杭州香港高校本科面试全流程强化班

【课程目标】

课程围绕香港高校真实面试重点——学术 + 批判性思维 + 英语沟通 + 项目匹配度，结合香港硕士面试风格以及百余位学生面试要求设计，帮助学生从“不会答”到“有结构、有观点、敢开口”。

1、让学生完全弄清面试流程与评估标准，避免信息不对称导致“明明条件不错却发挥失常”。

2、建立一套可复用的通用答题框架（自我介绍 + 通式问题 + 争议性问题），覆盖香港硕士高频题型。

3、通过多轮演练与点评，产出可直接上场使用的英文思路：

     o 英文自我介绍

     o 英文通式问题回答

     o 英文争议性 / 思辨题回答

     o 英文专业类型问题

4、结合学生 PS / CV / 申请专业 做 1 对 1模拟面试，精细打磨专业性问题与个人匹配度表达。

5、针对面试中的心理状态提供系统性辅导，从紧张，焦虑恐惧表达等常见心理问题入手，帮助学生在真实面试中保持稳定状态与清晰表达。

【课程费用】

2200

【课程结构与每节课产出】

第 1 节（2 小时）

主题：面试全流程拆解 + 资料查询标准化流程 + 通式问题 & 反问技巧

核心内容：

· 硕士面试形式与风格总览：

     o 港校小组讨论 + 追问

· “资料查询标准化流程”：教学生如何系统查官网、课程设置、教授方向、培养目标，整理成可直接使用的答案框架。     

     o “Why this university/program?”

     o “Why Hong Kong?”

· 通式问题题库与结构：

     o 自我介绍（背景–动机–亮点–未来）

     o Why this school / program

     o Strengths & weaknesses

· 反问技巧：

     o 适合问的问题：课程、实践机会、研究参与、职业支持等

     o 不建议问的问题：官网即可查到的信息、纯生活琐事等

本节产出：

· 一份中英文自我介绍初稿框架

· 一套中英文通式问题答题框架

第 2 节（2 小时）

主题：英文自我介绍  通式问题加工

核心内容：

· 学生逐一用英文完成自我介绍，老师针对修改：

     o 改内容：去模板化、增加个人细节与港校匹配点

     o 调逻辑：时间线、因果、对比、转折

     o 调表达：常用高频表达替换中式英文

· 训练通式问题答题结构：

     o 观点 → 理由 → 例子（STAR）→ 简短小结

· 选取 3–5 道“主力通式题”，帮助学生完成英文表达：

     o Strength / Weakness

     o A challenge you faced

     o How you balance study and activities

     o A project / internship that influenced you

本节产出：

· 一份可直接用于线上面试的英文自我介绍定稿

· 3–5 题英文通式问题回答方案，逻辑清晰、可根据学校微调

第 3 节（2 小时）

主题：争议性和高难度思辨问题突破

核心内容：

· 梳理各港校常见的争议性 / 热点 / 思辨问题：

· 选取常见的高频热门话题：地域与行业结合类；社会与科技热点类；专业相关实践类；团队与决策思辨类；院校与个人适配类；

     o AI / ChatGPT 对教育与就业的影响

     o “内卷”、Gap year、学历膨胀

     o 全球化 vs 本土化、ESG、远程办公等

· 针对学生选出的争议题进行逐题拆解与现场演练，从：

     o 观点是否清晰

     o 论据是否具体

     o 是否有反方 / 平衡

     o 结论是否自洽四个维度打磨答案。

本节产出：

· 2–3 道英文争议性问题高质量答案

· 一套可迁移到任何新题目的思辨答题框架

第 4 节（不限时 1 对 1）

主题：专业深度 Mock + 个性化打磨（PS / CV 向面试话术转化）

形式：一对一线上 mock，时长不限，以真实面试 + 即时点评模式进行。

核心内容：

· 结合学生的 PS / CV / 成绩单等资料，设计贴合真实学校和项目的问答：

     o Why this research topic / career path?

     o 你在某段科研 / 实习中具体做了什么？

     o 你与这个项目的“fit”具体体现在哪里？

· 针对专业性问题，逐题从三层进行优化：

     1、 内容层面：是否回答到点、是否真正理解项目

     2、结构层面：是否有清晰逻辑（背景–行动–结果–反思）

     3、 表达层面：专业词汇是否准确、英文是否自然

· 老师给出口语点评与修改建议（可对 PS / CV 中的部分表述做口语化调整），帮助学生完成从“文书语言”到“面试表达”的转换。

本单元产出：

· 个人专属的面试评估与改进建议

· 一份围绕目标项目的专业问题答题要点清单