速控制、PLC与变频器联动编程实操。

14、自动化设备常见报警分析、程序报错排查、逻辑优化、设备故障维修调试。

15、工厂真实项目实训：自动分拣、上下料机械手、输送流水线、非标自动化整线项目实操。

【招生条件】

适合15-35岁人士，初中及以上学历

工控热门行业、工厂使用率、就业范围广、零基础入门简单、薪资待遇高、职业发展稳定

【适合对象】

1、15-35岁，初中及以上学历，零基础想学一门刚需技术的求职青年。

2、工厂普工、流水线操作人员，想要摆脱体力工作、转行技术岗的从业者。

3、电工、设备运维人员，想要升级PLC自动化技术、提升薪资待遇的在岗人员。

4、中专、职高、大专应届毕业生，想学实用技术、对口就业的在校生。

5、想从事自动化调试、设备售后、工控技术、非标设计的技术爱好者。

【师资力量】

刘钊源   

PLC培训全职讲师； PLC全品牌资深实训讲师；自动化 PLC 电控调试工程师；工控 PLC 程序开发实战导师；西门子博途编程专职讲师；PLC 编程故障排查专家

擅长领域：PLC培训、工业自动化培训

个人简介：刘钊源，高级工程师、高级技师，毕业于山东工业大学自动化专业。主讲工业机器人原理PLC可编程控制器、工业机器人编程、实训。

擅长解决的问题：

零基础看不懂电气图纸，PLC 接线、硬件认知无从下手？；

转行学员基础薄弱，复杂 PLC 知识点听不懂、跟不上进度？

PLC 逻辑思维薄弱，循环、判断、步进程序编写没有思路？

博途软件操作生疏，不会做结构化程序、数据块规划？

只会单独写 PLC 程序，不懂搭配工业机器人做产线联动？；

孟令国

PLC全职讲师；电工电控资深实训讲师；自动化电气调试实战工程师；工厂电控电路故障排查专家；西门子PLC编程实训讲师；博途编程与电气实操讲师

擅长领域：电工电子、PLC培训、工业自动化培训

个人简介：孟令国 电气工程师，研究生学历，山东交通学院电气自动化专业，获得CAA自动化与人工智能创新团队奖，作品获得中国智能车未来挑战赛亚军。主讲电工电子技术、PLC实训。

擅长解决的问题：

零基础不懂电工基础，分不清电气元件，看不懂控制电路图？；

低学历、转行学员理解慢，电路与编程知识点听不懂、跟不上进度？

动手能力弱，接线经常出错，不会排查短路、漏电、接触不良故障？

PLC 编程无逻辑，基础指令不会运用，步进、循环程序无从下手？

PLC 通讯报错、设备信号收发异常，流水线整机联调没有思路？；

孙校长

日森教育创始人；工业自动化人才培养特级讲师；国家二级心理咨询师；自动化技能就业规划首席导师；校企就业对接负责人；零基础工控转行引路人；职业规划特级咨询师

擅长领域：工业自动化培训

个人简介：大家好，我是日森教育孙校长，做职业教育整整 21 年，专门带零基础学员学工业机器人、PLC 自动化技术。我见过很多没学历、没技术、找不到稳定工作的年轻人，深耕智能制造就业规划多年，有专业心理疏导与职业规划资质。学校配套全套工业实训设备，对接大量本地自动化企业，从零基础教学到对口就业全程跟进，已经帮十万多名学员拿到高薪技术岗，想学一门稳定技术、转行进厂做工程师，都可以找我咨询。

擅长解决的问题：

低学历、零基础，担心学不会自动化技术？

打工无前景，想转行稳定技术岗，不知如何入门？

年轻学生迷茫无方向，不清楚什么技术好就业、薪资高？

学习没耐心、容易半途而废，缺乏长期学习规划？

学成后找不到对口企业，面试无经验、岗位匹配度低？

王炳凯

工业机器人全职讲师；工业机器人项目实战讲师、资深工业机器人实训讲师、机器视觉离线编程导师、整线调试专家、自动化产线调试资深工程师、数字孪生仿真实操导师、零基础工控引路人

擅长领域：工业机器人培训、工业自动化培训

个人简介：高级工业机器人应用技术工程师，焊工高级技师，毕业于青岛科技大学，8年大厂工作经验，特聘讲师。精通工业机器人安装、维护、调试、维修、编程。

擅长解决的问题：

零基础想学工控，担心看不懂设备、学不会编程？；

只会简单示教，不会循环逻辑、视觉离线编程？；

学成缺少项目经验，面试没竞争力、找不到对口岗位？；

不懂 PLC 通讯，机器人和流水线没法联动运行？

只会简单点位操作，复杂项目、视觉编程一窍不通？；

张振国

工业机器人全职讲师；工业机器人实战讲师；多品牌机器人实操导师；智能制造机器人产线调试专家；工业机器人离线编程实战导师；工作站集成授课讲师；机器人视觉集成实训讲师

擅长领域：工业机器人培训、工业自动化培训；

个人简介：高级工程师，研究生学历，青岛农业大学(本科院校)特聘机器人编程、设计的高级讲师。主讲机器人维修、维护、编程、设计。

擅长解决的问题：

零基础分不清机器人机型，看不懂示教器界面，不敢上机操作？；

转行学员接受慢，复杂运动逻辑听不懂，学习进度滞后？

不懂 PLC 通讯，机器人和传送带、工装夹具无法协同运行？

不会视觉、离线编程，技能单一，求职岗位选择少？

只有理论没有工作站项目经验，上岗不能独立调试设备？

【学习收获】

1、熟练掌握电工基础、电气识图、设备接线实操技能，具备基础电气安装与故障维修能力。

2、熟练掌握三菱编程软件操作，精通三菱全系基础指令、功能指令，可独立编写自动化控制程序。

3、熟练排查设备电路故障、程序BUG、通讯故障，具备独立设备维保与程序改造能力。

4、积累大量工厂实战项目经验，适配绝大多数中小型自动化工厂工控调试、运维、售后岗位。

5、熟练掌握电机控制、时序控制、SFC步进流程、模拟量控制、变频调速等核心工控技术。

6、掌握PLC、触摸屏、变频器通讯联动技术，能够独立完成设备联机调试、参数优化。

1、熟练掌握电工基础、电气识图、设备接线实操技能，具备基础电气安装与故障维修能力。

2、熟练掌握三菱编程软件操作，精通三菱全系基础指令、功能指令，可独立编写自动化控制程序。

3、熟练掌握电机控制、时序控制、SFC步进流程、模拟量控制、变频调速等核心工控技术。

4、掌握PLC、触摸屏、变频器通讯联动技术，能够独立完成设备联机调试、参数优化。

5、熟练排查设备电路故障、程序BUG、通讯故障，具备独立设备维保与程序改造能力。

6、积累大量工厂实战项目经验，适配绝大多数中小型自动化工厂工控调试、运维、售后岗位。

【日森教育培训优势】

1、实操推动教学：多年工厂项目经验双师型老师授课，实操课程占比大，学员人手一台设备，全程动手实操三菱PLC接线、编程、联机调试，完全贴合工厂真实设备工况，学以致用。

2、分级培优：根据不同学员基础情况，定制适合学员的学习节奏和学习方向，零基础从零起步、循序渐进。课程分小模块考核，合格升级下一模块学习，确保每位学员基础扎实、技术过硬。

3、符合企业用人要求：课程围绕企业工控岗位需求设计，主打工厂实战项目教学，贴合企业设备调试、程序修改、故障维修真实工作场景，同步配套职业素养、职业规划、就业指导课程，上岗即可独立工作。

4、日森教育合作就业企业2000+，入学签订就业协议、保薪协议，确保学员入职企业薪资7000+，毕业直接对口自动化工控技术岗位。

与其羡慕别人的高薪稳定，不如主动提升自己！选择日森教育，深耕PLC工控技术，掌握一技之长，高薪就业不是梦！

【机构简介】

青岛日森职业培训学校是青岛本地专注工业机器人与自动化技术培训的正规实训学校，拥有两大教学校区：青岛大学浮山校区、青岛恒星李沧校区，真正满足学员就近学习、集中实训的双重需求。学校采用循序渐进的阶梯式教学模式，从电工电子基础入门、PLC自动化编程提升、工业机器人工艺集成、机器视觉应用与整线调试形成完整的自动化技能学习体系，零基础也能系统学、学完可上岗。主要面向应、往届高中及以上学历毕业生、工厂转行人员、零基础求职青年以及想提升技能的在岗技工开展定向技能培训。学校实行标准化统一办学管理，师资、课程、实训、就业全域互通。配备多名资深PLC电控讲师、工业机器人实战讲师，所有老师均有多年大厂一线调试经验，擅长通俗教学、手把手带零基础学员实操。学校全程真机实训、项目化教学，贴合企业真实工作需求，长期对接青岛本地众多智能制造企业，拥有稳定校企合作就业渠道，为学员提供专业学习指导、职业规划和对口岗位推荐服务，多年来培养大批合格自动化技术人才，是青岛本地靠谱、口碑好的机器人自动化就业培训学校。