青少年学习能力综合训练课程
【您家孩子有这种情况吗?】
[一做就错型]对于简单的题掉以轻心,自身知识结构和做题技巧不到位,缺乏分析能力。
[基础薄弱型]孩子在处理问题上缺乏严密的逻辑性,粗心大意,无法“正确”地答题。
[缺少思路型]部分孩子因为基础没有掌握好,导致恶性循环,成绩长期处于班级下游。
[情绪波动型]学习目标不清晰被动学习,基础知识不牢固,学习制定的计划也无法实现。
[粗心大意型]部分孩子没有找到适合自己的学习方法,学习缺乏技巧,导致效率较低。
[苦学无效型]缺乏学习兴趣而导致在学习上比较懒散,课堂上不认真听课,基础薄弱。
[知识生疏型]看到题目后不知如何下手,也不知道如何理解,如何运用知识点来解题。
[动力不足型]考了高分或者低分,表现出自傲、自满;焦虑、急躁不安、自卑、等情绪。
【课程介绍】
学习能力是学习的方法与技巧,是指以快捷简便、有效的方式获取准确知识信息,加工和利用信息,把新知识融入已有的知识、分析和解决实际问题的能力,学习能力是所有能力的基础。学习能力的核心能力包括:注意力、集中力、观察力、洞察力、阅读力、理解力、记忆力、想象力、思维力、创造力、听/视知觉能力、空间知觉、语言表达、运算能力、以及感觉统合能力,只有具备了这些能力才会在听、说、读、写、计算、阅读、梳理分析方面提高学习效率。
【课程特点】
1、八大纲训练方式:听力训练、视觉训练、成长思维、课业结合、行动统合、333教具、逻辑思维、阅读理解
2、采用互动体验式的教学模式,融入素质拓展等众多手法,让孩子进行体验式训练。
3、老师一对一辅导,发掘孩子问题根源,定制教学方案,采取人性化管理。
4、教师会与学生进行深入的沟通和了解,帮助他们解决逻辑思维方面的问题。
5、课程具有系统性,从基础的逻辑思维技巧到高级的逻辑推理,逐步深入,层层递进。学生可以根据自己的实际情况,有针对性地学习和训练,提高逻辑思维的水平。
【课时】
40课时/学期
【提高学习主动性】
重视根源:强化孩子薄弱的认知技能,补习机构只能解决问题的标,而我们根治问题之本。
培养学习兴趣:好家长课程重在培养孩子学习兴趣,提升孩子的主动性与乐观性,提高学习成绩。
精心设计教程:教学设计针对个体孩子的年龄特征和认知规律设计,培养孩子乐观性与主动意识。
注意力训练:课程解决孩子上课走神,作业拖拉学习成绩上不去等问题,提高注意力。
提升记忆力:课程重塑孩子记忆能力,解决单词课文记不住,学习提升不上去问题。
【师资介绍】
【机构环境】
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