北京健康照护师三级培训课程

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【课程介绍】

健康照护师是具备专业医学知识与护理技能,致力于为患者提供全方位、个性化健康管理与生活照料的专业人员。他们不仅精通日常护理技巧,如生命体征监测、伤口护理、药物管理等,还擅长运用心理学原理,为患者提供情绪支持与心理疏导,帮助患者及家属应对疾病带来的身心挑战。在医疗机构、家庭、社区等多种环境下,健康照护师发挥着桥梁作用,连接医生、患者及其家庭,确保治疗方案的顺利执行与康复进程的持续推进。他们通过细致入微的观察与沟通,及时发现患者需求变化,调整照护计划,以促进患者身体康复,提升生活质量,让关爱与健康同行。

健康照护师

【课程优势】

1、售课平台权威可靠

中国研究型医院学会官方授权指导,职教平台真实可靠

2、行业大咖全程授课

课程由健康照护师新职业教材包标准编委与各大院校专家共同打磨

3、知识面全覆盖

包含健康照护师(高级)国家培训教材全部指定技能点

4、线上+线下系统性学习

线上打牢理论与技能基础,线下强化实训操作技巧,进行全局式学习

5、超详细实操视频跟练

高清实操视频可反复跟练,精准掌握42个实操技能点

6、超全题库随时巩固

附带超全知识题库,随时刷题巩固检测知识点掌握情况

健康照护师

招生对象

具备以下条件之一者即可报名:

(1)累计从事本职业或相关职业工作满 10 年。

(2)取得本职业或相关职业四级 /中级工职业资格(职业技能等级) 证书后,累计从事本职业或相关职业工作满 4 年。

(3)取得符合专业对应关系的初级职称(专业技术人员职业资格) 后,累计从事本职业或相关职业工作满 1 年。

(4)取得本专业或相关专业的技工院校高级工班及以上毕业证书 (含在读应届毕业生)。

(5)取得本职业或相关职业四级 /中级工职业资格(职业技能等级) 证书,并取得高等职业学校、专科及以上普通高等学校本专业或相关 专业毕业证书(含在读应届毕业生)。

(6)取得经评估论证的高等职业学校、专科及以上普通高等学校本

专业或相关专业的毕业证书(含在读应届毕业生)。

①相关职业:养老护理员、育婴员、医疗护理员、康复技师、家政服务员等。

②相关专业:护理学、妇幼保健医学、临床医学、预防医学、康复医学、中医学、助产学、健康管理等。

【课程安排】

本课程共计131课时(服务期1年)

 线上课程(107课时)随时报随时学,支持手机、电脑、Pad多端学习  线下课程(24课时)根据报名学员情况,另行安排与通知培训时间

高精浓缩课程 大咖专家细致剖析

全程专家权威讲解,由点及面,层层深入剖析高级技能点,并附带专属练习题库,精准检验掌握程度

42个高精技能演示潜研启思手到擒来

【高清实操演练示范】有效整合多年技能经验,打造核心竞争力

科学课程规划轻松锁分通关

本课程模块根据《健康照护师(基础知识)》与《健康照护师(高级)》国家职业技能等级认定培训教程国家基本职业培训包材资源指定专业技能点制定,完美匹配考纲权重

课程安排

【授课流程】

流程1- 仅进行课程学习:

报名培训→注册缴费→线上学习→线下培训→推荐面试(该步骤自选)

流程2-计划参加等级考试(三级/高级):

报名培训→资质审核→注册缴费→线上学习→线下培训→协助考试报名→理论考核→技能考核→成绩查询→发放证书→推荐面试(该步骤自选)

【服务理念】

弱者至上

坚持以老、弱、病、残、孕、幼等群体为服务对象,以提供周到细致、温馨满意的超值服务作为企业至高无上的价值追求。

情怀至先

坚持“义利兼顾、以义为先”,把解除人民疾苦、满足社会需求作为企业建设发展的优先选项。

创新至要

坚持围绕健康照护师新职业,构建全新的服务模式,助力形成医康养新业态、健康产业新格局、健康生活新品质。

奉献至本

坚持把“爱”体现在健康照护的全流程、全时段、全工作周期,确保为服务对象提供基于爱心的高品质健康照护成为每一名员工的神圣追求、自觉行为。

【师资介绍】

王社芬

王社芬

中国研究型医院学会护理教育专业委员会主任委员

解放军总医院护理部原副主任

军队育才银奖获得者、军队优秀教师

王鹏

王鹏

博士、教授、硕士生导师、博士生导师

郑州大学护理与健康学院教授委员会主席

社区护理教研室主任

现任中华预防医学会老龄健康与医养结合工作委员会委员、中国抗癌协会安宁疗护专委会委员

刘均娥

刘均娥

首都医科大学护理学院教授

现任中国抗癌协会康复会护理专业分会主任委员

中国抗癌协会肿瘤心理专业委员会委员

中国医疗保健国际交流促进会肿瘤姑息诊疗与人文关怀委员会常委

中国生命关怀协会人文护理专业委员会常委

北京乳腺病防治学会护理专业委员会常委

邵越英

邵越英

首都医科大学宣武医院副主任研究员

从事护理教学工作23年

在院承担《外科护理学》、《护理与法》授课工作以及护理专业学生临床实习管理工作

【机构环境】

基地外观

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大会堂

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讨论室

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住宿环境

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