广州IB综合课程培训班

【课程目标】

覆盖IB课程（PYP/MYP/DP阶段）各学科（如语言A/B、数学、科学、人文与社会、艺术等）核心教学内容与评估要求，帮助学员掌握学科知识体系、学术探究方法与评估任务（如论文、展示、考试）完成技巧，提升批判性思维与学术表达能力，适配IB课程的学习节奏与评估标准。

【课程内容】

学科知识教学：按IB课程大纲梳理各学科知识点（如DP阶段数学的函数与统计、科学的实验设计与数据分析、人文的全球议题探讨），结合IB教材与案例讲解知识原理与应用。

探究与评估训练：指导学员掌握IB特色的探究式学习方法（如MYP的概念性探究、DP的拓展论文写作），针对各学科评估任务（如口试、论文、实践报告、考试），讲解完成思路与评分标准，通过实操训练提升任务完成质量。

能力提升：培养学员的学术阅读、批判性分析、逻辑表达与团队协作能力，适配IB课程对综合素养的要求。

【适用对象】

正在就读或计划就读IB课程（PYP/MYP/DP阶段）的学生。

刚转入IB课程，对课程体系、学习方法与评估要求不熟悉，需要衔接过渡的学员。

在IB某一学科或评估任务（如拓展论文、TOK课程）中存在学习困难，需要针对性指导的学生。

【使用教材】

核心教材：IB官方指定学科教材（如《IB Mathematics: Analysis and Approaches》《IB Physics Course Book》）、《IB学科评估任务指南》。

辅助资料：各学科《IB核心知识点梳理手册》《IB评估任务优秀案例集》《IB学术论文写作指南》。

教学软件：IB学科线上学习平台、学术论文查重与批改工具、小组协作讨论平台。

【课程安排】

上课时间：周中晚间班（周一至周五晚间，单学科每周2次，每次2课时）；周末班（单学科每周1次，每次3课时）；假期衔接班（针对新学段/新学科，连续1-2周，每天3课时）。单学科总课时根据学段与需求调整（MYP阶段约30-40课时，DP阶段约40-50课时）。

授课方式：线下小班（为主）+ 线上学术讨论与评估任务指导，部分课程会采用小组探究式教学模式。

班级规模：2-6人小班，确保师生充分互动，便于老师针对学员的学习特点与评估需求提供个性化指导。

【师资介绍】

张洪铭 Martin老师

启派理科负责人

主讲科目：

BASIS等国际学校1-10年级数学、物理、生物、化学、科学；

AP/IB/Alevel/IGCSE数学、物理、经济；

SAT/ACT数学、科学；AMC8/10/12;STEP。

2012年广州ULC剑桥国际高中毕业，曾获得欧几里得数学竞赛世界前200名，高分通过剑桥大学STEP数学考试，本科英国华威大学数学与哲学专业（QS数学专业全球排名第19位）。

曾任教于某大型留学教育机构和高中国际部，对国际学校课程与国际学校学生具有广泛而深刻的认识，善于培养学生的理科思维，提升学习效率与成绩。

【教学环境】

大厅

会议室

师资墙

学习室

【机构简介】

启派英美书屋，由广州语言培训和国际教育班底坐镇。我们将秉承十余年教学的成功经验，为国际教育家庭带来优质的教学服务。启派的理念是:坚持原著阅读和可理解输入，实打实的能力提升，考试高分是自然而然的事情。启派的300多名学员，就读于大湾区各个国际学校、各个年级。和我们一起学习、成长的家庭，近年来最显著的变化，就是从依赖传统的应试培训，到越来越重视原著阅读。究其原因，有家长自身认知的改观，也来自我们的实践证明，即坚持阅读是最正确的路线，能让孩子真正提升语言能力。