青少年计划执行能力认知功能训练课程

【课程介绍】

计划执行能力不足的表现：

缺乏组织能力，没有方法或策略、做事情没有计划，事先缺乏准备、做事，学习不主动，没有目标感、有畏难情绪，不愿意尝试新事物、执行力不强，无法独立完成功课、对事物失去好奇心，不愿意尝试

执行力训练是指通过一系列的训练和活动，提高个人在执行任务、实现目标、做出决策等方面的能力。对于少儿来说，执行力训练尤为重要，因为它有助于培养孩子们的自律性、责任感、团队合作精神以及解决问题的能力。需要注意的是，执行力训练是一个长期的过程，需要家长和老师的耐心和坚持。同时，也要根据孩子的年龄和实际情况来制定合适的训练计划和方法。

【适合对象】

发展年龄5-18周岁，注意力缺失或学习能力欠佳的儿童，或希望提升注意力执行功能的孩子。

【课程体系】

完善课程体系，稳步提升实力

学习档案：建立完善的学习档案管理，全程跟踪孩子的每一次进步，让孩子充满信心

家长沟通：每周与家长沟通，反馈孩子的训练情况，双方都了解孩子的学习和生活

反馈调整：根据家长反馈及阶段性测验，及时调整孩子的训练方案，确保方案的个性化

【机构环境】

前台

休息区

走廊

内部环境

【课程特点】

1、八大纲训练方式：听力训练、视觉训练、成长思维、课业结合、行动统合、333教具、逻辑思维、阅读理解

2、心理咨询师授课，训练的同时调整心理状态，进行行为干预，效果好。

3、对认知表达能力、社交能力弱的宝宝进行多方位的能力评估，给出评估报告及后续课程建议，协助制定针对性培养方向，帮助家长学习家庭训练方法。

4、好家长专门针对儿童青少年认知功能训练、心理辅导、家庭教育咨询，经验丰富，课程设置更符合家长需求。

【课时】

40课时/学期

【课程目标】

1、提升儿童注意力和执行功能水平，改善孩子多动易走神的问题；

2、解决孩子反应慢、不敢表达、理解力差、判断力差、粗心大意等问题。

【如何提高孩子的执行力】

游戏可以锻炼儿童的执行功能和自我调节能力，以不同的方式练习这些技能。在这个年龄段，孩子们开始喜欢有规则的游戏，但对游戏的兴趣和技巧却有很大差异。由于培养这些技能的一个重要方面是让孩子不断迎接挑战，所以选择对孩子有一定要求同时又不是太难的游戏非常重要。随着儿童对这些游戏越来越熟悉，尽可能快地减少成人在其中参与的程度；只有儿童能够独立地记住并执行规则，那么对他们的挑战才更大。大人只需准备一些应对游戏中出现的冲突即可。

【师资介绍】