昆明心肺复苏实操课程

【课程内容】

课程包含心搏骤停判定和单人徒手心肺复苏技能两部分。

课程重点心肺复苏急救技术的基本理论、基本知识、基本技能及专业素养。

（1）心搏骤停判定：涉及心搏骤停定义、临床表现、心电图表现及救治原则等。

（2）单人徒手心肺复苏技能：涉及评估周围环境安全、识别心搏骤停、呼救、实施初级生命支持（C - A - B）及进一步高级生命支持等。

【教学优势】

我校为云南省首家家针对国控医学专业如：口腔医学、临床医学或中医学而开办的两年制与三年制升学班的中职学校，拥有丰富的办学及教学经验，对于基础较差且想读口腔医学的学生有针对性的教学体系与教学办法。

医学升学班聘请教学经验丰富的优秀教师团队，针对不同类型的学生实施差异化的教学，激发学生的学习兴趣，引导学生由被动学习向主动学习转变。尊重学生个人兴趣爱好，给予学生时间学习自己的爱好，发挥自身特长，注重品德教育，培养出德智体美劳全面发展的学生。

我校日常教学管理完全按照高中模式进行，每周60-72个课时，而普通中职每周般在26-30个课时。确保学生充分掌握考试要点，轻松高考。

【管理优势】

1、周一至周日实施全封闭式管理，严格执行外出请假制度，保卫处见班主任假条放行，禁止学生无假外出，夜不归宿。

2、学校聘请教官参与班级日常管理，早上带领班级学生早操，早晚自习进班维持自习秩序，晚上陪同班主任做好查寝工作，让学生养成规律的生活习惯和良好的学习习惯。

3、开展丰富多彩的校园文化活动，让学生在紧张的学习之余，适当放松身心，发挥自身的爱好特长，张扬个性，提升自我认可度。

4、周一至周五学生禁止携带电子产品，班主任设置电子产品放置柜，统一管理学生电子产品，周末统一返还给学生，如有紧急情况需要和家长联系，可以向班主任申领电子产品。周末要求学生和家长联系，汇报学习情况和生活情况。

【师资介绍】

张艳，校长

本科毕业于鲁东大学，美国佩丁大学MBA，中级生涯教育导师，讲师，高校教师资格证，高级生涯规划指导师。从事职业教育18年，在教育中遵循"爱与尊重是教育的出发点“全心全意为学生服务，凭借积累的经验和不断的探索职业教育管理方法。

张平，副校长

湖北民族大学杰出校友，深耕基础教育领域十余年，以卓越管理智慧革新教育管理模式，历任教务、德育处负责人等职，主导实施“有教无类，启发式教学"，显著提升办学质量。带领团队三次斩获省级民办教育三校生优秀教学团队!教育的真谛是点燃火种而非填满容器，让每个生命在爱的土壤里向阳生长。

吴兴海，毕业于河北工程大学，数学讲师

教育理念：教育不仅是知识的传授，更是关怀和包容的展现。每个孩子都是独立的个体，而老师更是这些孩子成长道路上有温度的引路人。"师者如光，微以致远”，让他们在学习的过程中感受到被尊重和被理解，成为快乐成长的种子。

王传磊老师，现任思想政治老师，法学学士学位，毕业于湖北省属重点大学一长江大学。在大学期间就开始从事学校教育，具有丰富的教育教学经验。在教育工作中认真倾听学生心声，注重学生的发展需求，关注学生的身心发展，帮助学生实现全面发展。

教育理念：教育的意义不仅是教给学生更高水平的知识，还在于培育学生实现道德水平的提升，成才和成人并重。

田涛，中国共产党党员，2011本科毕业于湖北省襄阳学院。自2014年至今，共计任班主任辅导了5届毕业班，平均升学比例达到90%以上。擅长与学生沟通:生活上，主动关心了解同学。学习上:严格要求不放松。是一位经验丰富，严格有爱的班主任老师。

教育格言：倾注心血的爱能使孩子们的鲜花绽放的更加热烈。

黄鑫，毕业于曲靖师范学院。从事教育工作10年，积累了丰富的教学经验。兴趣广泛，亲和力强，善于与不同类型的学生沟通，在教学中寓教于乐，因材施教。教学成果突出，得到了家长的认可，也深受学生喜爱。理想是做学生成长道路上的引路人，帮助每一个学生在生活中，学习上得到提升!

【机构简介】

京桥医学升学班，云南省首家专注于医学职教高考，医学升学班拥有先进的教育设施和设备，为学生提供良好的学习环境。

我们的师资力量雄厚，教师们不仅具备丰富的教学经验，更拥有深厚的医学专业知识，能为学生传授最前沿的医学理念和技能。学校开设了丰富多样的课程，涵盖文化、医学、文艺等领域。

在教学过程中，注重实践与理论相结合，通过模拟操作等方式，提升学生的实践能力，进行每月考试，检查学生的学习情况。

始终秉持着严谨治学、精益求精的态度，致力于培养具有高尚医德、精湛医术的医学专业人才，为医学事业的发展贡献力量。学校以立德树人为根本，为社会需求为向导，努力办成人民满意的职业教育，用先进的教学理念，扎实的实践技能，为社会经济发展创造更大的人才提供基地，在这里，学生们将开启他们的医学梦想之旅，迎接美好的未来。