美国硕士保录取留学申请服务
【课程名称】美国硕士保录取留学申请服务
【留学国家】美国
【留学层次】美国硕士留学申请
【服务特色】
1.为每位学生个性化定制服务,挖掘每位学生的潜力,匹配最优质的学校,低分高录。
2.留学海归申请团队,多年申请经验,全方位为学生保驾护航。
3.国内外双团队运作,录取成功率更高。
【项目优势】国内外双团队运作,Top100名校保录取。
【项目介绍】
途径一: 硕士直录
适合人群: 国内考研和出国留学两手准备,已有或马上能考出合格的托福/雅思、GRE/GMAT成绩的学生。
录取要求: GPA3.0+,雅思6.5 +/托福80 +;GMAT 600,GRE 300以上。
途径二:桥梁课程
适合人群:考研后,无托福/雅思成绩或者成绩不理想,没有考GRE/GMAT或GPA不够直申的同学。
录取要求: GPA 2.25以上,无需托福/雅思/GMAT/GRE。
【院校推荐】
约翰斯霍普金斯大学、杜兰大学、美利坚大学、贡萨加大学、奥本大学、南卡罗来纳大学、犹他大学、太平洋大学、代顿大学、艾德菲大学、麻省大学波士顿分校等。
【服务流程】
1. 背景评估
据学生软硬性背景信息,以及申请优劣势,确立大致申请目标院校范围,根据已修课程科目,筛选合适申请专业,制定可执行的详细留学申请方案;
2. 选校&定校
根据申请人条件以及学校申请要求,结合往年录取结果,匹配合适的目标专业及学校,制定出包括冲刺、主申、保底三个层级可执行的详细留学申请方案;
3. 申请材料准备
·常见申请材料:成绩单,在读证明(学位证、毕业证),存款证明,护照等;
·文书材料:简历(CV)、个人陈述(PS)/目的陈述(SOP)、Essay(如有)、推荐信;
4. 院校网申
注册网申用邮箱/账号,填写申请表,递交相关材料并持续跟进;
5. 签证申请
协助申请人准备签证材料,了解面签常见问题并进行面签培训;
6. 行前准备
行前文件准备,到校须知。
【美国留学优势】
1.世界优质高效众多
在每年的世界大学排名中,美国上榜的院校占据半壁江山,可以说美国的教育水平受到了世界范围内的认可,教育配套设施、投入、师资等在世界上名列前茅,而且整个社会对教育都十分重视。
2.文化多元
美国由于其移民性质,文化多元,营造了一个平等、开放、自由的环境,有利于世界范围内的学生融入其中,每年都有来自全世界200多个国家的超过450000留学生到美国接受高等教育,学习的课程专业、提升的学历层次不尽相同。
3.奖助学金种类多
美国对人才的吸引和投资,近年来也是愈发重视,在整体重视的情况下,美国大学也非常重视对人才的吸引和投资,只要各方面都很优秀,申请减免学费、全额或部分奖学金的机会也非常大。相较而言,美国院校的学费是比较昂贵的,只要在校表现优异,获得的奖学金可以支持学习期间的学费和生活费。
4.美国教育种类多
公立院校、私立院校、学士、硕士、博士、职业教育等几乎是每个国家都存在的教育类别,而美国还有两年制大学、副学士学位,选择区美国留学的学生可以根据自身的情况选择适合自己的学校进修。
5.灵活有效的积分累计方式
美国院校实行学分制,学生只要完成必修课程和规定学分就可以毕业并获得所对应的学位或证书,所以结合自己的实际情况用尽量短的时间完成学业,结束学习阶段,进入下一阶段。
6.自由的专业选择体系
留学生初到美国学校后,由于教育理念和体系的不同,快速掌握融入以英语为主要语言的学习、生活环境,实际上具有一定的挑战性。如果无法快速融入,很可能造成学习跟不上、知识了解不了,甚至影响毕业。所以很过学员基于留学生到美国后在学习、生活上的适应和了解,对本科一、二年级的学生在选择固定专业上没有硬性要求,以适应美国教育体系和课程的节奏,而是通常在三、四年级选择适合自己的专业。
7.勤工俭学机会多
留学生初到美国学校后,由于教育理念和体系的不同,快速掌握融入以英语为主要语言的学习、生活环境,实际上具有一定的挑战性。如果无法快速融入,很可能造成学习跟不上、知识了解不了,甚至影响毕业。所以很过学员基于留学生到美国后在学习、生活上的适应和了解,对本科一、二年级的学生在选择固定专业上没有硬性要求,以适应美国教育体系和课程的节奏,而是通常在三、四年级选择适合自己的专业。
【顾问介绍】
王老师
4年美加留学专业导师经验,对雅思、托福培训也有独到的教学方法和理解。
【学员风采】
王*同学,曾就读于广东某中学,品学兼优且具备国际视野,坚定信念留学美国,重温美国总统林肯的励志故事,体验詹姆斯卡梅隆终结者的神奇之旅。
王同学个人不懈努力,坚持每日研读一篇《国家地理杂志》和《经济学人》的文章,极大提升其英语阅读能力;同时,积极申请参加国际科研竞赛及夏校课程,提升申请留学的竞争力;最终以学术成绩GPA3.5分、ACT25分、雅思7.2分、SAT1150分的优异成绩,考取全美Top50波士顿学院,成功开启自己的美国留学生活!
信念成就梦想,创新助力成功!
恭喜王同学!
学生姓名:L同学
标化成绩:GPA:3.8 TOEFL:110 GRE:326
L同学毕业于北京某211大学,L同学性格坚毅,指明就要去哥伦比亚大学攻读硕士。但是成绩并不理想,自己刷过多次成绩并没有太大突破,在这方面同亚留学为他派出专业人士指导。在此之前L同学自知成绩自己难以突破所以在校期间积极参加活动,帮助老师科研并拿到老师推荐信。同亚文书老师也开始帮助学生修改简历,构思文书的写作框架。挖掘该学生各方面多姿多彩的生活和个性角度,立体化学生的申请维度和方向,在各个角度增加学生的优势。
学生姓名:Z同学
标化成绩:GPA:95+ SAT15000+
Z同学高一的时候就是一名勤勤恳恳学习的学生,当时他给同亚留学的第一印象是有点木讷,不善言谈。由于一直都在忙着学习,忽略了活动,活动方面欠缺。另一方面,Z年级排名前三,成绩非常优秀。几次接触下来,在为Z同学做了SAT和TOEFL考试规划之后,同亚留学也把工作的重点放在活动规划上。Z同学喜欢摄影,同亚留学抓住这一点,鼓励他参加摄影比赛。Z同学也喜欢安安静静去拍照片,为了等某一时刻Z同学一直守在摄影机前,终于功夫不负有心人,Z同学的作品“静”在摄影比赛中获得金奖。
学生姓名:张同学 硕士
标化成绩:TOEFL:100+ IELTS:7.0+
张同学曾经在美国加州大学圣塔芭芭拉读本科,大三的时候开始着手准备硕士申请所需的材料。张同学本人对生物工程有浓厚的兴趣,老师也鼓励他继续深耕。在与同亚留学签约之前张同学主要精力都放在课业上,GPA已经比较稳定了,而且老师也是比较熟悉的朋友,在与同亚留学签约之后,老师就帮张同学拿到了学校内部的一个生物工程实验室科研经历,这个科研经历的基因改造技术的优势就在于他已经从实验室转入实际生产。在课余的时间,同亚留学比较鼓励张同学去参加更多的公益活动,比如让张同学去参加国内国外的大学调研活动,去做一些公益讲座等活动。同时张同学的老师也推荐了他身边的一些高校老师给张同学认识,高校老师又带张同学去参加讲座,讲座的主题是宣讲生物工程对于人类社会和生命健康可以做出的贡献,这类的活动为张同学的背景增色不少。
伊利诺伊大学香槟分校是一所强调学术研究的公立大学,是美国“十大联盟”(以体育为中心的大学联盟)创始会员,美国大学协会(AAU)成员,被誉为“公立常青藤”,申请难度较大,但来自山东省某实验中学的张*同学创造了快速申请进入该美国名校的励志传奇。
张同学的活动是短板,其错过了申请美国夏校、竞赛的时机,到申请季一共只有6项课外活动,张同学选择只填写真实的活动,难能可贵却也有风险;张同学的GPA只有3.6,活动列表仅填6项;既不是传说中的“牛娃”,也无AP,着实给留学申请带来不小压力;但在张同学的申请文书里,却有招生官最想看到的东西,斩获了GPA平均分达3.81的伊利诺伊大学香槟分校,进入工程学院电气工程专业学习。
最终的文书成了“关键一环”,张同学的文书定稿后,导师读完把它评为了今年“年度极好”!表示“完全是在跟一个真实的灵魂在对话”!张同学在各种不利条件下,抓住突破点,达到美国大学的基本要求后,用心打磨文书,突出自身特点,展现出实用型人才的特质,用高质量的文书深深打动导师及审核官,一举成功!
申请留学,突破关键点,构建心灵沟通之路,也会成功!
恭喜张同学!
唐*同学,曾就读太原市某中学,自幼爱好电脑操作,初中开始接受专业的计算机编程学习培训,高中能独立编写复杂的计算机程序,超常的电脑操作能力让其坚定了去美国学习计算机专业理论知识的信念,在专业留学机构的指导下提前准备留学美国的申请材料。
唐同学时刻关注计算机行业资讯,对传统计算机的发展瓶颈、量子计算机以及人工智能,都有深刻且独到的见解;学习及生活中注重提升英语口语、阅读及写作能力,雅思考取7.6的高分;同时,积极报名参加国际计算机专业论坛、竞赛,参与阿尔法狗的客户体验并提出改进意见;最终以学术成绩GPA3.6分、ACT24分、雅思7.6分、SAT1150分的优异成绩,被全美Top50犹他大学计算机系录取,成功开启自己的美国留学生活!在计算机科学领域,犹他大学位列全球第45位,显示出该校在学术研究和教学方面的卓越水平,唐同学的计算机理论及实践水平也必将更上一个新台阶!
恭喜唐同学!
【机构环境】
服务环境
大厅
环境实拍
办公环境
【机构简介】
北京同亚留学咨询服务有限公司是Pantastic Consulting(加拿大磐达咨询有限公司)驻中国办事机构,总部位于北京市大兴区兴创国际中心,拥有资深中外团队,资源丰富,实力雄厚,能够为学生制定个性化留学方案,并提供全程指导和服务。
团队由经验丰富、充满热情的专业顾问组成,熟知高等教育市场的新趋势及信息。无论是选择留学国家、前景专业,还是未来职业规划,我们都将细致入微地为客户提供准确、可靠的指导,以专业水平和敬业精神满足每位学子的个性化需求。