留学生毕业论文辅导课程
产品简介与亮点
产品简介
①指导学生提出合理的并可操作的研究问题
②讲授文献综述写作,帮助学生搭建理论框架
③指导学生选择合适的研究方法,开始数据的收集和分析
④指导数据分析与数据结果展示技巧,确保逻辑性
⑤指导 Introduction & Conclusion写作,保证首尾呼应
⑥指导正确使用摘要、致谢、文献引用、附录的格式
⑦针对 draft 进行批注和指导修改,并分享写作得分心得
产品亮点
1.量身定制话题: 结合学生兴趣和专业能力,帮助学生选择跟未来职业发展和研究方向有关的研究话题
2.全程跟踪辅导: 从选题到终稿,全程跟踪辅导,一站式解决所有难题
3.量身定制辅导计划:量身定制辅导计划,根据导师 feedback 随时调整辅导安排
4.专业硕博导师: 团队拥有专业的学术研究硕博团队,8年辅导经验积累,收获上万个高分毕业案例
5.提升综合能力:学生不只收获一篇完美的高分毕业论文,更可以近距离接触专业前沿的学霸导师,收获满满的学术经验,提升综合能力
推荐课时
根据学生毕业论文字数和写作基础结合时间节点和写作进度,可酌情推荐6-15课时。
产品内容
毕业论文辅导需要你提交辅导需求表和辅导相关资料《proposal,handbook, 科目大纲,课件,readings等等》-- 根据你的需求和专业背景精准匹配老师
毕业论文的辅导流程如下:
1.确定题目和研究方法(1-2课时))
2.讲解literature review部分的写作内容和写作方法((2-3课时)
3.批改literature review draft+该部分整体审核((1-2课时))
4.讲解methodology部分的写作内容和写作方法((2-3课时))
5.批改methodology draft +该部分整体审核(1-2课时)
6.讲解数据收集和分析工具的使用方法,辅助设计问卷和采访《如果SPSS辅导,请单独咨询客服》(1-2课时)
7.讲解Findings and Results部分((1-2课时)
8.批改Findings and Results draft +该部分整体审核(1-2课时)
9.讲解Discussion and Analysis(1-2课时)
10.批改Discussion and Analysis+该部分整体审核(1-2课时)
11.讲解conclusion 以及introduction(1-2课时)
12.批改conclusion 以及 introduction(1-2课时)
13.整体审核,全文把关,给出内容提升和格式方面的修改意见(1课时)
服务流程
毕业论文辅导流程
课前沟通
与学生沟通学生目前对于毕业论文题目和研究问题的想法。如果学生有想法,备课过程中要予以考虑;如果学生没有任何想法,可以跟学生说正式辅导的第一节课就会帮学生定研究问题
根据学生的DDL来规划毕业论文辅导时间轴,并且做出毕业论文辅导计划表发给学生,确保学生能够在辅导期间把所报课时消耗完。老师需要根据学生的学习情况做出辅导计划的调整和更新,并且将调整和更新告知学管师。
定制备课
2.1.Chapter One: Introduction
梳理第一章所需要的内容以及每个部分要写的内容,可用的资料和文献(找2-5篇即可)
详细整理Introduction章节中每一个部分的写作步骤
2.2Chapter Two:Literature Review总结文献综述的写作技巧。
2.3.Chapter Three: Methodology
总结方法论章节的写作技巧(很多同学第一次写毕业论文,不清楚方法论里面的抽象概念,所以备课的时候要准备一些专业术语的讲解内容)
根据学生所选的方法,整理methodology章节的写作结构-详细整理methodology章节中每个部分的写作步骤
2.4.Chapter Four:Results and Discussion
根据学生所选择的数据收集方式,梳理问卷/采访的设计方向,
提供2-5篇参考文献 讲解数据收集的步骤 让学生在规定时间内自行收集数据 学生数据收集完毕后,
讲解数据处理的方法
讲解数据讨论的思路和步骤
2.5 Chapter Five: Conclusion
梳理conclusion章节所需写的内容和每个部分的写作步骤
测试练习
注意:讲完一章让学生写一章;写完一章改一章
讲完一章节的结构和内容之后,让学生在规定的时间内完成该章节的初稿
课后答疑
学生有疑问会发在classin的沟通群,或者通过学管师发送到微信内部沟通群,导师务必在24H内予以回复
如果学生的问题上课的时候已经讲过,导师可以提示学生去看回放;如果学生问的问题与本次论文完全无关,导师可以委婉拒绝回答;
如果学生所问的问题过于复杂或者过于多,可以跟学生约课在课上详细解答
毕业论文为6小时起订课程,同课程论文,老师根据论文进度学生基础,和实际写作情况,可延长课时并与工作人员沟通。
成果审核
学生发来章节初稿后(约定上审稿课前1-2天),导师仔细阅读学生的稿件,并在稿件上做好批注
注意:批注不是批改!批注是指出学生哪里需要改进;而批改是需要学生额外付费的修改润色服务
上审稿课的过程中,导师根据所做批注,讲解哪里需要改,可以怎么改
每讲完一个需要改的地方,询问学生是否有问题,是否已经知道如何修改了;修改完毕后方可进入下一章节的辅导