宁波中专建筑工程技术专业人才培养方案

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甬江财经学校
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招生专业
建筑工程技术专业
职业前景
建筑工程技术专业目前拥有广阔的发展前景。随着全球基础设施建设的增长和城市化进程的加速,对于专业技术精湛的建筑工程人才的需求持续上升。这一专业的毕业生能够在建筑施工、项目管理、建筑设计规划、质量监督等领域找到工作机会。随着绿色建筑和可持续发展理念的深入人心,以及新型建筑技术如预制建筑和BIM(建筑信息模型)技术的广泛应用,建筑工程技术专业毕业生将面临更多的职业发展机会。此外,随着全球经济的复苏,特别是在发展中国家,大规模的建设和翻新项目将为建筑工程领域的专业人才提供丰富的就业前景。
就业方向
施工管理:在建筑公司或工程承包企业担任项目经理、施工经理等职位,负责工程项目的整体规划、执行和监控。
建筑设计:参与建筑方案的设计工作,包括绘制施工图、编制预算和设计建筑结构等。
质量监督与安全管理:作为质量检查员或安全监督员,确保建筑项目符合质量标准并遵守安全规定。
工程咨询:为建筑项目提供专业咨询服务,如项目规划、成本控制和施工技术等。
建筑设备工程:负责建筑中的机械和电气系统的设计与安装,确保设备高效运行。
市政工程:参与城市基础设施的规划与建设,如道路、桥梁、给排水系统等。
绿色建筑与可持续设计:推广使用环保材料和技术,设计节能高效的建筑,实现建筑的可持续发展。
BIM技术应用:利用建筑信息模型技术进行建筑设计、施工模拟和管理,提高建筑项目的效率和质量。
房地产开发:在房地产开发公司工作,参与项目的前期策划、市场分析及开发过程的管理。
建筑教育与研究:在高等院校或研究机构从事建筑技术的教学和科研工作,培养新一代建筑师并推动行业技术进步。
培养目标
本专业培养掌握建筑工程必备的专业知识与技能,主要面向建筑施工领域生产一线从事施工员等专业技术岗位的工作,具有较强的施工管理技能与沟通能力,拥有良好的职业道德、可持续发展和创新能力的高素质技术技能型人才。
培养要求
具有本专业所需的文化基础知识;具备建筑工程图的识读与绘制技能;;熟练掌握施工工艺,能够对建筑工程的质量、进度、成本、安全等进行控制;能够对结构的基本构件进行受力分析,能够绘制建筑基本构件的内力计算简图并进行内力计算,能够进行截面设计与复核;具有识读、编制施工组织设计、专项施工方案的初步能力;能够分析建设工程招标文件,并会编制初步的招标文件; 能够分析建设工程投标文件,并会编制初步的投标文件;能解决本专业一般技术问题,具有指导施工并进行管理的能力。
主要学科
建筑工程技术专业课程设置及教学进程表
建筑工程技术专业.jpg
本专业设置的课程有:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、经济应用数学、计算机应用基础、英语(一)、英语(二)、应用文写作、建筑识图与构造(Ⅰ)、建筑识图与构造(Ⅱ)、建筑工程施工测量、建筑基本构件的内力计算与设计(Ⅰ)、建筑基本构件的内力计算与设计(Ⅱ)、地基与基础工程施工、主体结构工程施工(Ⅰ)、主体结构工程施工(Ⅱ)、建筑装饰装修工程施工屋面与防水工程施工、建筑工程安全管理、建筑工程计量与计价、工程招投标与合同管理、建设工程法规、建设工程监理实务、建筑工程质量通病分析与防治、建筑工程节能与环保共23门课程以及岗位实习。
招生对象
初中毕业生
学制与毕业学历
修业年限3年
总学时数:2516学时
校园活动
赛场英姿.jpg 赛场英姿.jpg
文体活动.jpg 文体活动.jpg
文艺活动.jpg 文艺活动.jpg
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关于学校
宁波甬江财经学校创建于1983年6月,是一所由浙江省人民政府”浙政(1983)97号”文批准,并报国家教育部备案,建校以来,学校秉承“质量立校,服务社会”的办学宗旨,已逐步发展成为一所多层次、多学科、多专业、多形式,并具有一定规模的学校。
目前主营高职考前辅导及技能、学历提升,与宁波数所本科、高职院校均有紧密合作关系,教学团队中既有“双高”高职院校教授给学生针对性地授课,为考生保驾护航,又有经验丰富的教师对学生进行专项技能训练。
历经多年探索,我们已在高职考试的研究与辅导方面和教辅用书策划编辑中不断地成长,构建出了独有的甬江模式,成为了浙江地区质量硬、信誉好、师资精的高职考前复习机构,为众多考生考入更好的高职院校提供了强大的智力支持与服务保障!
校园环境
宁波甬江财经学校前台.jpg 宁波甬江财经学校前台.jpg
学校食堂.jpg 学校食堂.jpg
学校图书馆.jpg 学校图书馆.jpg
运动场.jpg 运动场.jpg
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技能实操场地.jpg 技能实操场地.jpg
办学优势
师资强
长年从事高职考前辅导的专家及“双高”高职院校教授从事教学。
管理严
班主任及部分任课老师与学生同住,实行24小时管理。
服务好
配备了班主任及班主任助理,随时解决学习问题及生活困难。
双保险
对少数意外没上线的考生实行保障措施,以解升学成才之忧。
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2024.07.04刘*倩182*****485咨询了招生对象
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