南京高考复读培训课程

【复读生相关报考政策】

1、为什么选择复读？

在每年的中高考落幕之际，总有一部分学生选择踏上复读的征途。复读，这个词在许多人眼中或许带有 “失败” 的烙印，但实际上，它更象征着勇气、坚持和对未来的期待。复读并非只适用于成绩较差的学生。实际上，越来越多的高分考生也选择这条路，他们追求的不仅仅是分数的提升，更是对更好平台、更广阔视野的渴望。正如马云、俞敏洪等成功人士的经历所示，复读为他们的人生轨迹带来了转折，也让他们更加坚信自己的选择。答案因人而异，但共同的是那份不甘心和对未来的追求。他们或许是因为发挥失常，或许是觉得自己的分数与理想学校存在差距，又或许是希望通过复读来实现更高的梦想。但不论原因如何，他们都选择了勇敢地面对挑战，用一年的时间去追寻更美好的未来。学校发展目标： 发展学生，使学生成才； 发展教师，使教师成长； 发展学校，使学校成名。

2、中高考复读政策

Q：复读生能参加高考吗？

从江苏省 2026 年高考报名问答中的第五问可以看出，2027 年复读生是可以参加高考的；当然，相关政策也可能会发生变化。不过，这么多年来也没有明令禁止复读。如果禁止复读生参加高考的话，相关政策一定会提前发布。

Q：复读生能参加高考吗？

按照目前的政策，复读生和应届生在录取分数上没有区别对待，也就是通常所说的 “同分同录取”，复读生不存在加分或减分。但是需要注意的是，少数高校或专业存在明确规定不招收高考复读生的情况，这一点需要复读生在填报志愿时留心，特别是备注这一栏或者各校的招生简章。特别是一些军事类院校、国防生和部分高校的保送生在录取时有规定不招收高考复读生。所以准备复读的考生需要提前了解好自己心仪的学校或专业有没有相关的限制。

【为什么选择全托？】

1、什么是全托复读？

全托复读，是指学生完全脱离原有的学校环境，在专业的全托机构进行全天候、全方位的复读备考的学习形式。在这里，学生将接受由专业教师团队制定的个性化学习方案，通过小班化教学和一对一辅导，确保每一个知识点都能得到深入的理解和掌握。

2、什么样的学生适合全托？

1. 目标明确且坚定 清楚自己的分数 / 院校目标，有决心靠复读冲刺理想学校。
2. 自律性较差，需要严格管理 容易受外界干扰、管不住自己，需要机构的监督和约束来保持学习状态。
3. 基础薄弱，需要系统复习 知识点掌握不牢，需要机构提供的系统复习计划和针对性辅导来夯实基础。
4. 学习方法不当，需要专业指导 找不到高效的学习方法，导致效率低下，需要专业老师提供科学的方法指导。
5. 心理压力较大，需要缓解焦虑 复读期间易受家庭、社会压力影响，需要机构提供心理咨询服务，缓解焦虑、调整心态。
6. 时间紧张，需要高效利用 希望通过全天候的学习环境和资源，最大化利用时间，提升学习效率。
7. 对学习环境有较高要求 认为封闭式、无干扰的学习环境，更能帮助自己静下心来专注备考。

3、为何选择全托复读？

1. 封闭管理：远离手机外界干扰，快速收心专注备考
2. 省时高效：吃住学一体，无需浪费通勤时间
3. 专业教学：师资专攻考试，针对性补强提分
4. 氛围浓厚：同学同向冲刺，互相带动不摆烂
5. 省心省力：生活琐事全包，只管安心读书
6. 全程管控：周测模考复盘，学情全程跟踪
7. 心态护航：专人疏导压力，稳定备考状态

4、全托复读的效果

1. 收心戒惰：封闭管住手机和惰性，告别散漫拖延
2. 作息规律：每日标准化作息，养成稳定备考习惯
3. 弱科提分：针对性查漏补缺，短板科目快速拉分
4. 刷题高效：限时训练 + 模考常态化，应试能力稳步提升
5. 氛围带动：全员冲刺环境，越学越有劲头
6. 心态稳定：专人疏导减压，避免焦虑内耗
7. 省心无忧：吃住学一站式，不用分心生活琐事
8. 成绩稳涨：科学规划 + 严格管理，冲刺理想院校

【作息时间表】

时段	时间	事项
上午	06:00-06:30	起床
上午	06:30-07:10	早读
上午	07:10-07:40	早餐
上午	07:40-08:25	第一节课
上午	08:35-09:20	第二节课
上午	09:20-10:00	大课间
上午	10:00-10:45	第三节课
上午	10:55-11:40	第四节课
中午	11:40-12:10	午餐
中午	12:10-12:50	午练
中午	12:50-13:50	午休
下午	14:00-14:45	第五节课
下午	14:55-15:40	第六节课
下午	15:40-16:00	小课间
下午	16:00-16:45	第七节课
下午	16:55-17:40	第八节课
晚上	18:30-19:15	晚自习 1
晚上	19:25-20:10	晚自习 2
晚上	20:20-21:05	晚自习 3
晚上	21:15-22:00	晚自习 4
晚上	22:00-22:40	洗漱、就寝

【分层专属提分方案（高复提分方案）】

分数段	学情特点	提升方案
特控以上	1、有一定的学习能力，有较为明确的学习目标，目标合理性需要评估 2、基础相对扎实，知识体系较为完善，但批判性思维和严谨的分析能力还有待进一步提升 3、偏难题目分析能力欠缺，压轴类题目很难做到思维通透 4、容易眼高手低，忽略细节问题	1、以梳理知识体系为基础，迅速搭建能力进步阶梯，为题型训练打好坚实基础 2、进行变式题型的训练，尽可能拿到发展等级的分数 3、对易错和高难度重点题型进行强化训练，帮助避开高频错误点 4、帮助学生找准自己的薄弱环节，针对性专项训练
特控 - 本科	1、在学习上对自己有一定的要求，但是容易好高骛远，不够踏实 2、有基础但知识不成体系，知识框架不够扎实 3、不会分解学习目标，不能很好地建立知识与题目之间的关系 4、容易形成难题做不出、简单题易失误的尴尬局面，从理解到运用比较困难	1、巩固并系统学习各个板块的基础知识和技巧应用，将基础题的丢分控制到低 2、重点进行常规题型和难点题型的训练，覆盖全考点 3、通过反复强化、循环进行查漏补缺，确保知识和能力都能落实到解决实际问题上 4、培养学科思维，锻炼解题能力，规范解题步骤
本科线以下	1、基础薄弱，积累较少，学科能力较差 2、解题时无法准确地与所学知识结合，知识灵活运用能力不足 3、学习惰性很强，需要外界随时敲打鞭策 4、自信心容易受打击，稍微努力之后没有成效容易放弃	1、对基础知识进行全面梳理，让学生找到自己的知识盲区 2、着重对基础题型的训练，避免常规题型失误丢分 3、适当涉及变式题型，在基础题稳定的基础上再加入一定难度题型的训练 4、通过兴趣、提高信心等方式来提升学习动力并克服畏难情绪，逐步培养良好的学习习惯

【教学特色】

1、中高考复读属性鲜明

牛首学校专注于高考复读教育。专注于提供高品质高考复习服务，管理团队、教师精力高度集中，成果特别显著。提分十分明显，低分高出现象比比皆是。

2、尊重学生个体差异

个性化差异在班级教学与个性辅导中得到了充分的尊重。分班有科学的依据，确保了各种偏科的同学在课堂上能够跟得上，吃得饱。不浪费时间，不增加课外负担。

3、教研引领高效教学

我校名师荟萃，实力雄厚，经验丰富。在学校整体规划下，长期坚持多层次、多形式的教研活动，辅以南京市教育研究院的资源，着力打造两个精品：精品学习资料，精品复习课堂，取得了丰硕的成果。

【学习管理】

1、正课：高效授课 针对提升

有成熟的问题驱动式课堂教学模式，涵盖有系统复习课、专题复习课、习题讲评课等各种类型的高考复习课。课堂上，教师通过激情与关爱提振学生学习动力，通过深入浅出的讲解点通学生学习方法。班主任巡辅强力支持教学，高效全面了解并反馈学情，解决问题。

2、课余：全面、扎实的备考陪伴

同行业居首的教学课时安排、除常规课程外，国庆、五一端午等坚持开展公益提升公开课；充实的全日制早读、晚休课程辅导；课外教师随时为学员答疑辅导；随堂测 / 周测 / 月考 / 模考等系统教学安排；落实到科目的知识点背诵督促...

3、测试：全周期测试体系 及时调整

牛首学校始终以 “以考促学” 为核心教学理念，构建了覆盖周测、月考到模考的全周期测评体系。通过高频次、阶梯式的测试设计，调研考、南京一模、二模同步考试 — 周测夯实每周知识要点，月考检验阶段学习成效，模考模拟实战场景提升应试能力。

【学习服务】

1、班主任督学伴学

牛首学校学子每日除了学习各科正式课程之外，在课余及早辅晚修时间，也会有各班专属的班主任老师为同学们的课余学习提供督学伴学工作，从作业辅导，到课堂监督，再到为学员在日常生活中提供各种协助，为同学们的日常学业提供另一重确保。

2、德育共学 严格管理

学员在日常学习中，在牛首学校需要严格遵守并积极参与牛首学校的德育管理工作，从课堂纪律到宿舍纪律由专人进行督促，让同学们能够保持良好的生活作风，培养同学们积极向上，严以律己的生活态度。

3、家校互联 实时汇报

牛首学校全职班主任，不授课，只管班，负责学生的情绪疏导，纪律行为管理，督促背书和作业完成。班主任及时反馈学生情况，家长对孩子的学习动态及时了解。

【招生对象】

中考复读：主要招收南京市 2026 年应届初三毕业生，参加中考未达线落榜、中考发挥失常的或已达线弃录的学生。

【招生班型】

南京中考复读班 

【师资力量】

白红兵 语文老师

任教初中语文多年，多次被评为优秀教师优秀班主任，任过政教处主任多年教育教学成绩突出，深受学生以及家长喜爱。

单成峰 英语老师

二十余年教学经验，执教多届毕业班，在所带初三的一个班被抽去优生的情况下，均分仍高出全区近 15 分的好成绩。

许一凡 数学老师

近十年高中数学执教经验，连续多年高三毕业班经验。

马树奇 物理老师

苏州大学毕业，曾任班主任、年级主任、科室主任几十年，常年带强化班。泰州有名高中物理学科带头人；市学科带头人；奥赛竞赛辅导负责人。

娄文文 地理老师

2016 年 - 2022 年在南京公办高中任高中地理教师、班主任、地理学科备长。

姜小平 化学老师

南京师范大学毕业，近四十年教学经验，八年江苏省高考化学阅考卷经验。

唐修良 生物老师

在高中生物教学一线任教 30 多年，期间任教高三生物教学工作 19 年，所任教班级历年的高考成绩和本科上线多次位于同类前列。