宿迁青少年房树人心理绘画课

【课程特色】

1. 灵活多元的形式：通过“房、树、人”主题绘画，以丰富、可变的表现形式，引导学员在创作中自然投射内心；

2. 多维度心理洞察：从画作中分析学员的心理健康倾向、人际模式、自我调控及情绪状态，为个性化成长提供参考；

3. 直观且深入：以非言语方式呈现内心世界，避免语言表达的局限与修饰，更真实地反映人格特质与潜在心理冲突；

4. 综合人格评估：可系统观察学员的感受性、成熟度、灵活性等多方面特质，兼具评估功能与表达创造性；

5. 安全无创、兼容智力观察：在保护心理安全的前提下，辅助了解学员认知特点，过程自然、无压力；

6. 便于持续追踪：测试结果不易受重复影响，适合用于长期跟进与成长效果评估。

【适用学员】

· 适合 12–18岁 的青少年；

· 期望增进自我认知、提升心理韧性与抗挫能力的学生；

· 在注意力、自控力或学习效率方面需要加强的学生；

· 希望改善情绪管理、促进人际交往能力的学生。

【课程内容】

1. 以“房树人”绘画为载体，跨越语言限制，触及学员更深层、真实的心理状态；

2. 借助绘画的象征表达，开启那些难以言说的内心世界，帮助理解与整合情感，搭建信任与沟通的桥梁；

3. 绘画本身即是一种建构与表达的过程，适用人群广泛，可作为有效的心理成长与支持方式；

4. 通过亲身体验绘画创作，学员能在非语言的表达中整理思绪、澄清感受，逐渐走向清晰与自我接纳。

【学校简介】

江苏德康文化青少年教育学校，是一所专注于青少年成长教育的特色学校。我们针对网瘾、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等现象，提供心理辅导、行为矫正与素质培养，尤其注重亲情教育与人格重建。

学校创立于2020年，坚持远程透明化办学模式，接受社会监督，践行“良心办学”理念。我们拥有经验丰富的师资团队，多数教师具备10年以上青少年教育经验，形成以心理疏导为核心、半军事化管理为辅助的教育体系。

在教学中，我们不仅关注孩子的行为矫正，更重视其内心成长。学校开设农业文化实践课程，引导学生参与劳动、体验农耕，在实践过程中领悟生活、磨练意志、培养动手能力与责任感。

我们致力于帮助每一位孩子回归正轨、身心健康成长，让教育真正惠及家庭、贡献社会，不忘初心，永葆教育本色。