广州UG7.5 模具设计与产品设计单科班

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【UG简介】

UG(Unigraphics NX)是Siemens PLM Software公司出品的一个产品工程解决方案,它为用户的产品设计及加工过程提供了数字化造型和验证手段。Unigraphics NX针对用户的虚拟产品设计和工艺设计的需求,提供了经过实践验证的解决方案。UG同时也是用户指南(user guide)和普遍语法(Universal Grammer)的缩写。

这是一个交互式CAD/CAM(计算机辅助设计与计算机辅助制造)系统,它功能强大,可以轻松实现各种复杂实体及造型的建构。它在诞生之初主要基于工作站,但随着PC硬件的发展和个人用户的迅速增长,在PC上的应用取得了迅猛的增长,已经成为模具行业三维设计的一个主流应用。

【招生条件】

1、无任何基础,初中以上学历2、有基本的电脑基础

【课程设置】

周:软件安装\界面介绍\曲线操作与草图

1\ 介绍本课程的安排、课堂纪律;2\软件介绍与安装;3\常用环境设置及角色与工具条定制;4\图层用法;5\动态坐标系使用;6\基本曲线、矩形、多边形、椭圆、样条曲线、文字曲线等曲线的使用;7\基准平面的创建,拔模,沿导引线扫掠,孔的做法,圆台,曲线编辑;8\基准特征;9\草图的创建;10\投影曲线、组合投影、相交曲线等曲线操作。

第二周: 实体特征建模

1\实体建模:布尔运算、基本几何体、拉伸、回转、扫掠、孔、腔体、凸垫、引用几何体; 2\拔模、各种圆角、倒斜角、壳体;3\特征的复制;4\镜像特征/体、缝合、拆分体、修剪体、分割面;5\面倒圆,面分割,合并面6\移动对象与变换;7\分析,测量8\实体综合例子。

第三周/第四周:曲面造型与产品实例的正向与逆向

1\常用曲面的构建方法,如直纹面、通过曲线组构面、网格构面、扫掠构面、修剪片体、修剪与延伸;2\抽取几何体,有界平面,加厚,艺术曲面,整体突变,四点曲面3\中位面、艺术曲面、等等;4\各种拆面实例技巧;5\扩大曲面,片体边界,曲面上的曲线6\产品的实例绘制,斧头、钩子、椅子腿、勺子、鼠标、香皂盒等;7\贴图造型的方法,头盔、面具、U盘等;8\曲线分析,曲面分析等各种分析功能;9\产品设计的结构设计知识;10\消失面的设计;11\IGES破面修补等。

第五周/:直接建模、装配与制图

1\UG独有功能“直接建模(同步建模)”的各项操作与修改功能(可改非参数化的体),如移动面、替换面、删除面、修改圆角、修改圆柱面、约束面等;2\自底向上装配的方法;3\各种约束关系的使用,引用集;4\组件的陈列与镜像;5\自顶向下的建模思路与技巧;6\关联的设计方式;7\工程图中各种视图的制作,如一般视图、投影视图、斜视图、放大图、各种剖视图、断开视图、装配图、图框、表格、符号、尺寸标注与设置;8\IGS,STP,转CAD等9\CGM,DWG,DXF,JPG等各种文件格式的转换。15、IGS破面的修补技巧。16\范例练习。

第六周~第八周:模具设计/MW工具的使用、手工分模的技巧

1、寿命,成本,加工,货期,精度,标准化2\自动分模的流程方法,建立分模项目、定制模具工作坐标、定制模仁、多腔排布、产品分析与区域划分、制作分开线、拆分型面的技巧;3\模架的调用、滑块的制作、斜顶的制作、各种标准件的调用、水路的排布、镶件的拆分;4\手工分模的方法,强化分模,行位,斜顶的设计,镶件的设计;5\模具外挂的结合使用;6\二板模全套实例绘制(工厂实例);7\三板模全套实例详解(工厂实例)。

【就业方向】

2D、3D绘图员、产品设计员、模具设计助理工程师、模具设计工程师

【学校介绍】

广州卓新教育科技有限公司成立于2014年年初,卓新与广州海伟模具签订合作协议,以强大的实习平台为背景,掀开中国模具培训史册的新篇章————卓新模具学校从此诞生!

卓新模具的理念是致力于为国内模具企业、技术院校及个人提供优质、专业的产品研发、技术培训、技术支援、等服务。

随着经济的发展,企业对模具设计与制造的工作需求增加,带动了模具专业人才的旺盛需求,目前很多企业高薪都很难招聘到模具专业人才,广州海伟塑料模具有限公司也是其中例子。分其原因,正是培训市场缺乏前瞻性,导致这方面人才断裂,出现了供不应求的局面,基于此,广州卓新模具学校与广州海伟塑料模具有限公司强强合作,投入数百万采购数控设备用于教学实训。为填补模具人才培训的市场空白,卓新团队已投入教学准备。

【教师】

数控编程潘老师

培训讲师:潘老师

讲授课程:UG编程、MasterCAM编程、Powermill编程

工作经验:12年CNC编程工作经验

工作经历:长期从事大中小型模具、高精密模具加工,对机床、刀具、钢材、塑材、铜料等以及加工工艺、加工流程具有非常丰富的了解与经验。曾为多家大中型企业的产品:手机、鼠标,汽车配饰件、键盘、数码产品等。尤其熟悉机壳类模做过具的加工。

教育理念:学而不思则罔,思而不学则殆。

【师生合影】

【学员作品】

教学环境
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