华师梦承艺考文化课培训班

面授小班

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华南师大梦承中高考复读学校

白天班、晚班、周末班等7个班级

介绍

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评价

学校

【招生对象】

面向全国，不限户籍，具有高中同等学历学生

【上课安排】

周一至周六正常上课，周日休息

【班型介绍】

冲刺班：

班级人数：35人/班

课程特色：严格管控教学成绩，师资实行末位淘汰制。

师资配备：5年以上教学经验的优秀教师。

精品班：

班级人数:25人/班

课程特色：小班教学，个性定制。学业规划，考试指导，填报志愿。

师资配备：8年以上艺考生教学经验的优秀教师。

报班要求：专业良好，文化学习态度良好。

报班要求：不限。

院校定制班：

班级人数：15/班

课程特色：根据每位学员的基础，心仪的院校制定适合每个学员的专属课程。

师资配备：8年以上艺考生教学经验的各科资深教师。

报班要求：专业良好，文化学习能吃苦。

【教学安排】

12月8日-1月18日：年前衔接班

英语“听说考”热身训练课

数学+文综抢跑课

2月1日：正式开学

2月1日--3月中旬

进行第一轮复习，复习完60%考点

参加广州一模

3月下旬--4月中旬

全部完成第一轮复习

参加广州二模

4月下旬--5月中旬

全部完成第二轮复习

5月中旬--6月4日

考前适应训练

6月底--7月初

高考志愿填报指导

【专家治校】

刘辉执行校长

毕业于湖北师范学院数学与应用数学专业，理学学士，中学一级教师。广东省优秀校长。2006 年毕业在重庆市巫山县官渡中任教1年、2007年南下广东坚守在民办学教育教学战线上，2009年任办公室主任，2011年任教务主任、2014年任校长，曾在东莞虎门外国语学校、东方明珠学校、惠州北师大附属、惠州华美实验学校任职，2015年随惠州市教育考察团赴英国为期两月的教育研修，2012年撰写《人性化管理与制度化管理相结合管理机制》论文获市二等奖，2014年撰写《民办学校国际化管理》在中国教育报登刊发表。人生感悟:生无所息!

温雷英语

西南大学英语教育本科毕业，18届高考教学磨砺。“知心英语”编写了《高考英语高分宝典-词汇、语法篇》，《高考英语高分宝典-综合篇》，《各年级同步课程教学辅导讲义》等教学资料与课程，学生使用后反应极好。培育8名北大、清华学子。教学深入浅出，激情四溢，重在培养学生思维与综合能力提升，让学生学会学习，养好良好学习英语习惯于思维。

米丹华语文

毕业于陕西师范大学中文系，教龄19年，长期深耕于高考语文教学一线。曾任教于陕西、广东省重点中学(华师附中)。所带学生卢*悦同学被哈佛大学录取;曾*仪同学被沃顿商学院录取;黄*邦同学考被上海交通大学录取;翟*瑞同学被“北清双学历”--中国人民解放军航空飞行专业录取等;得到校领导及家长普遍赞誉及认可。“中学语文知识地图教学法”、“五步阅读法”等教学方法效果显著。人生格言“字如其人，文以载道”。

【学校简介】

华南师大梦承中高考学校是一所专注于中高考培训的专业型综合学校，是莘莘学子奋起腾飞、步入成功的摇篮。我校因卓越的质量管理，完善的教学体系，高效的提升方法，多次被评为先进办学单位.

我校秉承华南师范大学优良校风、教风和学风，师资力量雄厚，办学特色鲜明，社会信誉高。我校依托“广东省高考研究会”，聚集大批中高考的研究专家、教授，教育资源丰富。学校更拥有一批办学经验丰富、长期从事教育与管理的师资团队，教学管理水平高。办学多年来，我校深耕教育，硕果累累，培养的一批又一批中高考优秀学生被重点高中、“双一流”知名大学录取。

随着社会发展，我校将紧跟国家教育多元化发展的路线，不断强化服务质量，提高教学素质水平，提升学生综合能力，为粤港澳大湾区教育建设发展提供优质的教育服务。

【办学优势及特色】

华师授权，品牌管理

以华南师范大学为依托，以自有教育智库为中心，与多所高校和科研院所深度的合作。为了让校园充满"活力”，学校从制度、教师、学生三方面入手，真正落实学校的顶层文化设计。合法稳定，资质完备。办学许可证号:144010670020469号。

专家治校，名师教学

学校依托“广东省高考研究会”，汇聚了优质的师资和教研力量，设计课程开发、教学计划，并全程指导教学、评价、管理督导等;全面管控和确保教学水平和教学效果。

教研体系

自有教研团队，并与区教研院、名校、名专家保持紧密联系。深入研讨中考考纲、命题趋势、备考共性问题等，定向教研。

大学办学，封闭管理，条件优越，德育为先

学生享受大学校园的各种公共设施等优质资源，让在校的学生提前感受大学校园里的各种文化氛围，有利提高学生的自身素质和学习独立性。学校实行寄宿制封闭式的管理，对电子产品严格管控，最大限度排除外界干扰，为学生营造健康、积极、绿色文明、友好、互助的校园环境。

分层教学，个性辅导

学生享受大学校园的各种公共设施等优质资源，让在校的学生提前感受大学校园里的各种文化氛围，有利提高学生的自身素质和学习独立性。